El documento habla sobre la discriminación intelectual en las escuelas y cómo afecta negativamente la motivación y desempeño académico de los estudiantes. Propone adoptar un enfoque sociocultural e inclusivo que reconozca la diversidad de estilos y ritmos de aprendizaje. También recomienda desarrollar la literacidad crítica para que los estudiantes puedan comprender de manera crítica y enfrentar mejor los problemas.

1. PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN
COMUNICACIÓN
Docente Participante: Socorro Amalia Flores Vela
LAMBAYEQUE
2013

2. La discriminación intelectual es otra forma de violencia escolar. Esta
actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los
sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad
escolar, desconociendo la diversidad.
Es discriminación intelectual aquella forma de separar o excluir a las
personas, basadas en la valoración que tenemos de su intelecto.

3. La discriminación afecta, entre otras cosas, la motivación que requiere
el adolescente para aprender, lo que origina bajo desempeño
académico.
¿Crees que existe este tipo de discriminación?
¿Evitas conversaciones o dar respuestas a personas que crees que están
por debajo de tu nivel intelectual?
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4. Objeto de la Educación:
La educación tendrá por objeto el
pleno desarrollo de
la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos
humanos y a las libertades fundamentales.

5. La propuesta de este programa es tener en cuenta en nuestra práctica
pedagógica el enfoque sociocultural para intervenir de manera pertinente en
la solución de los problemas interculturales existentes en las instituciones
educativas.
Trabajamos con grupos heterogéneos y sabemos que la inteligencia se
desarrolla. Ante esta realidad, es necesario considerar los estilos y ritmos de
aprendizaje de nuestras estudiantes.

6. Para garantizar un mejor desenvolvimiento de los alumnas en
determinados contextos recomendamos la literacidad crítica.
Una persona que se habitúa a la lectura y comprende de manera crítica
podrá afrontar con mayor facilidad los problemas que se le presenten.

7. GRACIAS
Socorro Flores Vela
Docente de la I.E. “Elvira García y García” – Chiclayo