El desarrollo de apego y ansiedad: dificultades que afectan el aprendizaje independiente y efectivo.

1. REALIZADO POR: ROSA SARANGO QUEZADA
PERIODO ACADÉMICO SEPTIEMBRE 2014

3. MADUREZ PSICOLÓGICA
Cuando el individuo es capaz de un
funcionamiento independiente y efectivo

4. APEGO
Conexión emocional con otro y la necesidad de dicha conexión
es vista como una parte fundamental de la experiencia humana
Rechazo Desatención
Formas inapropiada de
relacionarse, familiaridad
excesiva con extraños,
cohibidos, distraídos,
inseguros, timidez,
dependientes.
Afecto
Atención
Formas apropiada de
relacionarse, niñas/os
seguros, atentos,
amigables, dinámicos,
autónomos

5. Proximidad:
Permite permanecer cerca
APEGO
Base segura: permite explorar
Refugio seguro: se puede
acudir para obtener consuelo y
seguridad

6. PERIODOS DE LA VIDA DEL
HOMBRE
ETAPA PRENATAL: Es vulnerable a influencias ambientales.
ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS: Sus habilidades se desarrollan desde
sus primeras semanas de vida.
-Es dependiente pero competente.
-Desarrollo de habilidades motoras.
NIÑEZ TEMPRANA:
-Aumenta sus habilidades y fuerzas motoras
-Incrementan el autocontrol
-Comportamiento egocéntrico.
NIÑEZ INTERMEDIA:
-Sus compañeros tiene importancia para el o ella
-Empiezan a pensar lógicamente
ADOLESCENCIA:
-Disminuye egocentrismo
-Incrementa la memoria y el lenguaje

7. DEPENDENCIA
La protección excesiva de la madre
sobretodo los padres que rechazan con
irritación las peticiones de dependencia
de sus hijos, pero que se someten
eventualmente a esas demandas,
producen los niños más dependientes
de todos.

8. Loa lineamientos de acción son
recomendaciones que apuntan a
guiar gradualmente al niño hacia
una mayor independencia ,
proponiéndole metas precisas y
realistas, reforzando los progresos ,
evitando que otros le hagan las
cosas.

9. Amenaza la estabilidad
emocional y el sentido
general de bienestar
mental
ANSIEDAD
El miedo constituye un
primitivo sistema e alarma
que ayuda al niño a evitar
situaciones potencialmente
peligrosas.