2. SUJETO
Sujeto de investigación, objeto de investigación y ciencia es una
triada de términos bien interesante. El término sujeto se refiere
al hombre pensante que realiza la investigación científica. Objeto
se refiere al sistema en el cual se ejecuta la investigación básica o
la investigación aplicada. Ciencia es esa forma superior de
conocimiento que nos permite descubrir la ley o la constante o
inventar soluciones a nuestras necesidades y problemas.
El hombre, a diferencia del animal, puede pensar. Está dotado de
cerebro, altamente evolucionado, que le permite conceptualizar,
enjuiciar, racionalizar e idear. Es decir, le posibilita tener
conciencia.
4. MEDIO
Es aquel lugar donde los individuos se
desarrollan en determinadas condiciones
de vida, trabajo, nivel de ingresos, nivel
educativo y está determinado o
relacionado con los grupos a los que
pertenece. El entorno social de un
individuo, también es llamado contexto
social o ambiente social, es la cultura en
la que el individuo fue educado y vive, y
abarca a las personas e instituciones con
las que el individuo interactúa en forma
regular.
5. OBJETO
• oda investigación científica, toda Actividad Científica y Tecnológica se realiza sobre
el objeto de investigación. Es decir, sobre un ser existente, sobre un fenómeno
objetivo y real o un sistema de la Sociedad, de la Naturaleza inanimada o de la
Naturaleza viva, del conocimiento o de la información.
6. OBJETO
• El óptico, cuyos problemas de investigación son la visión, el color y la imagen, tiene como objeto de
investigación la luz y los fenómenos lumínicos. –
• – El cibernético, cuyos problemas son la transmisibilidad del mensaje y el feedback asociado a
objetos, tiene como objeto de investigación la información, como propiedad de la materia.
• – El Químico orgánico, cuyo problema es la síntesis orgánica, tiene como objeto de investigación la
molécula orgánica.
• – El cardiólogo, cuyo problema de investigación es la insuficiencia coronaria, tiene como objeto de
investigación el corazón.
7. FIN
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la
importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que
la misma posee una gama de características fundamentales y que se
estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o
para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la
investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una
serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la
investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin
perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e investigar es una
acción de aclarar.
8. FIN
• El Informe Final es el último paso en el proceso de investigación.
• Es un documento escrito que tiene el propósito de dar a conocer algo: presentando
hechos y datos obtenidos y elaborados, su análisis e interpretación, indicando los
procedimientos utilizados y llegando a ciertas conclusiones y recomendaciones.
9. LINKOGRAFIAS
• Tapia.R(2018).Elementos del conocimiento.Madrid.Recuperado
de:https://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/los-elementos-de-la-
investigación
• Marco Bersanelli; Mario Gargantini (2006). Sólo el asombro conoce. La aventura de
la investigación científica. Ediciones Encuentro. ISBN 978-84-7490-810-7.
• Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introducción a la metodología de la investigación.
México Océano: Aguilar, León y Cal1988 [reimpresión 2007]. ISBN 968-493-040-2.