Resumen, síntesis, mapa conceptual, mapa mental, cuadro Sinóptico y ensayo de los apuntes de tecnologías.

2. RESUMEN
Lo que empezamos a ver en clase de tecnologías y gestión de la información fueron
las nociones básicas de las plataformas educativas, está es una plataforma virtual
y un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines
docentes, con esta plataforma se nos facilita dar clases de manera virtual hacia los
alumnos. Unos de los ejemplos de las plataformas virtuales son: UDEMY, E-
LEARNING, DIRIGO, COSMOS, MOODLE, WALL. FM, EDMODO.
También estuvimos viendo las características básicas de las plataformas y
educación virtual, las características son: Centralización y automatización de la
gestión del aprendizaje, es decir todo lo que ocupamos para la clase. Flexibilidad,
todas las plataformas deben de ser flexibles o tipos de archivo flexibles.
Interactividad, el alumno será el protagonista de su propio aprendizaje con ayuda
del material de plataforma. Usabilidad, que la plataforma sea fácil de usar, amigable
y agradable. Ubicuidad, dar la certeza y tranquilidad al estudiante que todo lo que
necesita para estudiar hay estará en plataforma. Integración, puedo integrar varias
herramientas. También vimos el tema de los medios de interacción, estos son
algunas de las herramientas más utilizadas para un curso en plataforma virtual y
pueden ayudar a que la interacción entre maestro y alumno sea la óptima.
Algunos ejemplos son: Foros de chat, libro de calificaciones, software de video
conferencia, salas de chat, creación de grupos, redes sociales, uso educativo de
blogs.
MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
1.- La evaluación se considera como un proceso constitutivo de cualquier propuesta
didáctica, una oportunidad para promover una permanente reflexión sobre logros y
obstáculos en el desarrollo de la tarea, un proceso sistemático, continuo e integrado
dentro de un proceso más general que es el educativo.
2.- LA evaluación, concibe como un proceso de recogida y análisis de información
con el fin de emitir juicios acerca de la progresión y la calidad del aprendizaje como
todo proceso debe planificarse, sistematizando las etapas o momentos en que se
recogerán las evidencias y el modo en que se devolverá la información sobre ese
proceso y sobre los resultados de los estudiantes.
3.- Tanto en la modalidad presencial como en la virtual, es posible enumerar algunos
principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje.
- CONFIABILIDAD
- AUTENTICIDAD
- VALIDEZ
- OBJETIVIDAD

3. ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE ESTUDIO
RESUMEN: Es la abstracción de la información relevante de un discurso oral o
escrito, enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento general. Facilita
el recuerdo y comprensión de la información relevante del contenido.
Las características de un resumen son que debe ser breve en el debe aparecer solo
los detalles importantes, se debe redactar como texto normal, a renglón seguido, en
uno o varios párrafos, pero sin guiones ni sangrías. Los elementos que debe
contener un resumen es una presentación, como una breve introducción, portada,
ideas expresadas en orden jerárquico, unidad visual, contenido, bibliografía.
SINTÉSIS: Es la reducción de un tema en donde las ideas se expresarán son
palabras propias y la emisión de un juicio crítico de los que se ha leído. Las técnicas
de elaboración de esta es que debe realizarse una lectura de comprensión, se
redacta en prosa, no es necesario redactar la terminología ni jerarquización
personal, conectar las ideas claves que permitan articular nexos que dan orden y
estructura, busca un orden de jerarquización personal. Los elementos que debe
llevar son presentación, portada, unidad visual, incluir aspectos básicos, hacer
referencias bibliográficas.
MAPA CONCEPTUAL: Es en recurso esquemático que permite representar un
conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura. Los tipos de
mapa son de araña, de sistema y de jerarquía.
MAPA MENTAL: Es un método de análisis que permite organizar con facilidad los
pensamientos y utilizar al máximo las capacidades mentales.
CUADRO SINOPTICO: Permite definir la organización de un escrito, sus elementos
principales y la manera de cómo están relacionados.
ENSAYO: Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios
personales sobre un tema,

5. SINTÉSIS
Iniciamos con el tema de las nociones básicas de las plataformas educativas, estas
se refieren a que es una plataforma virtual y un programa que engloba diferentes
tipos de herramientas, como también existen diferentes tipos de plataformas
virtuales como UDEMY, E-LEARNING, entre otras, seguimos con las características
básicas de las plataformas virtuales que son la centralización y automatización de
la gestión del aprendizaje, la flexibilidad, interactividad, usabilidad, ubicuidad e
integración. Después sigue con los medios de interacción estos son las
herramientas más utilizadas para un curso en plataforma, algunos de los ejemplos
son libro de calificaciones, redes sociales, salas de chat, creación de grupos etc.
Después seguimos con los medios para el seguimiento y evaluación, la evaluación
se considera como un proceso constitutivo de cualquier propuesta didáctica, la
evaluación se concibe como un proceso de recogida y análisis de información con
el fin de emitir juicios acerca de la progresión y la calidad del aprendizaje. Tanto en
la modalidad presencial como en la virtual es posible enumerar algunos principios
de la evaluación de aprendizaje, Confiabilidad, Autenticidad, validez, Objetividad.
Tenemos como se puede hacer una elaboración y presentación de resultados de
estudios, como un resumen, síntesis, mapa conceptual, mapa mental, cuadro
sinóptico un ensayo.

7. MAPA CONCEPTUAL

9. MAPA MENTAL

11. ENSAYO
NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS
Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de
herramientas destinadas a fines docentes, algunos de los ejemplos de plataformas
educativas son UDEMY, COURSE SITES, WALL.FM, SCHODOGY, EDMODO,
DIRIGO, COSMOS, MOODLE, entre otras. Las características básicas de las
plataformas y educación virtual son
1.- Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje esto es todo lo
que ocupamos para la clase, y que toda la información debería estar en plataforma.
2.- Flexibilidad, todas las plataformas deben de ser flexibles o tipos de archivos
flexibles.
3.- Interactividad, el alumno va a ser el protagonista de su propio aprendizaje con
ayuda del material de plataforma.
4.- Usabilidad, esto es que la plataforma sea fácil de usar, amigable y agradable.
5.- Ubicuidad, darle la certeza y tranquilidad al estudiante que todo lo que necesita
para estudiar esta en plataforma.
6.- Integración, podemos integrar varias herramientas
MEDIOS DE INTERACCIÓN
Algunas de las herramientas más utilizadas para un curso en plataforma virtual son
las siguientes y pueden ayudar a que la interacción entre maestro y alumno sea
óptima. Estas son foros de debate, salas de chat, creación de grupos, libro de
calificaciones, redes sociales, uso educativo de blogs, software de
videoconferencia.
MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
La evaluación se considera como un proceso constitutivo de cualquier propuesta
didáctica, una oportunidad para promover una permanente reflexión sobre logros y
obstáculos en el desarrollo de la tarea, un proceso sistemático, continuo e integrado
dentro de un proceso más general que es el educativo. La educación se concibe
como un proceso de recogida y análisis de información con el fin de emitir juicios
acerca de la progresión y la calidad del aprendizaje como todo proceso debe
planificarse, sistematizando las etapas o momentos en que se recogerán las
evidencias y el modo en que se devolverá la información sobre ese proceso y sobre
los resultados de los estudiantes. Tanto en la modalidad presencial como en la
virtual, es posible enumerar algunos principios fundamentales de la educación del
aprendizaje.

12. - CONFIABILIDAD: Los instrumentos asumen en este sentido un rol fundamental,
ya que deberían reflejar fielmente el aprendizaje construido. En los entornos
virtuales el estudiante se conoce por medio de sus actividades y por el desarrollo
de las consignas dadas a través de los instrumentos, tal como proponen algunos
autores el grado de confiabilidad de los instrumentos de evaluación podrían
convertirse en uno de los estándares para juzgar el curso en lo que se refiere a la
estabilidad temporal, aplicable a cualquier documento.
- AUTENTICIDAD: Los recursos que se pueden utilizar en los entornos virtuales y
en las propuestas mediadas por tecnología facilitan el desarrollo y creación de
simulaciones y entornos propicios para este tipo de actividades. Este principio se
relaciona con los contenidos de la evaluación y con la realidad practica de los
estudiantes.
- VALIDEZ: Este principio se encuentra dado por la medición de aquello que se
pretende medir. En este sentido los instrumentos deberías respetar
fundamentalmente este principio.
- OBJETIVIDAD: Este ha sido objeto de discusiones didácticas, aquí solo haremos
referencia a la necesidad de evitar prejuicios, favoritismos y establecer claramente
los criterios de evaluación y acreditación.
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE ESTUDIO
RESUMEN: es la abstracción de la información relevante en un discurso oral o
escrito, enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento general, facilita
el resultado y comprensión de la información relevante del contenido.
Características de un buen resumen de texto:
- Debe ser breve, en él debe aparecer solo los detalles importantes, las ideas
fundamentales y los datos técnicos más sobresalientes.
- Se debe redactar como un texto normal, a renglón seguido, en uno o en
varios párrafos, pero sin usar guiones ni sangrar el texto.
Elementos que debe contener un resumen:
- Una presentación, es como una breve introducción
- Portada
- Ideas expresadas en orden jerárquico de acuerdo al texto original
- Unidad visual
- Contenido, el resumen como tal
- Bibliografía
SINTESIS:
Es la reducción de un tema en donde las ideas se expresarán con palabras propias
y la emisión de un juicio crítico de lo que se ha leído.

13. Técnicas de elaboración:
- Debe de realizarse una lectura de comprensión
- Se redacta en prosa
- No es necesario respetar la terminología ni jerarquización del autor, puesto
que hay una creación personal
- Conectar las ideas clave que permitan articular nexos que le den prden y
estructura
- Buscar un orden de jerarquización personal coincidente con el autor o no
Elementos que debe contener:
- Presentación
- Portada
- Unidad visual
- Deberá incluir los aspectos básicos del tema
- Hacer las referencias bibliográficas de los documentos de donde se estrajo
la información
MAPA CONCEPTUAL
Recurso esquemático que permita representar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura, que permite ordenar de manera jerárquica
lo aprendido. Los tipos de mapa son de araña, de sistema, y jerarquía
MAPA MENTAL
Es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y
utilizar al máximo las capacidades mentales. Permite memorizar los conceptos
claves de cualquier texto.
CUADRO SINOPTICO
Permite definir la organización de un escrito, sus elementos principales y la amnera
de cómo están organizados. La representación esquemática de la información
ayuda en el aprendizaje y comprensión, también facilita redactar.
ENSAYO
Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre
un tema. Se centra en un único objeto de estudio por lo que se guarda una unidad
temática, presenta también una unidad argumentativa, a través de un conjunto de
pruebas relevantes a favor de una tesis o posición que se pretende defender de el.

15. CUADRO SINOPTICO
TECNOLOGIAS Y
GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN
NOCIONES BASICAS DE LAS
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Una plataforma educativa virtual es un
programa que engloba diferentes tipos
de herramienta destinadas a fines
docentes
CARACTERISTICAS BASICAS DE LAS
PLATAFORMAS Y EDUCACIÓN
VIRTUAL
Centralización y automatización de la
gestión del aprendizaje, Flexibilidad,
Interactividad, Usabilidad, Ubicuidad,
Integración.
MEDIOS DE INTERACCIÓN
Foros de debate y dudas, salas de chat,
creación de grupos, libro de
calificaciones, redes sociales, uso
educativo de blogs, software de video
conferencia
MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
CONFIABLIDIDAD, AUTENTICIDAD,
VALIDEZ, OBJETIVIDAD
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
RESULTADOS DE ESTUDIO RESUMEN, SINTÉSIS, MAPA
CONCEPTUAL, MAPA MENTAL,
CUADRO SINÓPTICO, ENSAYO