2. Los modelos educativos han venido cambiando a través
del tiempo de acuerdo a las necesidades de la época, en
la que vemos la evolución de la misma reflejada en los
modelos educativos, enfocados a un fin específico como
la obediencia, transmisión y acumulación de
conocimientos, la religión, los valores, el trabajo,
participación y trabajo en equipo, entre otros.
JUSTIFICACION
3. Teniendo en cuenta que la sociedad actual está acabando
con los recursos naturales y atentando con el bienestar
de ésta y las generaciones futuras, se plantea una
propuesta en la que la Bioética sea el eje transversal
educativo para que desde las diferentes áreas del saber
se pueda crear conciencia de las amenazas a las que se
encuentra sometida la sociedad por la ambición
de poder y de la acumulación de capital.
4. Atendiendo las diferentes dimensiones y la bioética se
alcanzará una sociedad mas justa, responsable,
competente que actúe dando sentido a la vida y el papel
que juega cada individuo en la sociedad.
5. GENERAL
Implementar la Bioética como eje transversal educativo para que
desde las diferentes áreas del saber se pueda educar para fomentar
el valor de la vida.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Diseñar estrategias pedagógicas que permitan involucrar al
educando en el proceso de ciencia, innovación y conocimiento
sobre la bioética y su importancia en la vida.
Facilitar espacios de investigación científica que favorezcan la
objetividad, racionalidad y el fortalecimiento de los valores.
Promover espacios de socialización para evidenciar la apropiación
del conocimiento y su aplicación en el valor de la vida.
