2. Métodos para enseñar a leer a los niños
Son varios los métodos para que los niños aprendan a leer en un idioma.
Estos métodos también se pueden usar para enseñar un segundo o un tercer
idioma al niño. El método sintético es el método tradicional para enseñar a los
niños a leer.
3. Ideas para estimular la lectura entre los niños
El interés por la lectura se debe inculcar a un bebé desde la cuna.
Es un pilar básico de la educación infantil, que los padres deben
tratar con perseverancia y dedicación para que se convierta en un
hábito agradable para los niños.
4. Compartir,unvalorenalzaparalosniños
Aprenderacompartirsignificaponerseenlugardel
otro
A los niños, cuando son pequeños les cuesta mucho compartir, pasan por la
etapa de “mío” y se enfadan mucho cuando otro niño, bien sea un amiguito, su
hermano… coge su juguete, su pelota… Hasta los cuatro años, los niños no
desarrollan la teoría de la mente, es decir, no son capaces de ponerse en el lugar
del otro, por eso, no nos vale decirle, “tienes que compartir porque a ti también
te gusta que te dejen los juguetes”. Evolutivamente hablando, todavía no son
capacesdeponerseenellugardelotro.
5. 1. Cuando los niños son pequeños, basta que les digamos que tenemos una norma en la
familia, “compartir”, que además coincidirá con la que tengan la escuela infantil o en el
colegio. Las explicaciones a esta edad tienen que ser sencillas, “hay que compartir”, y cuando
no lo hacen, basta con retirar la atención al niño. Se la daremos al niño o al hermano que sí
está compartiendo. De nada nos sirven las grandes charlas o los discursos que todavía no
comprende, y con lo que además consigue atención.
8. 2. Cuando el niño ya es más mayor, a partir de los 5 años, ya podemos entrar en
explicaciones más complejas. A esta edad, empiezan a ser capaces de ponerse en el
lugar del otro, y pueden llegar a entender que tienen que dejar sus cosas porque a
ellos también les gusta que los demás compartan con ellos.
9. • Cómofomentarelvalordecompartirenlosniños
• Lo que no debemos hacer es castigar al niño por no compartir, o decirle que
mejor decirle que cuando no comparte, entonces nosotros no queremos
sí. Es importante que entendamos que el niño no es “egoísta”, sino que tiene
porque cuando son pequeños les cuesta más, y en ocasiones no entienden
puedendaralgoacambio,yqueluegoselovanadevolver.
• Compartir es mucho más que el hecho material de prestar algo, abarca
la dedicación y el tiempo. Para aprender a compartir el tiempo, en ocasiones,
turnos en los que el niño tiene que esperar a que le toque a él, mientras la