El documento resume los trabajos finales de esténcil de estudiantes donde aprendieron técnicas de street art. Los estudiantes crearon originales expresiones utilizando diversos materiales como telas, piedras y playeras. Algunos recrearon imágenes existentes de forma apropiada, mientras que otros diseñaron composiciones y figuras propias. Los trabajos demostraron creatividad e independencia en la elaboración de plantillas y composiciones.
2. PREGUNTA PAI
¿Cómo se adecua mi expresión
por medio de la utilización de
técnicas contemporáneas como
el esténcil?
ÁREA DE INTERACCIÓN
ENTORNOS
Se aprenderá a apreciar y tener la
capacidad de creación y
transformación de imágenes y cómo
es que estas influyen en su medio.
CRITERIOS PAI
Conocimiento y comprensión.
Nivel logro: 7-8
Aplicación.
Nivel de logro: 9-10
Reflexión y evaluación.
Nivel de logro: 7-8
Compromiso personal.
Nivel de logro: 7-8
3. Para sus trabajos finales de esténcil, se les explicó con el
análisis de imágenes y técnicas de los principales artistas
del Street Art.
Se toma en cuenta en este trabajo, no solo su desarrollo
en clase si no también su originalidad de expresión y
materiales.
El soporte se sugiere de acuerdo a su expresión y
significado, ya sea que tengan la oportunidad de hacer un
mural o telas de formatos grandes, piedras, playeras, etc.
Se recomienda no hacer imágenes sencillas, se recomienda
un reto mayor y/o trabajar con distintas plantillas para
muchos colores en una sola imagen.
En caso de trabajar con una imagen existente, el requisito
principal era hacer una apropiación y no reproducción.
4. Ejemplo del trabajo
de uno de los
estudiantes.
Su originalidad lo
llevó a trabajar en
una camiseta y con
distintas plantillas
para la reproducción
de un personaje de
Tim Burton.
Elaboró de manera
independiente, otro
pequeño esténcil con
la figura del Guasón
en una carcaza para
Iphone.
5. Algo que nunca había visto
en las generaciones
pasadas, que sucedió con
esta; es que ellos mismos
elaboraron sus plantillas y
composiciones.