Introducción a la fotografía

1. 4º PERIODO [INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA]
PREGUNTA PAI AREA DE CRITERIOS PAI EVALUACIÓN
INTERACCIÓN
•¿Cómo es que •INGENIO HUMANO •A: Conocimiento y • Bitácora 40%
puedo utilizar la •Capacidad para comprensión 7-8
fotografía como un apreciar la creación •B: Aplicación 9-10
• Trabajos
medio para de imágenes y la •C: Reflexión y
plásticos 30%
comunicar mis transformación de evaluación 7-8 • Trabajo en
ideas, estas para mejorar clase 30%
•D: Compromiso
pensamientos e el medio. personal 7-8
inquietudes?
Jueves 18 abril Martes 23 abril
Jueves 25 abril
Martes 16 abril Trabajo equipo Trabajo equipo
TODOS
TODOS 3o C / 3o D 3o A / 3o B
Trabajo alternativo
Serie personal Bitácora Bitácora
-opcional-
3o A / 3o B 3o C / 3o D
TRABAJO  Presentación Este trabajo se realizará sólo con cámaras desechables.
EQUIPO (María luisa Esta serie se trabajará en clase (su sesión de fotos debe ser planeada de acuerdo a las clases).
obligatoria) Su proyecto debe ser aprobado en bocetos antes de trabajarlo.
 Originalidad Al alumno que NO se le vea trabajando, ya sea modelando o fotografiando, se le considera que no está
trabajando. TODOS deben traer su cámara y tomar fotos.
 Material
El trabajo es en equipo, pero se entrega sólo UNA foto individual.
 Trabajo en clase El tema a trabajar es JUGUETES TÍPICOS o PROFESIONES DE MEXICO, deberán basarse en la composición
 Compromiso y toma al estilo ANTIGUO.
personal Las fotografías pueden estar retocadas sólo para darles efecto antiguo ya sea b/n o sepia. No utilizar
 Actitud en clase ninguna aplicación de teléfono para este efecto.
La foto a entregar debe ser impresa en 8x10” y con maría luisa.

2. 4º PERIODO [INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA]
Prohibido trabajar con cámaras de ningún celular o Smartphone. Prohibido utilizar alguna de sus
aplicaciones de efectos de fotografía.
SERIE  Originalidad Este trabajo puede realizarse ya sea con cámara digital, análoga o desechable.
INDIVIDUAL  Discurso personal Su proyecto debe ser aprobado en bocetos antes de trabajarlo.
 Presentación Deberá ser una propuesta personal, tienen la libertad de mostrar lo que quieran (menos el tema de
 Técnica adicciones y desnudo).
La serie debe llevar un título.
 Compromiso
El género de autorretrato es opcional. Tener cuidado con este concepto y quien toma la imagen.
personal No se aceptan fotos de recuerdo ni tomadas antes de este periodo. Los trabajos deben ser específicos
para la materia.
En caso de querer utilizar efectos especiales, deben estar justificados y aprobados antes de trabajarlo.
Pueden ser imágenes en blanco y negro.
Se entregarán en una serie de 5 a 10 fotos en 8x10”. No más.
Prohibido trabajar con cámaras de ningún celular o Smartphone. Prohibido utilizar alguna de sus
aplicaciones de efectos de fotografía.
SERIE  Presentación: Este trabajo puede realizarse ya sea con cámara digital, análoga o desechable.
ALTERNATIVA formato, soporte Su proyecto debe ser aprobado en bocetos antes de trabajarlo.
 Composición Se basarán en el estilo de algunos artistas vistos en clase como:
(OPCIONAL)  DAVID HOCKNEY – Técnica del collage.
 Originalidad
Entregar pegadas en un soporte y no las fotos sueltas o por separado.
 Discurso personal
Pueden entregarse imágenes impresas en 4x o 5x.
 Técnica  MICHAEL BOSANKO – Fisiogramas o Grafitti lumínico.
 Compromiso Serie de 2 a 3 fotos.
personal Para este trabajo, se necesita una cámara a la cual se le puedan mover todas las velocidades del
obturador.
Pueden utilizar cualquier fuente lumínica, todo depende de su exposición. (Luces de neón, flash,
luz de celular, luces de bengala, luces de coche, lámparas con celofán, etc.)
 RAINIER, CRISTINA KAHLO o SHIRIN NESHAT – Fotografía intervenida.
No utilizar fotos de otros trabajos.
Es recomendable hacer una prueba de material antes.
No se aceptan trabajos frescos.
 FLIPBOOK.
Utilizar un mínimo de 30 fotografías.
En caso de que se utilicen estas fotos y querer hacer una animación, es bien recibido el trabajo.
Prohibido trabajar con cámaras de ningún celular o Smartphone. Prohibido utilizar alguna de sus
aplicaciones de efectos de fotografía.

3. 4º PERIODO [INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA]
HOJA DE EVALUACIÓN BITÁCORA
Hoja pegada y firmada del 4º
periodo Apuntes de clases teóricas
Si no está firmada y pegada, no se tendrá
derecho a evaluación.
Para los trabajos plásticos 1 2 3 Reporte exposición BI
 Referencia de la obra de un artista que  Opinión y reseña general de la
haya sido considerado su influencia visita.
para cada trabajo.  Cuatro fotografías de obras
Pegar una fotografía de una de sus que más les gustaron.
obras, analizar y explicar mínimo en
 Con su explicación e
una cuartilla.
interpretación de cada una de
-NO biografía-
 Bocetos.
ellas.
Discurso artístico personal reflexivo.  Entrevista con alguno de sus
compañeros expositores de BI.
 Su proceso quedará registrado con las
HOJAS DE CONTACTO.
Deben explicar todos los elementos
Reflexión final de
que tuvieron que utilizar para la periodo. Autoevaluación
realización de sus trabajos PAI.
(compositivos, técnicos, visuales). Con los cuatro criterios.
Mínimo en una cuartilla.
Opinión de padre o tutor.
 Conclusiones y reflexiones de su
trabajo. Mínimo en una cuartilla.

4. 4º PERIODO [INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA]
Estimado padre de familia o tutor:
La intención de este periodo, es dar una introducción de la fotografía y fomentar un interés y sensibilidad por este medio de expresión. Es
importante motivar a sus hijos y fomentarlos para que no se les dificulte, ni tengan pena o temor por demostrar lo que piensan y sienten. Es por
esta razón que se les piden puntos en específico para el aprendizaje, como no utilizar fotos de recuerdos o personales, ya que la intención de
dichas imágenes es otra a la que se planea en clase.
Debido a situaciones que han pasado a lo largo del año, como falta de honestidad con algunos de los chavos, es que se tomó la decisión de
trabajar con un medio alternativo como las cámaras desechables. No se piden cámaras caras ni digitales para trabajar en clase. Para las cámaras
desechables, no es necesario gastar tanto dinero más que en algunos rollos o película (35 mm, 36 o 24 exposiciones, ISO 250 o 400) y su
revelado e impresión, es por esta razón que hay que trabajar esto con tiempo, algunos lugares lo entregan de un día para otro, otros en el
momento. Para los trabajos que se elaboren en casa, si su hijo tiene su propia cámara digital o la posibilidad de trabajar con una, puede utilizarla
y jugar libremente con ella. Se les pide no trabajar con cámaras de ningún tipo celular o Smartphone, ni utilizar alguna de sus aplicaciones de
efectos de fotografía.
En el caso de la impresión. Se piden unas cuantas fotos para trabajar con el concepto de serie. En algunos casos, mis alumnos se identifican
bastante con esta forma de expresión y entregan más fotos de las que se piden. En el concepto de su actitud, emoción e interés que demuestran,
yo me encuentro fascinada de dicha respuesta, pero luego esto se sale del presupuesto previsto de algunos de ustedes, es por esta razón que si
es el caso de su hijo, usted decida. Se pide la impresión de 8x10” (es decir tamaño carta) para cambiar la ideología de la fotografía y comenzar a
sentar bases para sus futuros proyectos y trabajos de BI. Además se aprenderá que la imagen vista en una pantalla es distinta a verla impresa.
Me quedo con algunas de sus imágenes para la creación de un acervo fotográfico.
El medio no hace al fotógrafo, ni la cantidad de fotos les garantiza una buena evaluación, que es lo que les preocupa a algunos de sus hijos. Para
mí, es importante que pongan atención en clase, que participen, que se expresen y encuentren ese medio fácil para su comunicación. La
presentación, originalidad e intención o discurso de los trabajos es lo más importante. Sin olvidarnos de su cuaderno de trabajo, razón por la cual
muchos salen más bajos en la materia.
Si necesitan hacerme alguna sugerencia o tienen alguna duda, les dejo mi correo: sonia.gp83@yahoo.com.mx
Muchas gracias por su atención y apoyo.
SALUDOS de la Miss de Arte.