2. VARIABLES
Diversidad en el aula
Prejuicios discriminación
,estereotipos, pedagogía y
educación intercultural
Género
Orientación sexual
3. EL AULA
Debe reunir condiciones que permitan a todos sus
estudiantes además de los logros académicos
, crecer como personas.
Se ha puesto énfasis en la instrucción diferenciada.
Se procura hacerlos más solidarios y competitivos.
El aprendizaje se facilita cuando el alumno
participa responsablemente en el proceso de
enseñanza.
4. PREJUICIOS- DISCRIMINACIÓN ESTEREOTIPOS
En los centros educativos se suele vivir rechazo y
marginación ;
Para evitar estas situaciones se recomienda la
educación multicultural :
con integración de contenidos,
con una cultura escolar con estructura social incluyente,
reducción de prejuicios,
Aplicando una pedagogía de equidad.
5. GÉNERO
Cuando se tiene la convicción de que un género es
superior al otro, se ven estereotipos como el
machismo, el sexismo y como proceso de liberación de
la mujer ,el feminismo.
En condiciones de igualdad no existen diferencias en
la inteligencia de uno u otro género.
Por el motivo anterior no existe justificación para
enseñar de manera diferente entre los géneros.
6. ORIENTACIÓN SEXUAL
Se puede definir como a la identidad de género a partir
de las propias características , autodefiniéndose como
hombre o mujer.
Dentro de este contexto se puede indicar además las
preferencias u orientación sexual.
Aunque al principio de la psicología se indicaba al
homosexualismo como trastorno, hoy se mantiene solo
un aspecto o tipo de trastorno que es la orientación
sexual ego-distónica.
7. DIVERSIDAD Y VALORES
Existen dos aspectos muy importantes a ser
considerados en la educación:
PLURALISMO: aceptar o reconocer la pluralidad de
doctrinas o posiciones.
RELATIVISMO: aceptar todo.
Hay una enorme diferencia entre estos dos pues el
pluralismo tiene como base común los derechos
humanos, en cambio el relativismo abre la puerta sin ton
ni son a todo.