Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para un curso de desarrollo personal. El curso se divide en tres departamentos que cubren temas como la identidad bio-psico-social, el proyecto de vida y las herramientas afectivas. La evaluación consta de evidencias integradoras, participación y portafolios de evidencia. El documento también incluye un calendario de fechas importantes y las reglas del curso.
3. 1r Departamental:
Ser BioPsicoSocial
◦ Identificar las tres áreas que
nos conforman como seres
humanos: bilógico, psicológico
y social.
◦ Identificar y aplicar la Pirámide
de Maslow
◦ Atributos y relación
individuo/sociedad/naturaleza
3
4. 2do Departamental:
Proyecto de vida y
proceso autogestivo
◦ Se identificara la
importancia de un
proyecto de vida y se
realizara uno.
◦ Técnicas de
comunicación asertiva y
solución de conflictos
4
5. 3r Departamental: Aplicación de
herramientas afectivas e
intelectuales para la mejora
continua
◦ Aplicación de las
herramientas afectivas
para mejorar la vida
personal y el ambiente
social.
5
7. 1er
Departamental
35%
◦ Participación Oral 1%
◦ Evidencia Integradora:
◦ Actividad Individual: Entrega de un ensayo
donde pondrán quienes son? Y por qué
son así? Utilizando los conceptos vistos en
clase.
◦ Entrega de Actividad: 4 de Septiembre
◦ Portafolios de evidencias: Puntos Extras
◦ Actividades del Libro: 1% extra c/u
8. 2do
Departamental
35%
◦ Evidencia Integradora: 20%
◦ Entregaran una línea del tiempo dónde
pondrán cuales son sus metas y cómo
piensan conseguirlas, a mayor
presentación y mayor detalle mayor
calificación.
◦ Fecha de Entrega: 10 de Octubre
◦ Portafolio de evidencias: Puntos Extras
◦ Participaciones y actividades del Libro: 1% extra c/u
8
9. 3r
Departamental
40%
◦ Evidencia Integradora: 40%
◦ Realización de 2 estudios de caso
donde aplicaran lo visto en clase.
◦ Portafolio de evidencias: Puntos Extras
◦ Participaciones y actividades del Libro: 1%
extra c/u
◦ Fin del Departamental: 29 de noviembre
9
10. Fechas
Importantes
◦ Extraordinario: 4 al 6 de Diciembre
◦ ETS: 11 al 17 de Diciembre
◦ 1r día de Vacaciones: 23 de Diciembre
◦ Reinscripciones: 13 al 17 de Enero
10
12. Para que el alumno tenga derecho a acreditar el curso deberá cubrir
mínimo el 85% de asistencia.
Entrando el profesor al salón de clase ya no se permite la entrada de
ningún alumno.
Está permitido ir al baño con la mayor discreción posible, con algunas
excepciones.
Los celulares deben estar apagados o en modo de silencio, no se
permiten mensajes, llamadas en clase o videojuegos.
La evaluación del alumno se realizará mediante un cuaderno de
trabajo y un portafolio de evidencias de aprendizaje, es decir, la
colección de trabajos que el alumno realizó en cada unidad.
13. Cada falta de ortografía realizada en cualquier actividad escrita valdrá -1%
Para acreditar el periodo escolar el alumno debe cumplir con la entrega de
evidencias en tiempo y forma y el desarrollo de competencias en cada una de las
unidades.
Si el alumno no entrega en tiempo y forma las evidencias integradoras por unidad,
quedará automáticamente reprobado, sin importar las calificaciones previas.
La evaluación continua del alumno se realizará mediante la participación en
clase, trabajo colaborativo, cuestionarios, tareas, exposiciones individuales y de
equipo.
Si cualquier alumno es descubierto con un trabajo que copió de internet, de otros
alumnos o cualquier otra fuente quedará automáticamente reprobado en el
semestre, sin importar las calificaciones previas. La paráfrasis de otros alumnos
será penalizada.
13
14. Cada actividad que no se entregue valdrá puntos menos, la cantidad dependiendo del
valor.
Los equipos de trabajo se conformarán de 4 a 6 alumnos máximo. El trabajo en equipo
debe ser colaborativo y vivencial, requiere de responsabilidad personal y compartida.
Todos los estudiantes deben estar dentro de un equipo sin excepción alguna.
Los estudiantes deben respetar y ser tolerantes ante la diferencia y la diversidad.
Queda estrictamente prohibido burlarse del otro dentro del salón de clases.
14
15. La disciplina es indispensable dentro y fuera del salón de clases. Su falta puede llevar a la
reprobación de la asignatura sin importar las calificaciones previas.
El alumno se apoyará en diversos textos periodísticos, literarios, científicos, técnicos reales y
virtuales para el desarrollo de los temas.
Los materiales de apoyo se entregarán a un integrante de los equipos para sacar copia y
repartirlas al resto.
El Cuaderno debe ser de hojas recicladas obligatoriamente
El Libro de texto será opcional.
15
16. Materiales
◦ Cuenta de correo electrónico.
◦ Libro de Texto: “Introducción al desarrollo
humano” Irma Tavera Camacho. Grupo
Editorial Éxodo. (Opcional)
◦ Cuaderno: Será con hojas recicladas o un
cuaderno que les haya sobrado de otro
semestre. Debe estar forrado y con buena
presentación.
◦ Hojas recicladas para contestar cuestionarios
para entregar.
16
17. Tarea:
◦ Realizar y forrar cuaderno.
◦ Hacer Caratula en la primera página
◦ Entrar a SlideShare.net/Samael85 y buscar esta
presentación.
◦ Pegar y firmar reglamento en la segunda hoja del
cuaderno, copiar o transcribir el temario y el plan de
evaluación.
◦ Buscar la definición de «Ser BioPsicoSocial».
17
18. INSTRUCTIONS
FOR USE
EDIT IN POWERPOINT®
Click on the button under
the presentation preview
that says "Download as
PowerPoint template". You
will get a .pptx file that you
can edit in PowerPoint.
Remember to download and
install the fonts used in this
presentation (you’ll find the
links to the font files needed
in the Presentation design
slide)
EDIT IN GOOGLE SLIDES
Click on the button under
the presentation preview
that says "Use as Google
Slides Theme".
You will get a copy of this
document on your Google
Drive and will be able to edit,
add or delete slides.
You have to be signed in to
your Google account.
More info on how to use this template at www.slidescarnival.com/help-
use-presentation-template
This template is free to use under Creative Commons Attribution license.
You can keep the Credits slide or mention SlidesCarnival and other
resources used in a slide footer.
18
19. HELLO!
I am Jayden Smith
I am here because I love to give presentations.
You can find me at @username
19
22. THIS IS A
SLIDE
TITLE
◦ Here you have a list of items
◦ And some text
◦ But remember not to overload
your slides with content
Your audience will listen to you or
read the content, but won’t do
both.
22
23. BIG CONCEPT
Bring the attention of your audience over a
key concept using icons or illustrations
23
24. White
Is the color of milk
and fresh snow, the
color produced by
the combination of
all the colors of the
visible spectrum.
YOU CAN
ALSO SPLIT
YOUR
CONTENT
Black
Is the color of coal,
ebony, and of outer
space. It is the
darkest color, the
result of the
absorption of light.
24
25. IN TWO OR
THREE
COLUMNS
Yellow
Is the color of
gold, butter and
ripe lemons. In
the spectrum of
visible light,
yellow is found
between green
and orange.
Blue
Is the colour of
the clear sky
and the deep
sea. It is located
between violet
and green on
the optical
spectrum.
Red
Is the color of
blood, and
because of this
it has historically
been associated
with sacrifice,
danger and
courage.
25
26. A PICTURE IS WORTH A
THOUSAND WORDS
A complex idea can be
conveyed with just a
single still image,
namely making it
possible to absorb large
amounts of data quickly.
26
34. LET’S
REVIEW
SOME
CONCEPTS
Yellow
Is the color of gold,
butter and ripe
lemons. In the
spectrum of visible
light, yellow is found
between green and
orange.
Blue
Is the colour of the
clear sky and the
deep sea. It is
located between
violet and green on
the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this
it has historically
been associated
with sacrifice,
danger and courage.
34
Yellow
Is the color of gold,
butter and ripe
lemons. In the
spectrum of visible
light, yellow is found
between green and
orange.
Blue
Is the colour of the
clear sky and the
deep sea. It is
located between
violet and green on
the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood,
and because of this
it has historically
been associated
with sacrifice,
danger and courage.
40. CREDITS
Special thanks to all the people
who made and released these
awesome resources for free:
◦ Presentation template by
SlidesCarnival
◦ Photographs by Unsplash
40
41. PRESENTATION
DESIGN
This presentation uses the following
typographies:
◦ Titles: Montserrat Extrabold
◦ Body copy: Montserrat Light
You can download the fonts on this page:
https://www.fontsquirrel.com/fonts/montserrat
You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only
here to serve you as a design guide if you need to create new
slides or download the fonts to edit the presentation in
PowerPoint®
41
42. 42
SlidesCarnival icons are editable
shapes.
This means that you can:
◦ Resize them without
losing quality.
◦ Change fill color and
opacity.
◦ Change line color, width
and style.
Isn’t that nice? :)
Example:
43. ✋👆👉👍👤👦👧👨👩👪💃🏃💑❤
😂😉😋😒😭👶😸🐟🍒🍔💣📌📖🔨
🎃🎈🎨🏈🏰🌏🔌🔑 and many more...
😉
43
Now you can use any emoji as an icon!
And of course it resizes without losing quality and
you can change the color.
How? Follow Google instructions
https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328