El documento introduce los elementos transversales, que son conjuntos de saberes basados en actitudes, valores y normas que deben ser tratados de forma global por todas las áreas educativas. Explica que los elementos transversales se abordan en tres niveles - teórico, personal y social - y lista algunos elementos transversales específicos como la educación vial, la salud, la educación cívica y las tecnologías de la información, describiendo brevemente cada uno.

1. INTRODUCCIÓN
DE ELEMENTOS
TRANSVERSALES
Laura Blázquez de la Víbora
Carlos Ces de Paz
Diego Ramírez Maldonado
Lucia de Roa Fernández

2. ¿Qué son?
 Conjunto de saberes basados en
actitudes, valores y normas.
 Dan respuesta a algunos problemas
sociales existentes en la actualidad.
 Han de ser tratados por todas las
áreas de forma global y programada,
aunque también a través del currículo
oculto, que cada docente, equipo o
centro transmite con sus opiniones.

3. CÓMO LLEVARLOS A LA PRÁCTICA
 Didáctica y metodológicamente se
tratan en tres niveles.
 1) Teórico: que permite conocer la
realidad y la problemática de cada
tema transversal.
 2)Personal: analizar las actitudes con
las que hacer frente a la
problemática.
 3)Social: considerar valores y
compromisos colectivos

4. Educación para la salud y la
actividad física
*Promover hábitos de vida saludable.
*Adquirir hábitos que favorezcan su
bienestar físico, psíquico, cognitivo y el
de su entorno.
*Normas de higiene y salud personal.
*Reforzar autonomía y autoestima

5. TEMAS TRANSVERSALES
 Educación Vial
 Educación para la salud y la actividad
física
 Educación Cívica y Constitucional
 Tecnologías de la información
 Comprensión lectora, hábito de lectura,
expresión oral y escrita.
 Educación para la paz, justicia, igualdad
y libertad.

6. EDUCACIÓN VIAL
*Calidad de vida de los ciudadanos.
*Fomenta su salud y seguridad.
*Comportamiento adecuado en la vía pública.
*Educación ciudadana integradora
*Convivencia, respeto y responsabilidad.

7. Educación Cívica y
Constitucional
*Respetar creencias y valores de los
demás.
*Justicia, respeto, solidaridad, igualdad,
libertad.
*Construir sus propias normas y valores.
*Vivir en sociedad.

8. Tecnologías de la
información
*Uso responsable de las nuevas
tecnologías.
*Comprender las TIC.
*Dominar las destrezas básicas.

9. Comprensión lectora,
hábito de lectura, expresión
oral y escrita.
*Promover el hábito de lectura.
*Inicio del estudio de literatura.
*Lograr un aprendizaje eficaz.

10. Educación para la paz,
justicia, igualdad y libertad.
*Cambiar las injusticias y violencia.
*Tolerancia y armonía.
*Libertad y democracia.
*Capacidad para afrontar conflictos.

11.  https://www.youtube.com/watch?v=cFQT
ZpctXX4