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Que es etwinning Aldaia

Notas del editor

  1. La comunidad eTwinning ha experimentado un desarrollo espectacular desde su creación en 2005. En esta imagen podéis ver cifras correspondientes a Europa, España y en concreto la Comunidad de Valencia en cuanto a proyectos , centros y docentes. Estamos hablando de docentes que participan en proyectos pero también participan en grupos de trabajo, actividades de formación y desarrollo profesional docente diversas, … lo que prácticamente triplica las oportunidades de encontrar socio.
  2. Podemos experimentar muchas vías de innovación más o menos estructuradas: el fomento de la creatividad, el uso de la tecnología, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje entre iguales, aula invertida, aprendizaje colaborativo. Todas estas vías caben y pueden desarrollarse en eTwinning, aunque hay una principal; la colaboración.
  3. Anualmente, el Servicio Nacional de Apoyo se plantea unos retos. En 2016 nos hemos propuesto trabajar para conseguir una buena integración de los proyectos etwinning en las acciones de Erasmus+, como KA 2,
  4. http://twinspace.etwinning.net/4915/home (solo tienen públicas las páginas en las que aparecen los enlaces a las revistas digitales) 9 docentes del mismo centro
  5. ‘If I were in your shoes’ es un proyecto de cuatro meses de duración entre Polonia, España y Francia (Francia casi no participa) con alumnado de entre 5 y 7 años para trabajar contenidos sobre el clima y el tiempo de las distintas localidades y cómo este influye a la hora de elegir la ropa que nos ponemos. Cada grupo toma fotografías del termómetro que marca la temperatura, el paisaje de su localidad y los zapatos que ese día llevaba puesto algún alumno. Esas fotos se comparten en el TS (también a través de algún padlet). A partir de esa información, los grupos de otros centros reflexionan y crean hipótesis sobre el tiempo en la localidad de sus socios. A continuación, hacen dibujos de la ropa que, según sus suposiciones, deberían llevar sus socios en el momento de tomar las fotos. A lo largo del proyecto graban varios vídeos que comparten con sus socios Con todo el material elaborado a lo largo del proyecto, hacen dos revistas digitales (una para primaria y otra para infantil)
  6. Proyecto llevado a cabo entre dos socios de España (Zaragoza y Peñíscola) y uno de Francia (Niza) con alumnado de entre 14 y 17 años. Se trabaja la cultura de cada socio a través de los cuentos tradicionales. Se trabaja en grupos de nacionalidad mixta para crear los cuentos. Se utiliza una rúbrica de evaluación para calificar el material hecho por el alumnado. La comunicación es constante: participación en videochats, en el foro, en el project journal del TwinSpace… También realizan varios viajes durante el curso para conocerse personalmente. En Google Drive se comparten los documentos referentes a la organización y planificación del proyecto (https://drive.google.com/folderview?id=0B7rwtofZhpoRZTdwMUNFNDZ1NGM&usp=drive_web) Han utilizado una gran variedad de herramientas TIC y han creado un panel de symbaloo donde recogen todas ellas https://www.symbaloo.com/mix/fleytics