POSTER TRABAJO TENDENCIAS

1. Bibliografía:
 VIÑAO, A. Cuadernos Pedagogía nº 270
GLOBALIZACIÓN, NEOLIBERALISMO Y
LA EDUCACIÓN
Globalización, neoliberalismo,
post-modernidad, educación,
economía, sociedad, cultura.
Palabras clave:
Tras analizar la crítica y la
contradicción del neoliberalismo
en la educación, exponemos una
serie de conocimientos previos
sobre la globalización, la
aplicación a la educación y
profundización en lo relacionado
a las políticas neoliberales y a la
filosofía de la post-modernidad.
Introducción:
Para este trabajo hemos
utilizado el propio texto que nos
fue asignado y fuentes de
internet que consultamos para
ampliar la información ya
obtenida.
Metodología:
Para más información:
En el texto se exponen los principios
del liberalismo, cuyo padre, Rousseau, es
criticado por los neoliberales del gobierno
español. La libertad de enseñanza, es el
eje de la idea de política neoliberal en
educación según Esperanza Aguirre. A su
vez, critica todo intervencionismo público y
apuesta por un liberalismo individualista y
privado, es decir, por la competición entre
instituciones para una mejor calidad
educativa. En este momento, la Educación
pasa de ser un derecho de todos a una
mercancía consumidora.
Resumen
El autor critica el supuesto
“neoliberalismo” en el que se basan los
actuales seguidores de tal, exponiendo los
principios del liberalismo de Rousseau,
que tanto critican. Podemos sacar la
conclusión de que los actuales
neoliberalistas utilizan esta corriente para
camuflar sus verdaderos intereses.
El liberalismo supondría un modelo
que en la sociedad actual requeriría la
impartición de las asignaturas que la
sociedad demandase. Por ello, se llega a
la conclusión de que se perderían
asignaturas útiles y la enseñanza básica
perdería fuerza.
Conclusión
García Benito, R.
Caballero Martínez, A.
Pino López- Vizcaíno, J.Fco.
Bustos Alcázar, J.A.
Ayuso García, C.