3. CAUSAS DEL ACOSO
ESCOLAR
Procedencia
Tono de la piel
Acento
Forma de vestirse
Ambiente familiar
4. Tipos de acoso escolar
FÍSICO PSICOLÓGICO
Persecución
intimidación,
chantajes,
manipulación o
amenazas.
Empujones
golpes o
lesiones
VERBAL
Insultos ,
discriminación,
y menosprecio
que se realiza
de un
estudiante a
otro.
01 02 03 04 SEXUAL
Se puede
manifestar de
manera verbal o
escrita miradas o
señales que
denotan
obscenidad.
5. CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR
Conductas agresivas
Baja autoestima
Trastornos del sueño y/o
alimentación
Bajo rendimiento escolar
Síntomas psicosomáticos
6. CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR
Desconfianza en los
demás
Rechazo y fobia al centro
educativo
Re victimización
Cuadros depresivos
Intentos de suicidio
o ideas suicidas
7. ¿Qué hacer en caso de ser
víctima de bullying?
1. Contarle a alguien lo que
está sucediendo:
2. Reportar a las autoridades
el bullying
3. Recolectar evidencias
8. Consecuencias del acoso escolar
PARA EL ACOSADO PARA EL ACOSADOR PARA LOS ESPECTADORES
Fracaso y dificultades escolares Aprendizaje de una forma distorsionada
de obtener sus objetivos
Deficiente aprendizaje de como
comportarse ante situaciones
injustas
Alto nivel de ansiedad Precursor de la conducta delictiva Exposición, observación y refuerzo
de modelos inadecuados de
actuación
Disminución del autoestima Reconocimiento social y estatus dentro
del grupo. (agresiva)
Falta de sensibilidad ante el
sufrimiento de otros
Cuadros depresivos que pueden
conducir a intentos de suicidios
Generalización de las conductas a otro
ámbito (por ejemplo en el entorno
laboral y sus vínculos amorosos)
Autoimagen negativa Exclusión social, rechazo.
Baja expectativa del desarrollo
Desconfianza en las relaciones
sociales
Indefensión aprendida
9. PERSONALIDAD DEL AGRESOR
• Se muestra rebelde ante las
normas.
• No acepta la
responsabilidad de sus
actos.
• Le es difícil pedir disculpas.
• Tiene dificultad para
ponerse en el lugar del otro
y comprender sus
sentimientos
• Disfruta molestando o
fastidiando a otros.
10. PERSONALIDAD LA VICTIMA
Personalidad: Débil, inseguro,
ansioso, cauto, sensible,
tranquilo, tímido y con baja
autoestima.
Llegan a tener una visión
negativa de si mismos y su
compañeros.
11. FAMILIAR
Menos fuerte físicamente
No son agresivos ni violentos alto
nivel de inseguridad y ansiedad
Temerosos ante cualquier ataque
Pasan mucho tiempo en su casa.
Excesiva protección paterna
generando niños dependientes y
apegados al hogar.
Estrecha relación con la madre
FÍSICAS
12. PERSONALIDAD DEL
ESPECTADOR
Conocen
bien la
situación
No dicen
nada
Son testigos
del
maltrato
Se mantienen
en silencio y
son cómplices
observan y
no
intervienen
13. DEFENSOR
ACTÚA para prevenir un incidente de
acoso.
ACTÚA y ofrece su ayuda en caso de
acoso.
ACTÚA y respalda o ayuda a un niño
cuando alguien lo molesta, acosa o
intimida.
14. COMO ACTÚA UN DEFENSOR
Hacer que un adulto intervenga
durante un incidente de acoso.
Preguntarle al acosado si quiere jugar,
lo cual permitirá que el niño se aparte
del incidente de acoso.
Informar el hecho a alguien en quien
confíe luego de un acto de acoso.
Luego del hecho, preguntar al niño
acosado si se encuentra bien y
supervisarlo por varios días.
Incluir al niño que ha sido acosado
dentro del grupo cuando sea posible.
15. COMO ACTÚA UN GRUPO DE
DEFENSORES
Rodear al niño
que está siendo
acosado para
librarlo del
acosador.
Alejar al acosador
diciéndole en grupo:
“¡No nos
comportamos de esa
manera en esta
escuela!”.
Incluir en el
grupo al niño que
estuvo siendo
acosado
Informar el hecho
apenas ocurra.
Hacer que los
adultos
intervengan
durante un
incidente.
Seguir
supervisando al
niño que fue
acosado para ver
cómo se siente.
16. MI COMPROMISO
• ME COMPROMETO A NO BURLARME DE MIS COMPAÑEROS.
• ME COMPROMETO A NO PONER APELATIVOS A MIS COMPAÑEROS.
• ME COMPROMETO A INFORMAR A UNA AUTORIDAD EN CASO DE OBESERVAR ACOSO
ESCOLAR.
• ME COMPROMETO A NO MOLESTAR A MIS COMPAÑEROS.
