Cartilla, procesos cognoscitivos

1. SANDRABOHÓRQUEZRODRÍGUEZ
COD.35422126.GRUPO.179
ESPACIO
PARAEL
SELLO
CON ATENCIÓN,
MEMORÍA Y
PERCEPCIÓN
NUESTRAS HABILIDADES
SACAMOS DEL BUZÓN
JUGANDO VOY
EXPLORANDO Y
DESCUBRIENDO
LOS PROCESOS
COGNITIVOS.
Nuestro objetivo único
y principal es analizar las de-
ficiencias de los niños margi-
nados, para acabar con la ex-
clusión de ellos, y para esto
crear un programa esperando
un completo desarrollo cog-
nitivo de los niños, creando
conciencia en los padres y sin
permitir que los factores so-
ciales, económicos o cultural
afecten, el desarrollo cogniti-
vo, sean excluidos de la so-
ciedad o tengan menos opor-
tunidades.

2. ATENTO VOY JUGANDO
La profesión de los niños es el juego por esto nos
basaremos en el juego y como la mejor pedago-
gía es el ejemplo incluiremos a sus padres en al-
guna actividad, sin que ellos lo noten estarán
avanzando en su proceso cognoscitivo.
Activaremos la atención visual y auditiva está
capacidad es básica para el desarrollo de las ta-
reas escolares , esto se hará con un lenguaje claro
y preciso iniciando con pequeños objetivos que se
aumentaran poco a poco, conoceremos los intere-
ses de cada niño y esto se utilizara para aumentar
la atención siendo constantes, sin caer en la fati-
ga o el aburrimiento
 Algo tan sencillo como decir un número al
niño para que se lo diga a su madre o padre al
día siguiente.
 Colocar varios objetos en un orden determina-
do, luego guardarlos y pedir al niño que repita
el nombre de los objetos en orden.
 Leerles cuentos y luego pedir que los cuenten
 Mostrar películas, videos, imágenes que cap-
ten toda su atención.
CAPACITAR Y CONCIENTIZAR
A LOS PADRES.
Inicialmente radicaremos la problemática
con una charla a los padres, acompañada
de videos, en la cual se mostrará la evolu-
ción que sus hijos tendrán , y las oportuni-
dades que pueden llegar a tener dentro de
la sociedad, creando conciencia del creci-
miento personal, psicológico y académico
que se puede lograr.
VISUALIZANDO ANDO
Daremos cartillas a los niños donde explo-
ren a fondo su visión, estás cartillas ten-
drán diversas imágenes y colores, tendrán
que buscar una persona o objeto en especi-
fico , luego se intercambiaran para buscar
diferencias esto activa la visión y a su vez
socializan
ACTIVANDO LA MEMORIA
VAMOS AVANZANDO
Vamos a potenciar y estimular la atención de
los niños por medio de:
 Música, los niños les gusta cantar y se dice
que el cerebro funciona mejor cuando se
asocia con el color, el ritmo o la música,
de esta manera también están en constante
memoria.
 Trabalenguas: esto además mejorará su
expresión verbal y el lenguaje corporal ya
que estas están coordinadas y ayudaran a
mejorar sus gestos, su expresión, su mira-
da y tono de voz.
 Lectura, pasatiempos, rimas, cadenas de
palabras, y los concursos entre ellos mis-
mos, hará que se exijan más y sean más
competitivos entre ellos.

3. PROGRESO Y APOYO
EN LOS NIÑOS
La convivencia , el dialogo, los juegos, la música,
los videos y películas serán utilizados para el for-
talecimiento de sus procesos cognitivos.
Por medio de la música ellos pueden expresar sus
sentimientos, preocupaciones o frustraciones.
Cada uno de los procesos lograra que el niño ten-
ga un mejoramiento en:
 Perfección en cada uno de sus sentidos.
 Estimulación de su atención.
 Aprendizaje de conceptos.
 Resolución de problemas.
 Motivación.
 Razonamiento.
 Y desarrollo en todos sus procesos cognitivos.
PERCEPCIÓN CON OBSERVACIÓN
Este desarrollo requiere un proceso me-
diante una actividad orientada de actividad
creadora, acción objetiva se profundiza y
se va convirtiendo en actividad indepen-
diente de observación.
Esto se activara con reacciones afectivo-
motrices y emocionales y juegos que acti-
ven todos sus sentidos
RECOMENDACIONES
La ayuda del gobierno es esencial en esta pro-
blemática, una educación de calidad es el úni-
co medio para erradicar la pobreza y lograr un
desarrollo humano sin ninguna clase de discri-
minación.
Podemos generar una agenda donde los niños
tengan salidas de su entorno, para que hagan
parte de una sociedad y descubran el mundo
que los rodea y empiecen a enfrentarse a opor-
tunidades para una mejor calidad de vida.
Se puede implementar la tecnología para ense-
ñar de forma más divertida e interactiva, y de
esta manera implementar ejercicios del parrot.
Los niños marginados requieren un inmediato
apoyo tanto de la sociedad como de sus pa-
dres , el hogar juega un papel importante en el
desarrollo cognitivo de los niños, una alimen-
tación adecuada, un descanso tranquilo, activi-
dad física, y diversión, mas que deberes debe-
rían ser obligatorios.