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-­‐Colaboraron todos los estudiantes
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cooperative  en un  entorno seguro
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FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

E5 Entrepreneurship Education - Desarrollo de un proyecto empresarial internacional

  • 1. Jorge  Mora  Salinas   I.E.S.  Leonardo  da  Vinci   Alicante  (Spain) E5  Entrepreneurship Education
  • 2.
  • 4. …lo  más  importante  es   encontrar  un  buen  equipo   que  se  implique  en  todas   las  actuaciones
  • 5. En  los  ciclos  la  cosa  se  complica   …o  se  facilita • La  actitud  del  profesorado  implicado  en  cada  país • Los  incentivos  a  los/las  estudiantes  …dejar  que  la   creatividad  fluya • Es  importante  combinar  Familias  Profesionales • Todo  es  posible  …salvo  que  no  lo  queramos  hacer
  • 6.
  • 7. En nuestro caso: -­‐generar una idea  empresarial -­‐conseguir no  solo  beneficios económicos,   también sociales -­‐coordinar las  conexiones entre  estudiantes y  complentarlas -­‐…no  morir en el  intento!!!
  • 8. Buscar programas europeos de  apoyo por si interesan las  movilidades: -­‐posibilidad de  intercambios -­‐posibiliadad de  futura cooperación para   realización de  prácticas -­‐beneficios extraordinarios …otras cosas …como las  Northern  Lights
  • 9. El  proceso: -­‐cada país desarrolló una idea -­‐encuentro en Hamburgo para   decidir la  idea  ganadora -­‐desarrollar la  idea  y  establecer las   responsabilidades individuales y   grupales de  los países
  • 10. Si  se  dan  la  herramientas  apropiadas,   los  estudiantes  generan  sus  propias   sinergias  y  solucionan  problemas   emergentes  …de  manera  más  resolutiva   que  si  está  todo  planificado  hasta  el   último  detalle …en  eso  pocos  nos  superan!!!
  • 11.
  • 14. La  idea  que  generó nuestro equipo:  INTERLIVE -­‐Colaboraron todos los estudiantes -­‐Participaron incluso los que  no   estaban en el  proyecto
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  • 16. La  idea  ganadora fue la  de   Luxemburgo:  Idea,  S.A. üSe  establecióuna empresainternacionalmatriz üCada país gestionabasus propiaempresa,  como si fuera casiuna franquicia üSe  repartieron las  tareas por departamentos para   la  empresa matriz üCada país era  responsible  de  un  departamento
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  • 19. -­‐El  uso de  eTwinning  nos permitió trabajar de  forma   cooperative  en un  entorno seguro -­‐Es un  gran  apoyo el  que  todo quede registrado A  nuestro equipo le  correspondió la   gestión de  la  parte  administrativa de   la  empresa …documentos,  archivo
  • 20. El  trabajo del  día a  día se  pierde en las   calmas de  la  monotonía …pero  cuando  el  tiempo  te  da  una  cierta   perspectiva  …es  cuando  te  das  cuenta  de  la   cantidad  de  trabajo  realizado Trabajar  con  eTwinning fue  de  gran  ayuda  por   seguridad  y  por  el  apoyo  de  los  servicios   nacionales  y  autonómicos
  • 21. Muchas  gracias  por  vuestra  atención