Habilidades Comunicativas

1. HABILIDADES
COMUNICATIVAS
Sergio Andres Munar Montezuma – Universidad ECCI
2016

2. El ser humano es un ser social por naturaleza, siendo la comunicación un factor primordial en
este proceso, la cual varía de acuerdo con el contexto y exige que se dé una cohesión entre los
individuos que permita generar impacto como producto del intercambio y relaciones
interpersonales,
Conducta Social Del Ser Humano
Perfil de la persona socialmente
habilidosa.
El perfil de una persona socialmente hábil
debe girar entorno a ser competente,
creativo, innovador, tomar decisiones
asertivas, manejar conflictos y resolver
problemas con capacidad de liderazgo.
Sin embargo, muchas veces se dificulta
ser socialmente hábil por
predisposiciones biológicas o
experiencias sociales que puede influir de
una u otra forma en la conducta del
individuo.
Habilidades sociales
La habilidad es entendida como el talento
que se ejercita a través de las praxis. El
término social es la forma como podemos
interactuar con otros. Por lo tanto, las
habilidades sociales, son las destrezas
que se utilizan para manejar la empatía o
no con los demás, el manejar las
habilidades sociales permite comprender
mejor con quienes se comparte y se
enriquecen las relaciones sociales.

3. Comunicación Asertiva
Comunicación Eficaz
Las personas, los individuos o sujetos que
practican la comunicación asertiva suelen ser
más seguros de sí mismos, más
transparentes Este tipo de personas evitan
que se les manipule, sus relaciones
interpersonales son más enriquecidas, tienen
una autoestima alta, su capacidad de
autocontrol es más notoria y actúan con
conductas más respetuosas.
La comunicación eficaz debe estar
acompañada de claridad, escucha activa y
persuasión, aspectos claves que le permiten a
los interlocutores compartir variedad de
códigos que permitan la fluidez y los procesos
de retroalimentación mutua donde no
solamente basta con emplear todos los
sentidos sino también la capacidad de poner
en juego el proceso mental.

4. capacidad inherente del ser humano para entender lo que se lee permitiendo una
compresión general del texto, es decir la compresión lectora debe involucrar un
producto el cual es el resultado de la interacción que se da entre quien lee y el texto
mismo, y el proceso tiene que ver con la manera como se recibe la información y se
procesa en la memoria inmediata.
Comprensión Lectora
Lectura como estrategia para
interactuar con el texto
Una actitud mental activa, centrada en la
lectura es la que puede permitir captar el
pensamiento del autor para así identificar
la idea central de cada párrafo. De ahí
que es importante tener una mente
abierta enfocada a filtrar el pensamiento
del autor más no a sus palabras, aspecto
que permitirá destacar las ideas centrales
del texto u escrito
Concentración como herramienta
para ejercitar el proceso
memorístico
El lector que no pone en juego la atención
y deja volar la imaginación sin estar
presente en el aquí y en el ahora acumula
una serie de significados confusos que no
le permitirán asimilar contenidos y por el
contrario, impedirá que la memoria puede
ejercitar niveles de retención.

5. Redacción De Textos
Etapa de planificación
Esta etapa requiere de tiempo y dedicación por cuanto no se trata de redactar un texto en
cuestión de minutos. De ahí que es importante investigar sobre el tema y tener claridad
respecto a cuál es el motivo o el por qué se va a escribir. Se deben establecer los
objetivos, centrar el tema, tener un esquema mental o escrito para así organizar y
estructurar las ideas que se incluirán en el texto.
Etapa de redacción
El proceso de escritura es un paso más en la composición escrita. Esta fase inicia
después de organizar la lluvia ideas en forma provisional previa documentación sobre el
tema. Así se puede comenzar el escrito sin preocuparse excesivamente por el aspecto
gramatical, ortográfico, relaciones entre párrafos o secuencia de oraciones. Es un primer
borrador que se podrá modificar mediante la etapa de revisión.
Etapa de revisión y corrección
Una vez finaliza la redacción del texto no significa que sea el texto definitivo. Es muy
importante revisarlo, leerlo detenidamente para hacer los cambios correspondientes.
Tener claro el tema que le da unidad al texto, verificar la relación entre las ideas y los
párrafos como estructura textual. Evitar repetir ideas mediante otras palabras, confundir
conceptos, hechos u otros datos. Tampoco se pueden descuidar aspectos como el léxico
utilizado, la ortografía y los signos de puntuación.

6. Estructura Del Párrafo
Extensión: Esta depende del acto comunicativo que persigue el autor y de
las características del texto. Sin embargo, no es recomendable incluir
párrafos extensos.
Cohesión: es una unidad de sentido conformada por oraciones interrelacionadas entre
sí mediante diversas formas de cohesión y signos de puntuación.
Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o fundamental
aspecto que deja de ser funcional cuando se anexan ideas diferentes al
tema central.