Didáctca magna
capítulos (vi-x)
Capítulo VI
Conviene formar al hombre si debe ser tal.
Ciencia, religión y virtud
● Aprender
● Practicar
● Disciplina
Esencia del hombre
● Consciencia
● Conocimiento experimental
● Adaptar las cosas
Sabiduría, virtud principal
● Lenguaje - Estímulo
● Cultura (semillas)
● Ciencia y virtud
Estamos hechos a imagen de Dios, por lo
tanto, debemos acercarnos al
conocimiento para parecernos a él en lo
posible.
“Aquel que no aprecia la sabiduría y la
disciplina es un mísero...”
CAPITULO VII
La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera
edad, y no puede hacerse sino en ésta.
Debemos comenzar a aprender a temprana
edad, cuando somos moldeables.
para que en la edad adulta
nos ocupemos.
Conocer,
experimentar,
conseguir.
Lo que a primera
edad se asimila es
sólido y estable.
Tenemos una larga
niñez para aprender
todo lo necesario.
capitulo VIII
“Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas”
Eduación - Padres. Compartir conocimiento
Menos tiempo para
educar a sus hijos
Juventud reunida -
Impulsar a los demás
Compartir y multiplicar la sabiduría.
Capítulo IX “Sabiduría como representación del paraíso”
★ Escuelas sin distinción ni de clase ni de género.
★ Nacidos con el fin de saber.
★ Mostrar conocimiento: más vale tarde que
nunca.
★ Mujer educada para la honestidad.
capitulo X.
Taller de la humanidad. los hombres aprendan a ser hombres
*entendimiento *voluntad *memoria.
práctica
perfección
*Sabios
*Prudentes
*Piadosos
Córdoba Ramírez Andrea Noemí
González Hernández Bianca Mariela
López Vásquez Mónica
Madrid Zarza Fátima Catalina
Sánchez Salas Mauricio
Flores Rojas Dulce Rocio
Didáctica Magna Capítulos VI-X

Didáctica Magna Capítulos VI-X

  • 1.
  • 2.
    Capítulo VI Conviene formaral hombre si debe ser tal.
  • 3.
    Ciencia, religión yvirtud ● Aprender ● Practicar ● Disciplina
  • 4.
    Esencia del hombre ●Consciencia ● Conocimiento experimental ● Adaptar las cosas
  • 5.
    Sabiduría, virtud principal ●Lenguaje - Estímulo ● Cultura (semillas) ● Ciencia y virtud
  • 6.
    Estamos hechos aimagen de Dios, por lo tanto, debemos acercarnos al conocimiento para parecernos a él en lo posible. “Aquel que no aprecia la sabiduría y la disciplina es un mísero...”
  • 7.
    CAPITULO VII La formacióndel hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta. Debemos comenzar a aprender a temprana edad, cuando somos moldeables. para que en la edad adulta nos ocupemos. Conocer, experimentar, conseguir.
  • 8.
    Lo que aprimera edad se asimila es sólido y estable. Tenemos una larga niñez para aprender todo lo necesario.
  • 9.
    capitulo VIII “Es precisoformar a la juventud conjuntamente en escuelas” Eduación - Padres. Compartir conocimiento Menos tiempo para educar a sus hijos Juventud reunida - Impulsar a los demás Compartir y multiplicar la sabiduría.
  • 10.
    Capítulo IX “Sabiduríacomo representación del paraíso” ★ Escuelas sin distinción ni de clase ni de género. ★ Nacidos con el fin de saber. ★ Mostrar conocimiento: más vale tarde que nunca. ★ Mujer educada para la honestidad.
  • 11.
    capitulo X. Taller dela humanidad. los hombres aprendan a ser hombres *entendimiento *voluntad *memoria. práctica perfección *Sabios *Prudentes *Piadosos
  • 12.
    Córdoba Ramírez AndreaNoemí González Hernández Bianca Mariela López Vásquez Mónica Madrid Zarza Fátima Catalina Sánchez Salas Mauricio Flores Rojas Dulce Rocio