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
 Es el contexto que propicia
 condiciones para favorecer el
aprendizaje. Por medio de un
sistema de administración del
          aprendizaje
   Recursos metodológicos y material de apoyo
    para establecer relación para el aprendizaje
    ya sea presencial y/o virtual.
   Utilización de TICS, considerando el aspecto
    espacio-temporal de su utilización.
Modelos pedagógicos
                                                          nuevos




Utilización de las redes para el feed-
back, la comunicación -electrónica-
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  con el tutor y las conexiones con
            otros alumnos                                                                 tecnologías
                                                                                          multimedia




                                                                            Redes de
                                       Nuevos
                                                                          comunicación
                                    escenarios de
                                                                          que apoyan el
                                     aprendizaje
                                                                           aprendizaje
Establecer vínculo de comunicación


Selección de dinámicas que pueden beneficiar el proceso.


Anticipación de las experiencias educativas previas y permiten
visualizar las estrategias pertinentes.



Potenciar el aprendizaje. Explotando la diversidad de los recursos
que ofrece las TICS para estimular diferentes canales para hacer
llegar la información y generar metacognición.
La Mtra. María Elena Chan engloba distintos momentos y que
    pueden variar conforme a la plataforma que se utilice, será el
    conducto por el cuál establecer el contacto.
   A) Guía del curso En la que se definan los elementos básicos de
    la programación (objetivos, contenidos, actividades, bibliografía,
    etc.)
   B) Integración de forma flexible de los contenidos, actividades y
    recursos.
   C)Creación de trayectorias curriculares con diversos tipos de
    secuencias.
   D) Definición de las estrategias de evaluación


                                                            TENDENCIAS EN EL DISEÑO
                                  EDUCATIVO PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES
                                                               María Elena Chan Núñez
                                                            Revista Digital Universitaria
                        10 de noviembre 2004 • Volumen 5 Número 10 • ISSN: 1067-6079
   CD-ROM
   Video conferencias
   Audioconferencias
   Documentos
   Presentaciones
   Uso combinado de
    medios.
   Actividades
    colaborativas
BIBLIOGRAFÍA

Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información
                                                     Dr. Jesús Salinas
                                      Dpto. Ciencias de la Educación
                           Universidad de las Islas Baleares (España)



                                     TENDENCIAS EN EL DISEÑO
             EDUCATIVO PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES
                                        María Elena Chan Núñez

                                     Revista Digital Universitaria
  10 de noviembre 2004 • Volumen 5 Número 10 • ISSN: 1067-6079
  AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
                                            UNA NUEVA EXPERIENCIA
                                                     Patricia Avila M.
                                                Martha Diana Bosco H
http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf

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Ambientes educativos unidad 4

  • 1.
  • 2.  Es el contexto que propicia condiciones para favorecer el aprendizaje. Por medio de un sistema de administración del aprendizaje
  • 3. Recursos metodológicos y material de apoyo para establecer relación para el aprendizaje ya sea presencial y/o virtual.  Utilización de TICS, considerando el aspecto espacio-temporal de su utilización.
  • 4. Modelos pedagógicos nuevos Utilización de las redes para el feed- back, la comunicación -electrónica- Apoyo de con el tutor y las conexiones con otros alumnos tecnologías multimedia Redes de Nuevos comunicación escenarios de que apoyan el aprendizaje aprendizaje
  • 5. Establecer vínculo de comunicación Selección de dinámicas que pueden beneficiar el proceso. Anticipación de las experiencias educativas previas y permiten visualizar las estrategias pertinentes. Potenciar el aprendizaje. Explotando la diversidad de los recursos que ofrece las TICS para estimular diferentes canales para hacer llegar la información y generar metacognición.
  • 6. La Mtra. María Elena Chan engloba distintos momentos y que pueden variar conforme a la plataforma que se utilice, será el conducto por el cuál establecer el contacto.  A) Guía del curso En la que se definan los elementos básicos de la programación (objetivos, contenidos, actividades, bibliografía, etc.)  B) Integración de forma flexible de los contenidos, actividades y recursos.  C)Creación de trayectorias curriculares con diversos tipos de secuencias.  D) Definición de las estrategias de evaluación TENDENCIAS EN EL DISEÑO  EDUCATIVO PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES  María Elena Chan Núñez  Revista Digital Universitaria  10 de noviembre 2004 • Volumen 5 Número 10 • ISSN: 1067-6079
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. CD-ROM  Video conferencias  Audioconferencias  Documentos  Presentaciones  Uso combinado de medios.  Actividades colaborativas
  • 12. BIBLIOGRAFÍA Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información Dr. Jesús Salinas Dpto. Ciencias de la Educación Universidad de las Islas Baleares (España) TENDENCIAS EN EL DISEÑO EDUCATIVO PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES María Elena Chan Núñez Revista Digital Universitaria 10 de noviembre 2004 • Volumen 5 Número 10 • ISSN: 1067-6079
  • 13.  AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNA NUEVA EXPERIENCIA Patricia Avila M. Martha Diana Bosco H http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambientes.pdf