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Didáctica MagnaCapítulos 6-10
Conviene formar
al hombre si
debe ser tal
Capítulo VI
El hombre es proveído de ciencia, honestidad y
religión, sin embargo debe adquirir la ciencia, religión
y virtud por medio de ruegos, aprendizaje y práctica.
Todos los hombres, sin excepción deben
disciplinarse, tener enseñanza, para dar ejemplo a
los demás, de otra forma es considerado un bruto.
Conviene formarnos en las etapas tempranas.
Debemos aplicar el conocimiento adquirido. Comenzar a operar.
El conocimiento es ilimitado.
Capítulo VII: La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera
edad, y no puede hacerse sino en ésta.
CAP. VIII. Es preciso formar a la juventud
conjuntamente en las escuelas.
Formadores de la juventud:
maestros,
preceptores,
profesores.
Lugares destinados a la
enseñanza : escuelas,
estudios literarios,
auditorios,
colegios, gimnasios
y academias.
Educar a la juventud reunida.
“Hacer lo que otros hacen, ir a donde vemos que van los demás y seguir a los que van
adelante, como adelantarse a los que nos siguen”
Capítulo IX
No se deben admitir en las escuelas sólo a los hijos de los ricos o de los
primates, sino a todos por igual, nobles y plebeyos, ricos y pobres, niños y
niñas.
> Todos somos criaturas racionales, por lo tanto debemos ser instruidos de la
misma manera (en letras, virtud y religión).
“Se debe reunir en las escuelas a toda la
juventud de uno y otro sexo ”
> Todos han de ser preparados en los oficios de su vocación futura.
> Se ha de ayudar principalmente a los “imbéciles” y “malignos de
naturaleza.
> Debe admitir a la mujer el conocimiento de la lectura así podrá
conocer de Dios.
Capítulo 10
La enseñanza en las escuelas debe ser universal
El propósito en las escuelas y en la vida es…
Capítulo X
La enseñanza en las escuelas debe ser universal
Se instruyan los entendimientos en las artes y las ciencias.
Se cultiven los idiomas.
Se formen las costumbres
Se adore a Dios
Capítulo 10
La enseñanza en las escuelas debe ser universal
Las escuelas son talleres de la humanidad.
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  • 2. Conviene formar al hombre si debe ser tal Capítulo VI
  • 3. El hombre es proveído de ciencia, honestidad y religión, sin embargo debe adquirir la ciencia, religión y virtud por medio de ruegos, aprendizaje y práctica. Todos los hombres, sin excepción deben disciplinarse, tener enseñanza, para dar ejemplo a los demás, de otra forma es considerado un bruto.
  • 4. Conviene formarnos en las etapas tempranas. Debemos aplicar el conocimiento adquirido. Comenzar a operar. El conocimiento es ilimitado. Capítulo VII: La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta.
  • 5. CAP. VIII. Es preciso formar a la juventud conjuntamente en las escuelas. Formadores de la juventud: maestros, preceptores, profesores. Lugares destinados a la enseñanza : escuelas, estudios literarios, auditorios, colegios, gimnasios y academias.
  • 6. Educar a la juventud reunida. “Hacer lo que otros hacen, ir a donde vemos que van los demás y seguir a los que van adelante, como adelantarse a los que nos siguen”
  • 7. Capítulo IX No se deben admitir en las escuelas sólo a los hijos de los ricos o de los primates, sino a todos por igual, nobles y plebeyos, ricos y pobres, niños y niñas. > Todos somos criaturas racionales, por lo tanto debemos ser instruidos de la misma manera (en letras, virtud y religión). “Se debe reunir en las escuelas a toda la juventud de uno y otro sexo ”
  • 8. > Todos han de ser preparados en los oficios de su vocación futura. > Se ha de ayudar principalmente a los “imbéciles” y “malignos de naturaleza. > Debe admitir a la mujer el conocimiento de la lectura así podrá conocer de Dios.
  • 9. Capítulo 10 La enseñanza en las escuelas debe ser universal El propósito en las escuelas y en la vida es…
  • 10. Capítulo X La enseñanza en las escuelas debe ser universal Se instruyan los entendimientos en las artes y las ciencias. Se cultiven los idiomas. Se formen las costumbres Se adore a Dios
  • 11. Capítulo 10 La enseñanza en las escuelas debe ser universal Las escuelas son talleres de la humanidad.