El documento describe la discalculia, una condición que dificulta el entendimiento y las habilidades matemáticas. Explica que hay 6 tipos de discalculia y enumera factores que pueden indicarla. Finalmente, recomienda 7 tratamientos como usar juegos numéricos, referentes visuales, y entrenamiento de cálculo mental para fortalecer las habilidades matemáticas de los niños con discalculia.

1. UNIVERSIDAD TÉNICA DE
AMBATO
Facultad de Ciencias Humanas y
de la Educación
7th Grade
LA DISCALCULIA

2. INTEGRANTES
- Jimmy Mallitasig
- William Mena
- Stalin Tixilema
- Kevin Villacís
- Sara Zambrano

3. CONTENIDOS DE TEMA
LA DISCALCULIA
DEFINICIÓN
01
TIPOS
02
INDICADORES
03
TRATAMIENTO
S
04

4. DEFINCIÓN
01

5. La Discalculia
Es una condición neurológica que dificulta la comprensión de las
matemáticas y tareas que involucren las matemáticas también presentan
dificultad para resolver ejercicios sencillos y con conceptos matemáticos más
abstractos.
● Se estima que entre el 5% y el 10% de las personas podrían tener
discalculia.
● La discalculia es un desafío con las matemáticas.

6. Tipos
02

7. Existen 6 tipos de discalculia las cuales son:
1. Discalculia verbal: esta presenta dificultades
para poder decir cantidades matemáticas, números,
símbolos, y términos.
2. Discalculia practognóstica: se caracteriza por
tener problemas para comparar, enumerar y
visualizar objetos matemáticos.
3. Discalculia léxica: es la dificultad en leer
símbolos matemáticos.

8. 4. Discalculia gráfica: presenta dificultad para
poder poder escribir signos y cifras matemáticas.
5. Discalculia ideodiagnóstica: presenta
dificultad para poder comprender los conceptos y
relaciones de las matemáticas.
6. Discalculia operacional: es la dificultad en
el desarrollo de las operaciones matemáticas.

9. Indicadores
03

10. Factores para detectar la discalculia
● Incapacidad para reconocer en un grupo de
objetos cuántos hay.
● Incapacidad para estimar si una respuesta
numérica es razonable.
● Debilidad tanto en la memoria a corto plazo
como la de largo plazo.
● Incapacidad de contar hacia atrás.
● Debilidad en la orientación espacial y visual.
● Confunden la derecha y la izquierda (lateralidad)

11. ● Tiene una velocidad de procesamiento lenta
● Se les dificultad hacer secuencias.
● Tendencia a no poder copiar o seguir patrones.
● Problemas para manejar aspectos con dinero.
● Retraso para poder adquirir el proceso de la lectura del reloj
● Incapacidad para manejar su tiempo en las actividades diarias

12. Tratamiento
04

13. 1. Emplea ejercicios para fortalecer el sentido
numérico. Se trata de ejercicios básicos de
números, tales como operaciones sencillas,
cantidades, etcétera.
2. Utiliza juegos numéricos, empleando el juego
como aporte lúdico que favorece la estimulación
y el aprendizaje.
3. Trabajar con los niños conceptos matemáticos
básicos, como cantidad, proporción (mayor,
menor, mucho, poco, etc.) y la seriación.
Para fortalecer las matemáticas en los niños
se recomienda

14. 4. Apóyate de referentes visuales que les ayuden a la
comprensión de las matemáticas (ábacos, dibujos,
esquemas, etc.)
5. Muéstrale la correspondencia entre las operaciones y el
lenguaje matemático (sumar: unión; restar: quitar;
multiplicar: sumar el mismo número; dividir: reparto).
6. Ayúdale a visualizar los problemas y a secuenciarlos en
datos y cuestiones.
7. Entrena el cálculo mental mediante repetidas actividades,
de este modo dotarás al niño o niña con discalculia de
estrategias cognitivas para las matemáticas.

15. Refuerza tus conocimientos