El documento habla sobre los deberes y cómo el ejercicio de la libertad está relacionado con los deberes y derechos de una persona. Implica que al asumir responsabilidades legítimas, tanto individuales como colectivas, se contribuye al crecimiento de la sociedad. También menciona la obligación de los padres de garantizarles a sus hijos los derechos contemplados en las leyes sobre la familia.

1. Folle
to
LOS DEBERES
El ejercicio de la
libertad está cimen-
tado en la correla-
ción entre deberes
y derechos. Éste
implica responsabi-
lidades legítimas
que comprometen
a la persona en el
crecimiento indivi-
dual y colectivo.
Garantizar a sus hi-
jos o acudidos las
obligaciones de la
familia contempla-
das en la ley de in-
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HOGAR INFANTIL ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
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ESPACIO
PARAEL
SELLO

2. CONTEXTO SOCIO CULTU-
RAL
Para analizar el tipo de pobladores
que tiene la comuna Nº 8, se dividi-
rá ésta en cuatro sectores: 1. Barrios
Fundados desde finales del siglo
XIX y/o a principios del siglo XX:
son barrios mucho más tradicionales,
poblados esencialmente por familias
de clase media (profesionales, emplea-
dos y pensionados), que llegaron a
Medellín durante finales de del siglo
XIX y las primeras tres décadas del
siglo XX; intentando buscar de
manera especial la profesionalización
de sus hijos, que sólo ofrecía la gran
urbe. Entre estos barrios es posible
ubicar la parte baja de Villa Her-
mosa, Los Ángeles, San Miguel y
Boston. 2. Barrios Fundados a
Mediados del siglo XX: compuesto
por familias que llegarían a la ciu-
dad entre los años 40 y 50 del siglo
XX, debido a la Violencia liberal-
conservadora, a la creciente pobreza
en los campos y a la falta de oportu-
nidades en los mismos. Compuesta
esencialmente por empleados, opera-
rios y pequeños comerciantes. Los
barrios más representativos son
Enciso (llamado así en honor al
conquistador Juan Jerónimo de Enci-
so, fundado entre
lidad ambiental en zonas de alto
riesgo, quebradas y basureros. Defi-
ciencias en el sistema de acueducto y
alcantarillo, difícil accesibilidad a
zonas de ladera, insuficiencia en
equipamiento comunitario. Existe
una alta congestión vehicular. Un
aspecto positivo que presenta esta
comuna es la presencia de organiza-
ciones sociales y comunitarias de
diverso tipo: - Las Institucionaliza-
das: Su trabajo es más de carácter
asistencial. como son las madres
comunitarias del ICBF, los grupos
juveniles y animadores de las iglesias
de todos los credos, clubes juveniles,
Solidaridad por Colombia, etc. Cabe
destacar la presencia en la Comuna
de un gran equipamiento como es el
Parque Biblioteca La Ladera, que
ofrece gran variedad de actividades
culturales y de capacitación. - Las
Economía: En todos los barrios de
la Comuna 8 es preocupante el des-
empleo, muy especialmente el juvenil.
Proliferan en ellos las ventas ambu-
lantes, lo que ha deteriorado el medio
ambiente y el amueblamiento ur-
bano. El subempleo asciende al
30%; son notables la informalidad e
ilegalidad económica, los bajos ingre-
sos de las familias, la escasa promo-
ción económica por ausencia de opor-
tunidades laborales, la estigmatiza-
ción y la marginalidad a los habitan-
tes residenciados en la comuna. Co-
mo de la pobreza y la marginalidad
muchos menores asumen conductas
de resentimiento, agresividad, poca
tolerancia, baja autoestima, bajo
rendimiento académico, timidez e
inseguridad. Equipamiento y Obras
Públicas: Escasez de espacios públi-
cos para la vida citadina: vulnerabi-
organizaciones independientes: Su
trabajo es más de carácter organiza-
tivo, político y cultural; compuesta
por Organizaciones Comunitarias,
Organizaciones No Gubernamenta-
les, etc. Corporación Volver, Corpo-
ración Cívica Boston Vive, etc. Si
bien la tasa de analfabetismo es baja
entre las pad
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Página 2 Folleto

3. Este es un lugar ideal para insertar unas líneas acerca de la organi-
zación. Puede incluir el propósito de la misma, su misión, la fecha
de su fundación y una breve historia. También puede incluir una
lista de los tipos de productos, servicios o programas que ofrece la
organización, la zona en la que trabaja (por ejemplo sur de España
o mercados sudamericanos), así como un perfil de los tipos de clien-
tes o miembros a los que atiende.
Resulta también muy útil especificar un nombre de contacto para
aquellos lectores que deseen obtener más información acerca de la
organización.
Organización
Dirección del trabajo principal
Línea 2 de dirección
Línea 3 de dirección
Línea 4 de dirección
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escolares; altos niveles de contamina-
ción ambiental y sanitaria. Vivien-
da: Las casas que habitan las y los
estudiantes se fueron construyendo de
manera improvisada, pero en la
actualidad cuentan con los servicios
básicos esenciales. Uno de los proble-
mas más notables al respecto es el
hacinamiento, pues dos y tres fami-
lias al mismo tiempo pueden estar
conviviendo bajo un mismo techo.
PROBLEMAS
Educación: Deficiencia en cobertura
y dotación de establecimientos e insu-
ficiencia en número de educadores
para preescolar, básica primaria y
básica secundaria; altos niveles de
analfabetismo, muy especialmente en
la población desplazada, alfabetismo
funcional, deserción, repitencia haci-
namiento escolar. Salud: Limitación
en cobertura y calidad de los servicios
de salud; insuficiencia en prevención,
promoción e intervención en salud;
malnutrición–desnutrición en niños y
niñas y deficiencia alimentaría en
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