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Guía de observación en aula. Ciencias I. Énfasis en Biología

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Guía de observación en aula. Ciencias I. Énfasis en Biología

  1. 1.        ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL   SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA INTERNA    DISTRITO FEDERAL  2010‐2011 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA   DIRECCIÓN TÉCNICA / SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA / JEFATURA DE ENSEÑANZA    CIENCIAS I(ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)    Escuela Secundaria Técnica No.                     GUÍA DE OBSERVACIÓN EN AULA               México, D. F.   de    de  201         Profesor (a):         Nombre(s)  Apellido paterno  Apellido materno          Grado  1  Grupo    Lugar de la sesión    Horario de la sesión            Bloque, tema y subtema                    Enfoque de la asignatura          ¿Propicia que los alumnos reconozcan que los conceptos científicos    tienen un sentido útil y práctico en diferentes contextos de su vida diaria  escolar, familiar y cultural?  Sí    No       Observaciones             ¿Incorpora las actividades experimentales en el laboratorio de ciencias,    así como en el aula o en el entorno como estrategia didáctica?  Sí    No       Observaciones             ¿Los alumnos participan en el desarrollo de las actividades    experimentales en equipo y de manera colaborativa?  Sí    No       Observaciones             ¿En el desarrollo de las actividades experimentales los alumnos    manipulan instrumentos, equipos, reactivos, entre otros, para el  desarrollo de habilidades psicomotrices y del pensamiento?  Sí    No       Observaciones                 JE‐SATPI‐1011‐CI‐1/3 
  2. 2.        Planeación didáctica          ¿En la Distribución Anual de Tiempos contempla: Bloque, Tema y    Subtema; además de Prácticas de Laboratorio de Ciencias I y Espacios y  Recursos didácticos como: Biblioteca Escolar, Aula Digital, Sala  Audiovisual, Bibliotecas  del Aula, entre otros?  Sí    No       Observaciones                 ¿La planeación del Bloque se establece en Secuencias didácticas:    apertura, desarrollo y cierre?  Sí    No       Observaciones                 ¿En la planeación del Proyecto, los alumnos son los que proponen el    problema de carácter local e interés del equipo de trabajo colaborativo;  así como, las actividades, recursos, forma de presentación al grupo o  comunidad escolar y criterios de auto y coevaluación?  Sí    No       Observaciones                           Interacción alumno‐alumnos‐profesor          ¿Activa y recupera los conocimientos previos de sus alumnos?  Sí    No         Observaciones                 ¿Se favorece la interacción y participación al interior de cada equipo de    trabajo de los alumnos para propiciar aprendizajes colaborativos?  Sí    No       Observaciones                 ¿Supervisa que los alumnos participen en el desarrollo de las actividades    experimentales siguiendo las medidas de Seguridad y Prevención de  Accidentes en el Laboratorio de Ciencias?  Sí    No       Observaciones                 ¿Supervisa, asesora y acompaña a los alumnos en el desarrollo de las    actividades teóricas‐prácticas en los diferentes espacios didácticos?  Sí    No       Observaciones                         JE‐SATPI‐1011‐CI‐2/3 
  3. 3.        Evaluación          ¿En la Evaluación Diagnóstica  se aprecian actividades de reconocimiento    de conocimientos previos, habilidades y actitudes científicas, de  comprensión lectora y cognitivas?  Sí    No       Observaciones                 ¿Da a conocer a los alumnos al inicio de cada Bimestre los criterios, y en    su caso los niveles de desempeño, para evaluarlos?  Sí    No       Observaciones                 ¿Con el trabajo colaborativo al desarrollar los Contenidos y los Proyectos    se propicia la autoevaluación y coevaluación?  Sí    No       Observaciones                 ¿Las actividades experimentales se evalúan y registran en el instrumento    de evaluación continua?  Sí    No       Observaciones                           Observaciones                                          Acuerdos y compromisos                                                                 Nombre y firma    Nombre y firma    Nombre y firma    Profesor(a)  Coordinador(a) de asignaturas académicas  Director(a)       JE‐SATPI‐1011‐CI‐3/3 

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