1. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida un conjunto de tarjetas a su profesora y una tiza.
2.- ubíquela en el piso.
3.-Trace una línea vertical en el piso.
4 Pida un conjunto de tarjetas a su profesora.
5.- Ubique el primer conjunto de tarjetas a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique el segundo conjunto de tarjetas a la izquierda de la línea
vertical.
7.- En el primer conjunto se encuentran escritos sustantivos.
8.- En el segundo conjunto de tarjetas se encuentra escrito sustantivos
aumentativos.
9.- Entonces ¿Qué son Sustantivos?
………………………………………………………………………………………………
10.- ¿qué son Sustantivos aumentativos?
………………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye los sustantivos aumentativos.
14.- Escriba dos sustantivos y dos sustantivos aumentativos.
Nombre: ……………………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 7 de Febrero del 2012.

2. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la hoja de trabajo de la derecha están escritas formas de evitar el
desperdicio del agua.
8.- En la hoja de trabajo de la izquierda están escritas las causas de la
contaminación del agua.
9.- Entonces ¿Qué es una forma de evitar el desperdicio del agua?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué es una causa de la contaminación?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de Trabajo a su profesora.
13.- Subraye las causas que producen contaminación del agua.
14.- Escriba una forma en la que usted evitaría el desperdicio del agua en
su hogar.
Nombre: ……………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 8 de Febrero de 2012.

3. HOJA DE RABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- En la tarjeta de la derecha está escrita oraciones que tienen predicado
verbal.
6.- En la tarjeta de la izquierda está escrita una oración que tiene
predicado verbal compuesto.
7.- Entonces ¿Por qué decimos que las oraciones tienen predicado verbal
simple?
……………………………………………………………………………………………….
8.- ¿Por qué decimos que las oraciones tienen predicado verbal
compuesto?
……………………………………………………………………………………………….
9.-Presente su trabajo a su profesora.
10.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
11.- Subraye las oraciones que tienen predicado verbal compuesto.
12.- Escriba una oración con predicado verbal simple.
Nombre: …………………………………..
Grado: Quinto
Fecha: 8 de Febrero del 2012.

4. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida tres triángulos de cartón a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquelos en el piso.
3.- Trace una línea vertical en piso.
4.- Mida los ángulos de los triángulos con el graduador.
5.- El triángulo que tiene sus tres ángulos agudos se llaman triángulo
acutángulo.
6.- El triángulo que tiene un ángulo recto y dos ángulos agudos se llama
triángulo rectángulo.
7.- El triángulo que tiene un ángulo obtuso y dos ángulos agudos se llama
Triángulo obtusángulo.
8.- Entonces ¿Qué son triángulos acutángulos?
………………………………………………………………………………………………
9.- ¿Qué son triángulos rectángulos?
……………………………………………………………………………………………….
10.- ¿Qué son triángulos obtusángulos?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
Nombre:………………………………………
Curso: Quinto
Fecha: 9 de Febrero del 2012.

5. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la hoja de trabajo de la derecha están escritas formas de evitar el
desperdicio del agua.
8.- En la hoja de trabajo de la izquierda están escritas las causas de la
contaminación del agua.
9.- Entonces ¿Qué es una forma de evitar el desperdicio del agua?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué es una causa de la contaminación?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de Trabajo a su profesora.
13.- Subraye las causas que producen contaminación del agua.
14.- Escriba una forma en la que usted evitaría el desperdicio del agua en
su hogar.
Nombre: ……………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 8 de Febrero de 2012.