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INTEGRACIONFASES A SEGUIR            Administración            Investigación            Docencia
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Docencia                                                                DOCENCIA        Aspectos de la docencia en relació...
Centro de educación y TICs   Barreras para el uso de la tecnología en la escuela.    Aplicación de metodologías tradicion...
Estrategias:Visión en entornos sin recursos    La gestión gubernamental a través de visitas     organizadas con grupos de...
Variables para la gestión y estrategias    Hay que considerar además para la integración de la nuevas tecnologías en la e...
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RECURSOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS

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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Integración didáctica de las nuevas tecnologíasAutor: Ángel JhayaDocente: MSc. Franklin Miranda
  2. 2. INTEGRACION LAS NNTT vs EDUCACION El medio designado para la educación es uno de los primeros aspectos para definir los recursos didáctico-tecnológicos Identificar las necesidades comunicativas (cultura, tradición, relaciones educativas, etc.) que tenga la institución para poder integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza.
  3. 3. INTEGRACIONFASES A SEGUIR  Administración  Investigación  Docencia
  4. 4. AdministraciónEs herramienta de control, seguimiento y buen uso de las NNTT, Permite una mayor gestión Gestión y trabajo en equipo y contacto con padres de familia.
  5. 5. Investigación: Medir los recursos y elementos que participan para lograr, gestión, rapidez, precisión en el uso de la tecnología. Proporciona métodos y técnicas de un sin número de sistemas operativos que contribuyen a realizar los archivos y bases de datos informáticos que podrán ser utilizados en el aula, para lograr el objetivo curricular y el éxito esperado.
  6. 6. Docencia DOCENCIA Aspectos de la docencia en relación con NNTTÑ Herramientas de trabajo Medios de Gestion y control  Disponibilidad e recurso para el tratamiento de la información Herramientas de trabajo  Herramientas de calculo que faciliten la interpretación de Medios didácticos resultados Medios para la colaboración  Recuperación de información Medios de Gestión y control Medios para la colaboración Brinda inf. Actualizada y en el momento oportuno  Trabajo colaborativo entre alumnos y docentes Los docentes pueden realizar un completo control y  Creación de espacios para la comunicación seguimiento  Intercambio enriquecedor y multiculturalidad Facilitan la comunicación entre estudiantes, familiares y tutores Medios didácticos Facilita la elaboración y presentación de informes Crea nuevas situaciones comunicativas Brinda elementos para la evaluación y trabajo autónomo
  7. 7. Centro de educación y TICs Barreras para el uso de la tecnología en la escuela. Aplicación de metodologías tradicionales. Despreocupación de las autoridades Desinterés Falta de recursos económicos Limitada o nula capacitación docente Importancia de las NNTT. LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA : De comunicación Que promueve aprendizajes significativos Que promueve la autonomía en el estudiante. Que tiene información disponible para el docente y para el estudiante. Que Favorece a la investigación. Que transforma al docente en facilitador.
  8. 8. Estrategias:Visión en entornos sin recursos  La gestión gubernamental a través de visitas organizadas con grupos de estudiantes y padres de familia,  Promover convenios con grupos de empresas que brindan servicios de sistemas y capacitaciones informáticas.  Promover con instituciones servicios de internet, y a cambio realizar publicidad de servicios y ser portadores de los beneficios que se pueden alcanzar al tenerlos.  Incluir a los para padres en los planes de NNTT que permitan tener una vigilancia indirecta hacia sus hijos.  Inducir mediante charlas y videos por medios magnéticos en DVD o TV, para generar la importancia de las NNTT
  9. 9. Variables para la gestión y estrategias Hay que considerar además para la integración de la nuevas tecnologías en la enseñanza didáctica algunas variables generales: Variables Evolutivas, Variables Fisiológicas, Variables Culturales, Variables relacionadas con el desarrollo socio económico, Variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos, Hay que considerar los criterios de selección para la toma de decisiones sobre los medios, es decir las características de los alumnos, las características comunicativas del medio, como se relacionan con los objetivos y el tipo de metodología que se haya diseñado por el profesor. Un aspecto más a considerar es la metodología a utilizar y en la que intenta incorporar las NNTT, se destaca la interacción, trabajo colaborativo y multiculturalidad. Por último, la adquisición de los equipos debe realizarse en la medida posible de última generación para que tengan vida útil lo mayor posible y estén acorde a las NNTT de la información.

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