En esta actividad se desarrollará la identificación de fonemas con sílaba inicial (M, L, P, T y vocales), en donde los niños y niñas tendrán que recordar algunos objetos que aparecerán en la historia que la educadora les leerá.
1. UNIDAD DIDÁCTICA NT2 – Comunicación y sus ejes
Elaborado por la estudiante de Educación Diferencial Sara Orozco Figueroa.
Actividad Clase 3 - NT2
Objetivo: Reconocer que las palabras están conformadas por distintos fonemas
que junto a las vocales forman estructuras con significado (morfemas).
*CONSIDERANDO LA EXTENSIÓN DE LA GUÍA SE APLICARÁ EN DOS
SESIONES.
1. Encierra en un círculo los personajes, objetos y cosas que aparecían en la lectura:
2. UNIDAD DIDÁCTICA NT2 – Comunicación y sus ejes
Elaborado por la estudiante de Educación Diferencial Sara Orozco Figueroa.
2. Dibuja de qué trató la historia que acabas de escuchar:
3. UNIDAD DIDÁCTICA NT2 – Comunicación y sus ejes
Elaborado por la estudiante de Educación Diferencial Sara Orozco Figueroa.
3. IDENTIFICACIÓN DE FONEMAS CON SÍLABA INICIAL: Señala los dibujos que
comienzan con la letra “P”
4. UNIDAD DIDÁCTICA NT2 – Comunicación y sus ejes
Elaborado por la estudiante de Educación Diferencial Sara Orozco Figueroa.
4. IDENTIFICACIÓN DE FONEMAS CON SÍLABA INICIAL: Señala los dibujos que
comienzan con la letra “M” en el siguiente BINGO:
