1. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO
1.- Pida a su profesora una imagen y una tiza
2.- ubique en el piso
3.- Trazar una línea vertical en el piso
4.- Pida a su profesora una imagen
5.- Ubique a la derecha de la línea la primera imagen y la
segunda a ala izquierda.
6.- Pida una imagen a su profesora
7.- Ubique la imagen en el centro de la línea
8.- La imagen que ubicó a la derecha corresponde a un
mapa
9.- La imagen que ubicó a la izquierda corresponde a un
planisferio
10.- La imagen que ubico en el centro corresponde a un
globo terráqueo
11.- Entonces ¿Qué son los mapas?
……………………………………………………………………………….
12.-¿Qué es un planisferio?
……………………………………………………………………………….
13.- ¿Qué es un globo terráqueo?
……………………………………………………………………………….
14.- Presente las respuestas a su profesor
15.- En el aula identifique un mapa, un planisferio y un globo
terráqueo
16.-pida una hoja de trabajo a su profesora, ponga los
nombres correctos a cada dibujo.

2. Nombre:………………………….
Fecha: 21 de noviembre del 2011

3. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.-Pida una imagen a su profesora y una tiza
2.- Colóquela en el suelo
3.- Traza una línea con la tiza
4.- Pida una imagen a su profesora
5.- Ubique la primera imagen a la derecha
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda
7.- La primera imagen colocada a la derecha corresponde a
los continentes del mudo
8.- La segunda imagen colocada a la izquierda corresponde
a los océanos
9.- Entonces ¿Qué son los continentes?
……………………………………………………………………………...
10 ¿Qué son los Océanos?
………………………………………………………………………………
11.- Presente sus repuestas a su profesora
12.- Observe el planisferio del aula y ubique los continentes y
los océanos
13- Pida una hoja de trabajo y pinte de color café los
continentes y de color azul los océanos
Nombre:…………………………………………….
Fecha:…22 de Noviembre…………………………………………….

7. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una imagen a su profesora y una tiza
2.- Trace una línea vertical en el piso
3.- ubique la imagen a la derecha de la línea
4. Pida una imagen a su profesora
5.- Ubíquela a la izquierda de la línea
6.- La imagen colocada a la derecha de la línea se llama
comensalismo
7.- La imagen colocada a la izquierda de la línea se llama
mutualismo
8.- Entonces ¿Qué en comensalismo?
………………………………………………………………………………
9.- Entonces ¿Qué es mutualismo?
……………………………………………………………………………….
10.- Presente el trabajo a su profesora
11.- Salga a su entorno e identifique el mutualismo y el
comensalismo
12.-Haga un gráfico en el que indique el mutualismo y el
comensalismo
Nombre:…………………………………………
Fecha:…23 de Noviembre del 2011

9. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.-Pida una hoja de texto a su profesora y una tiza
2.- Trace una línea vertical
3.- Pida una hoja de un texto a su profesora
4.- Ubique la primera hoja de texto a la derecha
5.- Ubique la segunda hoja a la izquierda
6.- En la hoja ubicada ala derecha está un texto que
corresponde a un cuento
7.- Entonces ¿qué es un cuento?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………
8.- Presente el trabajo a su profesora
9.- Pida a su maestra dos libros e identifique cuál de estos
corresponden a un cuento
10.- Escriba 3 títulos de cuentos que conozca
Nombre:………………………………………………..
Fecha:…24 de noviembre del 2011

10. EL NIÑO DE LA SELVA
Mowgli es un niño criado por una manada de lobos, que vive
rodeado de animales y aprende a hablar con ellos. Para
defenderse en la selva, Mowgli cuenta con la amistad del oso
Baloo y la ayuda de la pantera Bagheera; pero también tiene
un enemigo: el malvado tigre Shere Khan.

11. EL HOMBRE Y LA CULEBRA
Movido de piedad, un honrado campesino acogió
en su casa a una culebra, cuidándola y manteniéndola de los
fríos y las heladas del invierno, llegó el verano y reanimándose
el reptil con el calor, intentó dañar a quien la cuidó, que al
ver su ingratitud le dijo que se marchara de su casa. Al oír esto
la culebra intentó otra vez e morderlo.
Cuantos mayores beneficios reciben los ingratos, tanto más
intentan perjudicar a sus bienhechores.

12. HOJA DE TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una hoja de texto a su maestra y una tiza
2.- Trace una línea vertical
3.- Pida una hoja de texto a su profesora
4.- Ubique la primera de hoja de texto a la derecha
5.- Ubique la segunda hoja de texto a la izquierda
6.- En la primera hoja ubicada a la derecha el texto escrito
corresponde a una fábula
7.-en la segunda hoja ubicada a la izquierda el texto escrito
es un cuento
7.- Entonces ¿Qué es una fábula?
………………………………………………………………………………
8.- Presente el trabajo a su profesora
9.- Pedir textos a su maestra e identifique cuál de estos
corresponde a una fábula
10.- Haga un dibujo y póngale un título de una fábula
Nombre:…………………………….
Fecha: 25 de Noviembre del 2011

13. EL PERRO Y EL PEDAZO DE CARNE
Pasando por la orilla de un río cierto perro llevando un
pedazo de carne, vio el reflejo de esta dentro del agua, y
pareciéndole mayor la soltó para cogerle, el trozo que tenía
en la boca, quedando sin el pedazo verdadero ni con el
falso.
Esto siempre le pasa al codicioso, que pierde lo propio,
queriéndose apoderarse de lo ajeno

14. En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran
hermanos. El lobo siempre andaba persiguiéndoles para
comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron
hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar
antes y poder irse a jugar.
El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su
hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse
a jugar con él.
El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.
- Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus
hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande.
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su
casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja
derrumbó.
El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que
corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el
lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos
cerditos salieron pitando de allí.
Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron
a la casa del hermano mayor.
Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas
y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando
algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima

15. trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero el
cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo
comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó
sobre el agua hirviendo y se escaldó.
Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron
en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer
cerdito.
FIN

16. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
HOJA DE TRABAJO
TEMA: ELABORACIÓN DE UN CUADRO
1.- DISEÑO GRÁFICO
1.- PROCESO GRÁFICO
2.-MATERIALES 2.-
Cartón
Pintura

17. 3.-HERRAMIENTAS 3.-
Tijeras
Cuchilla
Pincel
PROCESO.
Recortar un pedazo de cartón con la tijera
En el cartón dibujar una figura a su preferencia
Seleccionar los bordes a cortar
Con la cuchilla cortar los bordes seleccionados
Sacar cuidadosamente los bordes
Pintar el dibujo según los colores escogidos

18. Reclarar el dibujo
Esperar que se seque
Fecha: 21 de Noviembre del 2011