grupos vulnerables en la sociedad

1. Facilitadora:
Sonia Trotman

2. Magistra Sonia Trotman
 La incapacidad del sector público de
compensar la caída del ingreso.
 La fragilidad y poco poder (político, técnico
y de gestión) que tienen las organizaciones
de la sociedad civil.
 La debilidad de las redes sociales de
solidaridad.
Factores unidos a situación crónica de
pobreza.

3. Magistra Sonia Trotman
Proyectos de salud, nutrición,
educación y capacitación
vocacional.
1. Inversión en capital humano.
Mediano plazo

4. Magistra Sonia Trotman
2. Protección social.
•Corto plazo
Compensación social y redes de
protección social.
•Proporcionan transferencias económicas
a los hogares más pobres como
incentivos para una mayor demanda de
servicios sociales esenciales.

5. Magistra Sonia Trotman
3. Focalización efectiva de servicios en
poblaciones pobres e innovaciones en
programación social.
Se logra a través de los mapas de pobreza y la
priorización de los municipios, provincias y
corregimientos más pobres.
Por medio de fondos sociales para
inversiones

6. Magistra Sonia Trotman
 La mujer pobre jefe de hogar con niños a su
cargo, responsables del sostenimiento
familiar.
 Niños/as y adolescentes en situación de
riesgo social.
 Las poblaciones indígenas que además de
los riesgos que caracterizan a la pobreza,
tienen una identidad cultural que las margina
del resto de la comunidad.
 Los adultos mayores.
 Las personas discapacitados marginadas del
mercado laboral.

7. Magistra Sonia Trotman
SON MÁS POBRES PORQUE:
 Los hogares con jefatura femenina típicamente
son más pobres porque su carga de dependientes
es más alta.
 Los niños en estos hogares no reciben, en la
mayoría de los casos, transferencias económicas
de sus padres.
 Las mujeres, ganan menos en el mercado de
trabajo que los hombres.

8. Magistra Sonia Trotman
 Hay mayor vulnerabilidad nutricional en la niñez.
 Los niños de estos hogares se
ven forzados a dejar la escuela
y volverse económicamente activos.

9. Magistra Sonia Trotman
 La inversión en la niñez implica ofrecer igualdad de
oportunidades a estos niños que, por diversas
circunstancias, son excluidos del desarrollo económico.
 Las desigualdades sociales que existen en educación.
 Los niños en esta situación desertan el sistema a corto
plazo.
 Se debe invertir en la niñez a partir de su nacimiento y no
sólo a partir de los 5 o 6 años.

10. Magistra Sonia Trotman
Inteligencia
Personalidad
Comportamiento
social
Primeros
años de vida
Se desarrollan

11. Magistra Sonia Trotman
Nutrición
Desarrollo
físico

12. Magistra Sonia Trotman
 Atención temprana (0 - 6 años, dividido en
tres períodos: 0 -2 años, 3 - 4 años y
preescolar, 5 años).
 Acompañamiento complementario de la
educación básica (6 a 12 ó 14 años).
 Formación profesional de adolescentes.
 Servicios a nivel comunitario para evitar la
expulsión de los niños de sus hogares.

13. Magistra Sonia Trotman
 Atención de niños/as y adolescentes que viven y/o
trabajan en la calle.
 Atención de madres adolescentes y sus hijos en el
período prenatal y postnatal.
 Niños/as y adolescentes drogadictos.
 Y Discapacitados.

14. Magistra Sonia Trotman
 Los indígenas no sólo son pobres, son diferentes.
De hecho se les discrimina por ser pobres y por
ser indígenas; se les estigmatiza por no hablar el
idioma oficial; por «atrasados», «ineficientes» y
«primitivos»; por no tener las mismas creencias y
valores de la sociedad nacional; por no
compartir las mismas instituciones sociales; se
les discrimina por ser diferentes y no tanto por
sus escasas pertenencias materiales.

15. Magistra Sonia Trotman
 El aumento resultante de la longevidad y de la
población de más de 60 años de edad se ha hecho
sentir de manera dramática.
 Durante los próximos 25 años los adultos mayores
latinoamericanos y caribeños duplicarán su número
para sobrepasar los 97 millones (14% de la población
total), de los cuales más de la cuarta parte tendrán
más de 75 años (26 millones).

16. Magistra Sonia Trotman
 El desafío consiste en:
 Apoyar las reformas de los sistemas de pensiones en los
países de la región.
 La reestructuración de los sistemas de salud del punto
de vista administrativo y financiero, con el objetivo de
aumentar la cobertura de los ancianos y mejorar la
calidad de la atención brindada a dicho segmento
social.
 La reforma de las instituciones asilares y de apoyo a los
mayores, con miras a mejorar su calidad de vida e
integrarlos de forma plena a la sociedad, en las
actividades productivas, sociales y culturales adecuadas
a su perfil de edad.

17. Magistra Sonia Trotman
 Existen factores epidemiológicos que dan origen
a personas discapacitadas, incluyen las
infecciones maternas durante el embarazo,
infecciones posnatales (meningitis, encefalitis,
OTROS), el trauma del parto, hemorragia
intracraneal.

18. Magistra Sonia Trotman
 Estudios de mercado laboral.
 Capacitación e integración laboral.
 Articulación con el sector empresarial.
 Alfabetización en aquellos casos que se estime necesario.
 Organizaciones de micro y pequeñas empresas que puedan
comercializar los productos sobre base cooperativa.
 Acciones tendientes a mejorar la accesibilidad física de
los discapacitados en su hábitat, principalmente en sus
lugares de vivienda y trabajo.

19. Magistra Sonia Trotman
AMOR POR LOS DEMÁS:
“EL MEDIO MÁS SEGURO
DE HACERNOS
AGRADABLE LA VIDA ES
HACÉRSELA FELIZ A LOS
DEMÁS”
GRAF.

20. Magistra Sonia Trotman
 Realice un cuadro sinóptico:
 De la lectura realizada a través del Power point.
 Valor: 5 puntos.
 ¡HASTA PRONTO!