Estos documentos presentan hojas de trabajo autónomo para estudiantes de cuarto y quinto grado en diferentes asignaturas. Cada hoja de trabajo guía a los estudiantes a través de una serie de pasos que incluyen pedir tarjetas e imágenes, ubicarlas verticalmente en el piso, identificar información escrita en ellas, responder preguntas, y presentar el trabajo final a la profesora.

1. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta están escritas letras del abecedario.
8.- En la segunda tarjeta están escritos nombres de textos informativos.
9.- Entonces ¿Qué es el abecedario?
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10.- ¿Qué son textos informativos?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color verde lo que corresponda a letras del abecedario
y de rojo los que correspondan a textos informativos.
14.- Escriba el abecedario.
Nombre:………………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 16 de Enero del 2012

2. FICHA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE MATEMATICAS
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta ubicada a la derecha de la línea vertical se encuentra
cantidades triplicadas.
8.- En la tarjeta ubicada a la izquierda de la línea vertical se encuentra
cantidades cuadruplicadas.
9.- Entonces ¿Qué es triplicar?
…………………………………………………………………………………………….
10.- ¿Qué es cuadruplicar?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.-Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye las cantidades triplicadas y las cuadruplicadas.
14.- Escriba una cantidad triplicada y una cuadruplicada.
Nombre: ……………………………………………
Grado: Cuarto
Fecha: 17 de enero del 2012.

3. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una imagen a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una imagen a su profesora.
5.- Ubique la primera imagen a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda de la línea vertical.
7.- La imagen ubicada a la derecha de la línea vertical representa a los
grupos étnicos de nuestro país.
8.- La imagen ubicada a la izquierda de la línea vertical representa a la
pluriculturalidad de nuestro país.
9.- Entonces ¿Qué es un grupo étnico?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es la pluriculturalidad?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Nombre un grupo étnico que conozca.
13.- En el mapa del ecuador ubique el grupo étnico Otavalo.
Nombre: …………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 18 de Enero del 2012.

4. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su maestra.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta están escritas las funciones que cumple el agua
en nuestro planeta.
8.- En la segunda tarjeta está escrito las utilidades del agua en el
planeta.
9.- Entonces ¿Qué es una función?
…………………………………………………………………………………………….
10.- Qué es utilidad?
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11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye las utilidades del agua.
Nombre: ………………………………………
Grado: Cuarto
Fecha: 19 de Enero del 2011.

5. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta está escrito la preparación de una receta de
cocina.
8.- En la segunda tarjeta está escrito las indicaciones de una receta
médica.
9.- Entonces ¿Qué es preparación?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es indicación?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color café las indicaciones de una receta médica y de
color azul la preparación de una receta de cocina.
14.- Anote la preparación de una receta de cocina sencilla.
Nombre: ………………………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 19 de Enero del 2012.

6. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE MATEMÁTICAS
1.- Pida una tarjeta as u profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora, ubíquela en el piso.
5.- Pida una tarjeta a su profesora, ubíquela en el piso.
6.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
7.- ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
8.- Ubique la tercera tarjeta en el centro de la línea vertical.
9.- En la tarjeta ubicada a la derecha está escrito un lustro.
10.- En la tarjeta ubicada a la izquierda está escrito una década.
11.- En la tarjeta ubicada al centro está escrito un siglo.
13.- Entonces ¿Qué es un lustro?
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14.- Qué es una década?
……………………………………………………………………………………………
15.- ¿Qué es un siglo?
…………………………………………………………………………………………….
16.- Presente su trabajo a su profesora.
17.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
18.- Tache el lustro, las décadas y los siglos.
19.- Escriba en números una década.
Nombre: ……………………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 17 DE Enero del 2012.

7. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una imagen y una tiza a su profesora.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una imagen a su profesora.
5.- Ubique la primera imagen a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda de la línea vertical.
7.- La imagen ubicada a la derecha de la línea vertical representa a un
hábitats rural.
8.- La imagen ubicada a la izquierda de la línea vertical representa a un
hábitats urbana.
9.- Entonces ¿qué es un hábitats rural?
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10.- ¿qué es un hábitats urbano?
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11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Salga a su entorno e identifique a que hábitats pertenece el lugar
donde vive.
13.- Dibuje un hábitats rural y un hábitats urbano.
Nombre: ……………………………………………..
Grado: Quinto
Fecha: 18 de Enero del 2012.

8. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su maestra.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta están escritas las funciones que cumple el agua
en nuestro planeta.
8.- En la segunda tarjeta está escrito las utilidades del agua en el
planeta.
9.- Entonces ¿Qué es una función?
…………………………………………………………………………………………….
10.-¿ Qué es utilidad?
…………………………………………………………………………………………....
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye las utilidades del agua.
Nombre: ………………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 19 de Enero del 2011.