Es un documento en el que se analizan las nociones básicas de las plataformas educativas en diferentes presentaciones de resultados de estudio que también se analizan en el presente documento.

1. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
RESUMEN
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

2. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
RESUMEN
Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas
destinadas a fines educativos. Su principal función es Facilitar la creación de entornos virtuales para
impartir todo tipo de formación. Son programas que permiten hacer tareas como organizar contenidos
y actividades dentro de un curso online gestionar las matriculaciones de los estudiantes.
Plataformas educativas
udemy / coursesite / moodle / wall.fm / school login / edmodo / diingo / cosmos / edu2.0
La enseñanza actual promueve el uso de medios tecnológicos que logran obtener el resultado de la
participación activa de los estudiantes por medio de redes tecnológicas.
Características básicas de las plataformas y educación virtual
Actualmente en los modelos didácticos, toma fortaleza el aprendizaje colaborativo, en donde se deja
de centralizar la labor del docente frente a los estudiantes, convirtiendo al estudiante como la figura
central en el aula de clase.
Los componentes y características básicas de todo entorno virtual pueden sintetizarse en
✓centralización y automatización de la gestión del aprendizaje
✓ Flexibilidad.
✓ Interactividad.
✓ Estandarización.
✓ Escalabilidad
✓ Funcionalidad.
✓Usabilidad.
✓Ubicuidad.
✓Integración.
Algunas de las herramientas más utilizadas para un curso online son las siguientes:
✓Foros de debate y dudas
✓Salas de chat
✓Creación de grupos
✓Libro de calificaciones
✓Redes Sociales
✓Usos educativos de los blogs
✓Software de videoconferencia
La evaluación se considera como un proceso constitutivo de cualquier propuesta didáctica, una
oportunidad para promover una permanente reflexión sobre logros y obstáculos en el desarrollo de la
tarea.
Tanto en la modalidad presencial como en la virtual, es posible enumerar algunos principios
fundamentales de la evaluación de aprendizajes:
✓Confiabilidad
✓Autenticidad
✓Validez
✓Objetividad
El motor de la evaluación para el aprendizaje es la retroalimentación, ya que es la interacción y

3. diálogo entre sus participantes, quiénes facilitan una ayuda y respuesta ajustada.
Los instrumentos de evaluación de aprendizajes en los entornos virtuales:
✓Pruebas objetivas
✓Preguntas intercaladas
✓Pruebas adaptarlas y auto adaptadas
✓Mapa Conceptual
✓E-portafolios
✓Rúbricas
✓Foros
✓Listas de control
✓Presentación o exposición a través de videoconferencia
✓Registros anecdóticos
La evaluación es un proceso que implica recoger información por medio de instrumentos, analizar
esa información y emitir un juicio sobre ella.
Resumen: Es la abstracción de la información relevante de un discurso orales o escrito. Enfatizar
conceptos clave, principios, términos y argumento general. Facilita el recuerdo y comprensión de la
información relevante del contenido.
Síntesis: Es la reducción de un tema en dónde las ideas se expresaron con palabras propias y la
emisión de un juicio crítico de lo que se ha leído.
Mapa conceptual: Recurso estemático qué permite representar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura que permite ordenar de manera esquemático lo aprendido.
Mapa mental: Es un método de análisis qué permite organizar con facilidad los pensamientos y
utilizar al máximo las capacidades mentales. Permite memorizar los conceptos claves de cualquier
texto.
Cuadro sinóptico: Permite definir la organización de un escrito, sus elementos principales y lamanera
de cómo están relacionados. La representación esquemática de la información ayuda en el aprendizaje
y comprensión, también facilita recordar.
Ensayo: Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema.
Se centra en un único objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática.
BIBLIOGRAFÍA
(F.J.M. Durán, comunicación personal, 4 de septiembre de 2023)

4. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
SÍNTESIS
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

5. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SÍNTESIS
Las plataformas virtuales educativas nos ayudan hoy en día se utilizan mucho en la formación
educativa de los jóvenes y niños, tiene diferentes tipos de herramientas destinadas a los fines docentes.
Facilita la creación de entornos virtuales para mejorar la formación entre alumnos, son programas que
nos ayudan a organizar contenidos, matriculas de alumnos, actividades en cursos online, entre otros.
La actualidad usa los medios tecnológicos para la mejor formación de los niños,es importante
reconocer el uso de la plataformas virtuales en la actualidad porque promueve las adaptaciones a la
actualidad y como esto beneficia a las nuevas generaciones al tener una participación activa en las
clases que se tienen de forma presencial y no presencial. Los componentes se basan en la forma en
que se pueden utilizar y aprovechar las oportunidades que se implementan en las aulas virtuales y se
tienen muchos medios de interacción.
La evaluación es la forma en que los maestros encuentran el desempeño de sus alumnos, de forma
que se logre promover una reflexión sobre logros y obstáculos. Recoge y analiza la información con
el fin de buscar la mejor forma de buscar la forma en que todos los alumnos se desempeñen mejor y
se acerquen a los objetivos del maestro.
La retroalimentación ayuda a los alumnos a ver las cosas en las que han tenido alguna duda o algún
problema, facilita una ayuda y respuesta a la construcción del conocimiento.
Hay formas de presentar y elaborar los resultados de estudios, hay varas formas de hacerlo. El
resumen es la obtención de información de algún discurso con conceptos clave, argumento general,
se debe hacer de una forma breve, como un texto normal, debe contener una presentación, portada,
ideas expresadas, unidad visual, contenido y bibliografía. La síntesis es una expresión de palabras y
juicio propio de lo que se ha leído, se debe buscar un orden de jerarquización, una lectura de
comprensión, debe tener una presentación, portada, unidad visual, aspectos básicos del tema y
referencias bibliográficas. El mapa conceptual es una esquematización para representar significados
conceptuales en una estructura, extrae información de algún texto, apoya el texto, y ayuda a prepararse
para un examen. Un mapa mental es un análisis que permite organizar los pensamientosy utilizar al
máximo las capacidades mentales. Un cuadro sinóptico define la organización de cualquier escrito,
sus elementos principales y como se relacionan, ayuda en el aprendizaje y comprensión. Un ensayo
es un trabajo académico que presenta juicios personales de un tema, se centra en un objeto de estudio,
presenta argumentos a través de un conjunto de pruebas relevantesa favor de una posición.
BIBLIOGRAFÍA
(F.J.M. Durán, comunicación personal, 4 de septiembre de 2023)

6. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
MAPA CONCEPTUAL
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

7. NOCIONES BÁSICAS DE LAS
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Una plataforma
educativa virtual es un
programa que está
destinada a fines
educativos.
Algunas de sus
características son
flexibilidad, ubicuidad,
estandarización,
escalabilidad.
La evaluación se
concibe como un
proceso de
recogida y
análisis de
información con
el fin de emitir
juicios.
El motor de
la evaluación
para el
aprendizaje
es la
retroalimenta
ción.
Foros de
debate y
dudas, redes
sociales, salas
de chat,
creación de
grupos.
Resumen.
Abstracción
de la
información
relevante de
un discurso
oral o escrito
Síntesis.
Reducción
de un tema
con palabras
propias y
juicio crítico.
Ensayo. Es un
trabajo
académico que
se caracteriza
por presentar
juicios
personales
sobre un tema.
Cuadro
sinóptico.
Permite
definir la
organización
de un escrito.
Mapa mental.
Organiza con
facilidad los
pensamientos.
Mapa
conceptual.
Permite
representar un
conjunto de
significados
conceptuales.

8. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
MAPA MENTAL
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

9. NOCIONES
BÁSICAS
DE
LAS
PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
Síntesis.

10. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
CUADRO SINÓPTICO
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

11. Foros de debate y dudas,
redes sociales, salas de
chat, creación de grupos.
La evaluación se concibe como
un proceso de recogida y análisis
de información con el fin de emitir
juicios.
Algunas de sus características
son flexibilidad, ubicuidad,
estandarización, escalabilidad.
Mapa conceptual. Permite representar un conjunto
de significados conceptuales.
Mapa mental. Organiza con facilidad los pensamientos.
Una plataforma educativa virtual es
un programa que está destinada a
fines educativos.
NOCIONES BÁSICAS DE LAS
PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
Ensayo. Es un trabajo académico que se
caracteriza por presentar juicios personales sobre
un tema.
Resumen. Abstracción de la información
relevante de un discurso oral o escrito
Síntesis. Reducción de un tema con palabras
propias y juicio crítico.
Cuadro sinóptico. Permite definir la organización
de un escrito.

12. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE
LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
ENSAYO
MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MORA DURÁN
ALUMNO: ALEYDIS LEILANI SALAZAR ROMO
GRUPO: LPE1B INTERMEDIO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
BRITÁNICA

13. UNIDAD I
NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
ENSAYO
INTRODUCCIÓN
Las plataformas educativas virtuales son algo que se utilizan mucho hoy en día ya que con los avances
tecnológicos se han ido adaptando las formas en que se puede dar una formación educativa. Hay
muchas maneras de utilizar las plataformas, así como diferentes plataformas con herramientas
diferentes en algunas y parecidas en otras. Esto ayuda a que los jóvenes y niños al mismo tiempo en
que se van educando en la escuela, aprendan a utilizar y aprovechar las tecnologías y las redes
sociales de la mejor forma.
La evaluación también es algo importante ya que nos ayuda a analizar el avance o desempeño de
los alumnos y hay muchas formas de aplicarlo, y también hay diferentes formas de saber recopilar la
información al momento de calificar.
Hay muchas herramientas con las que se pueden trabajar en clases al momento de explicar un tema
o al momento de hacer una tarea, ya sea resumen, síntesis, mapa conceptual, mapa mental, cuadro
sinóptico y ensayo.
DESARROLLO
Las plataformas educativas virtuales son programas que nos dan diferentes herramientas que nos
ayudan a fines docentes, nos facilitan impartir la formación educativa con las nuevas tecnologías a
través de internet sin necesidad de saber programación. Nos facilitan la realización de tareas como
matricular alumnos, tener actividades online, tener videoconferencias, entre otros. Es importante
reconocer las plataformas educativas hoy en día en los procesos educativos, porque ayudan a que el
alumno tenga una participación más activa en los procesos educativos.
La aulas formativas se pueden utilizar en clases presenciales y no presenciales, los componentes
básicos se basan en funcionalidad, flexibilidad, estandarización, usabilidad, escalabilidad,
centralización y automatización de la gestión del aprendizaje, interactividad, integración y ubicuidad.
Los medios de interacción que se tienen en las plataformas virtuales se basan en salas de chat,
redes sociales, foros de debates y dudas, entre otros.
La evaluación es un proceso que ayuda con las propuestas didácticas y nos ayuda a promover
logros y a que los estudiantes se sigan esforzando al ver las calificaciones que logran obtener, ayuda
a analizar la información con el fin de ayudar a la progresión de los alumnos en sus procesos educativos
y a planificar los temas que hagan falta para que los alumnos se regularicen. Es fundamental tener
confiabilidad, autenticidad, validez y objetividad en los documentos que se utilizan en los procesos de
evaluación de forma presencial y no presencial. La retroalimentación ayuda a quese identifiquen los
elementos o los temas con los que se han tenido dudas y en los que se han tenidoalguna baja de
calificación; en los entornos virtuales se utilizan instrumentos son: preguntas intercaladas, mapas
conceptuales, foros, registros anecdóticos, E-portafolios, entre otros. La evaluación implica recoger
información por medio de algunos instrumentos utilizados en clases, en la actualidad se requiere
evaluar desde perspectivas diferentes , donde se focalice la organización, habilidades, estrategias y la
estructura.

14. Hay varias herramientas que nos ayudan con la elaboración y la presentación de resultados:
Resumen. El resumen es una obtención de la información que es relevante ya sea de algún discurso
oral o escrito, ayuda al recuerdo y comprensión de la información relevante del contenido. El
resumen debe ser breve, y se debe redactar como un texto normal, en uno o varios párrafos. Debe
contener presentación, una portada organizada, ideas expresadas en orden, unidad visual, contenido
y bibliografía.
Síntesis. Es la reducción de un tema que se expresa con palabras propias y se emite un juicio crítico
de lo que se ha leído. Debe realizar una lectura de comprensión, se redacta en prosa, no es
necesario respetar la terminología, conecta ideas claves, buscar un orden de jerarquización. Debe
contener una presentación, portada, unidad visual, incluir aspectos básicos del tema, hacer referencias
bibliográficas.
Mapa conceptual. Permite representar significados conceptuales en una estructura, que permite
ordenar lo aprendido. Extrae el significado de algún texto, expone un tema y lo apoya, y ayuda en la
preparación de un examen.
Mapa mental. Analiza y organiza con facilidad los pensamientos y utilizar las capacidades mentales
y permite memorizar los conceptos claves.
Cuadro sinóptico. Define la organización de un escrito, elementos claves y como se relacionan.
Representa esquemáticamente la información ayudando en el aprendizaje y comprensión, y facilita
recordar.
Ensayo. Caracteriza presentar juicios personales sobre un tema, se centra en un único objeto de
estudio por lo que guarda una unidad temática, presenta fundamentos o justificación, a través de un
conjunto de pruebas relevantes a favor de una tesis.
CONCLUSIÓN
Las plataformas educativas virtuales son fundamentales hoy en día, y como vimos, se deben
desarrollar de una forma en que beneficie tanto al maestro como al alumno, nos debemos adaptar a
las tecnologías de hoy en día, ayudando así también a la evaluación para analizar y comprender el
aprendizaje de los alumnos, así también hay varias formas de presentar resultados en el estudio y
estos nos sirven para recordar y organizar la información de forma que sea fácil analizarla y que ayude
a la obtención de resultados.
BIBLIOGRAFÍA
(F.J.M. Durán, comunicación personal, 4 de septiembre de 2023)