Trabajo sobre las tecnologías y gestión de la información

1. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Resumen.

2. NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS.
Una plataforma virtual que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a
fines docentes tiene como principal función facilitar la creación de entornos
virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través del internet sin necesidad
de tener conocimientos de programación, estos son programas que permiten
organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, como también
gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un segmento de ellos
durante el curso online, resuelve dudas y crea espacios de comunicación
interactiva, entre otras cosas. Existen distintos programas de educación gratuita
algunos ejemplos de estas son: udemy, course, Moodle, edmodo, dirigo, etc. La
enseñanza actual promueve el uso de medios tecnológicos que logran obtener
resultado de la participación activa de los estudiantes por medio de redes
tecnológicas, las plataformas de enseñanza se convierten en un agente activo en
las actividades, en las evaluaciones y en las coevaluaciones.
MEDIOS DE INTERACCION.
En este tema algunas de las herramientas más utilizadas para un curso en la
plataforma virtual son las siguientes: Foros de debate y duda, salas de chat,
creación de grupos, libro de clasificaciones, redes sociales, usos educativos de los
blogs software de video conferencia Generación almacenamiento usuarios:
demandantes, oferentes, repositorios de conocimientos, adquisición, desarrollo.
Estás pueden ayudar a que la interacción entere alumno y maestro sea la óptima.
MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION.
La evaluación se considera como un proceso de propuesta didáctica, una
oportunidad para promover la permanente reflexión sobre logros y obstáculos en
el desarrollo de la tarea, un proceso sistemático continuo e integrado dentro de un
proceso más general que es el educativo. Sistematizando las etapas o momentos
en el que se recogerán las evidencias y el modo en el que se devolverán la
información en ese proceso. Tanto en la modalidad presencial como en virtual es
posible enumerar algunos procesos fundamentales de la evaluación de
aprendizaje: Confiabilidad, Autenticad, Validez, Objetividad, Confiabilidad.
Los instrumentos asumen en este sentido un rol fundamental ya que deberían
reflejar fielmente el aprendizaje construido en los entornos virtuales, el estudiante
se conoce por medio de sus actividades por el desarrollo de las consignas dadas
atreves de los instrumentos, tal como proponer algunos autores de grado de
confiabilidad de los instrumentos de evaluación podrían convertirse en uno de los
estándares para juzgar el curso.

3. Uno de los aspectos más Importantes es la Retroalimentación, está se refiere a
que el motor de la evaluación para el aprendizaje es la retroalimentación, ya que
es la interacción y el dialogo entre sus participantes quienes facilitan una ayuda y
respuesta ajustada coherente para la promoción y construcción de conocimiento y
aprendizaje.
La evaluación es un proceso que implica recoger información por medio de
instrumentos, analiza que esa información y emitir un juicio sobre ella tomando
decisiones de acuerdo con el juicio emitido. El hablar de una nueva evaluación
donde la tecnología en la medidora, requiere que el evaluador desde una
perspectiva integral, focalice aspectos como la organización de la estructura, las
estrategias y habilidades.
ELABORACION Y PRESENTACION DE RESULTADOS DE ESTUDIO.
Este tiene 7 partes muy importantes, comiénzanos por el Resumen, que es la
abstracción de la información relevante de un discurso oral y escrito enfatiza
conceptos claves, principios, términos y argumento general, facilita el acuerdo y
comprensión de la información relevante del contenido.
La síntesis que es la reducción de un tema en donde las ideas se expresarán con
palabras propias y la emisión de un juicio crítico de lo que se ha leído técnicas de
elaboración.
El Mapa conceptual que es un recurso esquemático que permite representar un
conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura que permite
ordenar de manera esquemática lo aprendido.
El Mapa mental es un método de análisis que permite entender con facilidad los
pensamientos utiliza al máximo las capacidades mentales, permite memorizar los
conceptos de cualquier texto.
Un Cuadro sinóptico el el que permite definir la organización de un escrito, sus
elementos principales y la manera de cómo están organizados la representación
esquemática de información ayuda al aprendizaje y comprensión y también facilita
recordar.
El ensayo es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios
personales sobre un tema se centra en su único objeto de estudio por lo que
guarda una unidad temática.

4. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Síntesis.

5. NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCTIVAS.
La función de una plataforma virtual son distintas herramientas que benefician a
los profesores, ya que esto le facilita al docente la creación de clases en línea, es
decir, impartir clases por medio de internet en distintas páginas educativas y para
esto no es necesario saber programación ya que te facilita mucho el uso de estas.
Alguno de estos programas ayudan a los profesores a organizar los contenidos y
actividades dentro de un curso online en el que planean, también les ayudan a
tener seguimiento de los alumnos, les ayuda para resolver dudas durante el curso
y también ayuda a que el alumno y el profesor tengan más comunicación y a que
interactúan más entre sí dentro del programa. Existen varias páginas donde el
alumno puede estudiar gratuitamente pero en ocasiones piden muchos requisitos
para poder utilizarlas, estas son algunas de las paginas udemy, course, Moodle,
dirigo, comos, etc.
La enseñanza actual es por medio de redes tecnológicas y a los docentes se le
facilita ma ya que logran tener mejores resultados al momento de que los alumnos
son más participativos y esto les ayuda en sus evaluaciones. Es por eso que es de
reconocerse que las plataformas virtuales son muy importantes en la planeación
de la enseñanza, han logrado convertirse en un medio social virtual ya que
también favorece a la autoevaluación.
Los modelos educativos toman fuerza ya que el aprendizaje colaborativo
caracteriza labores del docente frente a los alumnos es decir el alumno se vuelve
una figura central en el salón de clases así se logra facilitar el conocimiento, la
interacción y la evaluación.
MEDIOS DE INTERACCIÓN.
Las siguientes son herramientas muy importantes para los cursos virtuales: foros
de debates y dudad, salas de chat, creación de grupo, libro de clasificación, redes
sociales usos educativos de los blogs, software de videos conferencias.
METODOS PARA EL SEGUMIENTO Y EVALUACION
La evaluación es muy importante ya que existen propuestas didácticas que tienen
reflexión sobre los logros adquiridos por los alumnos. La educación tiene como
procesos los análisis de información con el fin de emitir juicios de la progresión y
calidad del aprendizaje, este proceso debe planificar las etapas o los momentos
en los que obtiene las evidencias sobre los resultados de los estudiantes es decir
todo lo realizado en clase.
ELABORACION Y PRECENTACION DE RESULTADOS DE ESTUDIO.

6. Resumen: un resumen debe ser breve para resaltar el contenido original ya que
se debe entender lo que el autor del texto quiso transmitir con su escrito.
Síntesis: Está puede ser como un resumen ya que es una descripción abreviada
de los contenidos más importantes de un texto.
Mapa conceptual: es una representación gráfica de un tema y de las relaciones de
cada idea o de una imagen o palabras que forman parte de un texto.
Mapa mental: permite con mas facilidad plasmar los pensamientos ya que es más
fácil de memorizar los puntos más importantes de algún texto.
Cuadro sinóptico: es una forma de resumir y organizar las ideas temas, subtemas
y conceptos más importantes de algún texto más importantes.
Ensayo: presenta juicios personales, es generalmente argumentativo, reflexiona,
evalúa y analiza información de algún texto.

7. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Mapa Conceptual.

8. Tecnologías y
Gestión de la
Información.
Nociones Básicas
de las Plataformas
Educativas.
Es un programa
que engloba
diferentes tipos de
herramientas
destinadas a fines
docentes. Esta
Facilita la creacion
de entornos
virtuales para
impartir todo tipo
de formaciones a
través de internet
sin necesidad de
tener
conocimientos de
programación.
Medios de
Interacción.
Ayuda a que la
interacción entre
maestro y alumno
sea óptima.
Algunas de las
herramientas mas
utilizadas para un
curso en plataforma
virtual son los
siguientes:
Foro de debates y
dudas.
Sala de chat.
Creación de grupos.
Libro de
Calificaciones.
Redes Sociales.
Medios para el
Seguimiento y
Evaluación.
Proceso
Constitutivo de
cualquier
propuesta Didacta;
una oportunidad
para promover una
permanente
reflexión sobre
logros y obstáculos
en el desarrollo de
la tarea.
sus principios
fundamentaes son:
la Confiabilidad,
Autenticidad,
Validez y
Objetividad.
La
retroalimentación
tambien es muy
importante.
Elaboración y
Presentación de
resultados de
Estudio.
Como realizar
diferentes
actividades
académicas de
manera correcta
para utilizarlas en
el proceso de
aprendizaje.
Estas son:
Resumen.
Sintesis.
Mapa Conseptual.
Mapa Mental.
Cuadro Sinóptico.
Ensayo.

9. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Mapa Mental.

10. Nociones Básicas de las Plataformas
Educativas.
Es un programa que engloba diferentes tipos
de herramientas destinadas a fines docentes.
Esta Facilita la creación de entornos virtuales
para impartir todo tipo de formaciones a través
de internet sin necesidad de tener
conocimientos de programación.
Medios de Interacción.
Ayuda a que la interacción entre maestro y alumno sea
óptima.
Algunas de las herramientas más utilizadas para un
curso en plataforma virtual son los siguientes:
Foro de debates y dudas, Sala de chat, Creación de
grupos, Libro de Calificaciones, Redes Sociales.
Medios para el Seguimiento y Evaluación.
Proceso Constitutivo de cualquier propuesta Didacta; una
oportunidad para promover una permanente reflexión sobre
logros y obstáculos en el desarrollo de la tarea.
Sus principios fundamentales son: la Confiabilidad,
Autenticidad, Validez y Objetividad.
La retroalimentación también es muy importante.
Elaboración y Presentación de resultados de
Estudio.
Como realizar diferentes actividades académicas de
manera correcta para utilizarlas en el proceso de
aprendizaje.
Estas son: Resumen, Síntesis, Mapa Conceptual,
Mapa Mental, Cuadro Sinóptico y Ensayo.
TECNOLOGÍAS Y
GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN.

11. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Cuadro Sinóptico.

12. Tecnologias y Gestión de la
Información.
Nociones Básicas de las
platafornas Educativas.
Definición.
Programa que enloba diferentes tipos de herramientas
destinadas a fines docente.
Función.
Facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de
internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.
Características.
Toma fortaleza el aprendizaje colaborativo.
El estudiante como figura central en el aula de clase.
Facilita la construcción del conocimiento.
Se fundamenta en los procedimientos que forman al
estudiante segun sus dimenciones.
Contexto, Experiencia, Reflexión,
Acción y Evaluación.
Gestión de Contenidos de
Aprendizaje.
Definción.
Software instalado en un servidor WEB, que se emplea para
administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no
presencial.
Perfiles de LMS.
El Alumno, los profesores, colaboradores en entornos presenciales,
diseñadores, coordinador y administrador.
Darsede alta en las
Plataformas.
Nuevo usuario, cambio de clave a un usuario.modificar otros datos,
importación de ususarios, solicitud de recordar clave, usuarios sin email y
usuario que autogestiona una nueva clave.
Medios de Interacción.
Ayudana que la interacción entre maestro
y alumno sea óptima.
Herramientas.
Foros de Debate y Dudas, Salas de Chat, Creación de grupos, Libro de calificaciones,
Redes Sociiales, Usos Educativos de los Blogs y Software de video conferencias.
Medios para el Seguimiento y
Evaluación.
Definición.
Proceso contitutivo de cualquier propuesta didáctica; una oportunidad
para promover una permanente reflexión sobre logros y obstáculos en
el desarrollo de la tarea.
Puntos Comúnes.
*La evaluación como algo necesario en el proceso de enseñanza y aprendizaje, Proceso de valoración
sistemática, Recogida de datos, Análisis de los datos, Emisión de juicios de valor, Toma de Deisiones.
Principios
Fundamentales.
Confiabilidad, Autenticidad, Validez y Objetividad
Retroalimentación.
Instrumentos de
Evaluación de
Aprendizaje.
Pruebas objetivas, Preguntas Intercaladas, prueba adaptativa, mapa
conceptual, E-porifolios,rúbricas. foros, listas de control, presentación a
través de videoconferencias y regístros anecdóticos.
Elaboración y Presentación de
resultados de Estudio.
Resumen.
Abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y
argumentogeneral.
Síntesis.
Es la reducción de un tema en donde las ideas se expresarán con palabras propias y la emisión de un juicio crítico de
lo que se ha leído.
Mapa Conseptual.
Recurso esquemático que permite representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura,
que permite ordenar de manera jerárquica lo aprendido.
Mapa Mental.
Es un método de analisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al máximolas capacidades
mentales. Permite memorizar los conceptos clave de cualquier texto.
Cuadro Sinóptico. Permite definir la organización de un escrito, sus elementos principales y la manera de como están relacionados.
Ensayo.
Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema. Se
centra en un unico objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática.

13. UNIVERSIDAD BRITÁNICA DE
MÉXICO.
Tecnologías y Gestión de la Información.
Licenciatura en Pedagogía.
1°B Turno Intermedio.
Alumna: Stephanie Macias Jiménez.
Maestro: Francisco Javier Mora Duran.
Fecha: 04/10/2023.
TRABAJO: Ensayo.

14. NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Las plataformas educativas son unas herramientas digitales muy importantes para
estas nuevas generaciones que permiten la creación, gestión y administración de
cursos en línea. Se utilizan para facilitarle al docente al impartir la clase y para
facilitar también el aprendizaje a distancia, a través de un sistema de
comunicación y colaboración entre los estudiantes, los docentes y los tutores.
Las plataformas educativas ofrecen una serie de medios de interacción para
fomentar el intercambio de información y el trabajo colaborativo entre los
participantes en un curso. Algunos de los medios más comunes son los Foros de
discusión que permiten a los estudiantes y docentes compartir sus ideas y
opiniones sobre los temas del curso.
Los Chats en línea que permiten a los estudiantes y docentes comunicarse de
manera instantánea.
El Correo electrónico que permite a los estudiantes y docentes comunicarse de
manera individual.
Las Videoconferencias que permiten a los estudiantes y docentes tener reuniones
virtuales. Entre otras cosas también muy importantes.
Las plataformas educativas ofrecen una serie de herramientas para la elaboración
y presentación de resultados de estudio. Algunos de los medios más comunes
son:
Documentos, Presentaciones, Bases de datos, Software estadístico, etc.
Medios de interacción.
Los medios de interacción son una parte fundamental para que un curso en línea
se dé correctamente. Permiten a los estudiantes y docentes comunicarse y
colaborar de manera efectiva, lo que contribuye a crear un entorno de aprendizaje
más participativo y enriquecedor.
Medios para el seguimiento y evaluación.
Los medios para el seguimiento y evaluación son muy necesarios para garantizar
que los estudiantes estén aprendiendo los contenidos del curso. Permiten a los
docentes evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionarles
retroalimentación oportuna.
Elaboración y presentación de resultados de estudio

15. Los medios para la elaboración y presentación de resultados de estudio permiten
a los estudiantes demostrar sus conocimientos y habilidades de una mejor
manera. Pueden utilizarse para la realización de trabajos escritos, presentaciones
orales o análisis de datos y están mejor ordenados lo que permite que sea más
fácil para el individuo memorizar su contenido.
Llegamos a la conclusión de que las plataformas educativas son herramientas de
distintos usos que pueden utilizarse para una mejor aplicación de propósitos
educativos. Su uso puede contribuir a mejorar la calidad del aprendizaje a
distancia, al facilitar la interacción entre los participantes y al ofrecer medios para
el seguimiento y evaluación del aprendizaje.