Este documento describe un proyecto de una escuela rural para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que la lectura implica cuatro pasos básicos y la importancia de desarrollar el hábito lector desde una edad temprana. También define la comprensión lectora y propone estrategias como leer en voz alta ante los niños, poner materiales de lectura a su disposición, y crear historias con imágenes para estimular el há

1. Aprendo a Leer
con las TIC
Proyecto de Aula
Escuela Rural Mixta María Auxiliadora
Para fomentar la comprensión de la
lectura en los estudiantes

2. La lectura es el proceso de la recuperación
y aprehensión de algún tipo de información
o ideas, el cual nos permite realizar un
encuentro entre el lector y el escritor.
La lectura consta de 4 pasos básicos:
 Visualización
 La fonación
 La audición
 La cerebración

3. El hábito lector es aquel que se comienza a
formar antes de que el niño aprenda a leer. El
primer contacto del niño con los libros puede
realizarse a través de los cuentos orales, el cual
más tarde se convertirá en un cuento narrado o
leído ya sea por su madre, abuela, docente o
algún otro ser querido.

4. La Comprensión lectora
Es aquel proceso a través del cual el lector
elabora un significado en su interacción con
el texto. Este proceso se caracteriza por ser
mental y muy complejo el cual debe abarcar
cuatros aspectos básicos que son: interpretar,
retener, organizar y valorar, mediante una
buena comprensión lectora los niños pueden
interpretar tanto los aspectos asimilativos,
comprensivos como los aspectos
comunicativos.

5. Estrategias para Estimular el Hábito de la
Lectura en la Escuela.
• Leer ante el niño y darles vida a los
personajes, tomando flexibilidad en la voz,
pausas, entonaciones, gestos que indiquen
sentimientos y sensaciones todo esto
propiciara un encuentro placentero con la
lectura.
• Mantenga al alcance de los niños revistas,
cuentos, carteleras, catálogos para que ellos
puedan explorar libremente

6. • Construya cuentos de (tela, cartón y papel)
con imágenes de su entorno e inventar historias
cortas. Propiciar el reconocimiento de las
imágenes.
• Crear el ambiente conveniente para la lectura
a través de la música y las esencias del planteo
de normas

7. Muchas Gracias!!!