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Sylvia Paredes Arroba
Psicopedagogía
Dr. Gonzalo Remache MSc.
Universidad Tecnológica Equinoccial
VARIABLES
Diversidad en el aula
Prejuicios discriminación

,estereotipos, pedagogía y
educación intercultural
Género
Orientación sexual
EL AULA
 Debe reunir condiciones que permitan a todos sus
estudiantes además de los logros académicos
, crecer como personas.
 Se ha puesto énfasis en la instrucción diferenciada.

 Se procura hacerlos más solidarios y competitivos.
 El aprendizaje se facilita cuando el alumno
participa responsablemente en el proceso de

enseñanza.
PREJUICIOS- DISCRIMINACIÓN ESTEREOTIPOS
 En los centros educativos se suele vivir rechazo y

marginación ;
 Para evitar estas situaciones se recomienda la
educación multicultural :
 con integración de contenidos,
 con una cultura escolar con estructura social incluyente,
 reducción de prejuicios,
 Aplicando una pedagogía de equidad.
GÉNERO
 Cuando se tiene la convicción de que un género es

superior al otro, se ven estereotipos como el
machismo, el sexismo y como proceso de liberación de
la mujer ,el feminismo.
 En condiciones de igualdad no existen diferencias en
la inteligencia de uno u otro género.
 Por el motivo anterior no existe justificación para
enseñar de manera diferente entre los géneros.
ORIENTACIÓN SEXUAL
 Se puede definir como a la identidad de género a partir

de las propias características , autodefiniéndose como
hombre o mujer.
 Dentro de este contexto se puede indicar además las
preferencias u orientación sexual.
 Aunque al principio de la psicología se indicaba al
homosexualismo como trastorno, hoy se mantiene solo
un aspecto o tipo de trastorno que es la orientación
sexual ego-distónica.
DIVERSIDAD Y VALORES
 Existen dos aspectos muy importantes a ser

considerados en la educación:
 PLURALISMO: aceptar o reconocer la pluralidad de
doctrinas o posiciones.
 RELATIVISMO: aceptar todo.
Hay una enorme diferencia entre estos dos pues el
pluralismo tiene como base común los derechos
humanos, en cambio el relativismo abre la puerta sin ton
ni son a todo.
 GRACIAS POR SU ATENCION.

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UTE- PSICOPEDAGOGÍA-OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA VARIEDAD EN EL AULA

  • 1. Sylvia Paredes Arroba Psicopedagogía Dr. Gonzalo Remache MSc. Universidad Tecnológica Equinoccial
  • 2. VARIABLES Diversidad en el aula Prejuicios discriminación ,estereotipos, pedagogía y educación intercultural Género Orientación sexual
  • 3. EL AULA  Debe reunir condiciones que permitan a todos sus estudiantes además de los logros académicos , crecer como personas.  Se ha puesto énfasis en la instrucción diferenciada.  Se procura hacerlos más solidarios y competitivos.  El aprendizaje se facilita cuando el alumno participa responsablemente en el proceso de enseñanza.
  • 4. PREJUICIOS- DISCRIMINACIÓN ESTEREOTIPOS  En los centros educativos se suele vivir rechazo y marginación ;  Para evitar estas situaciones se recomienda la educación multicultural :  con integración de contenidos,  con una cultura escolar con estructura social incluyente,  reducción de prejuicios,  Aplicando una pedagogía de equidad.
  • 5. GÉNERO  Cuando se tiene la convicción de que un género es superior al otro, se ven estereotipos como el machismo, el sexismo y como proceso de liberación de la mujer ,el feminismo.  En condiciones de igualdad no existen diferencias en la inteligencia de uno u otro género.  Por el motivo anterior no existe justificación para enseñar de manera diferente entre los géneros.
  • 6. ORIENTACIÓN SEXUAL  Se puede definir como a la identidad de género a partir de las propias características , autodefiniéndose como hombre o mujer.  Dentro de este contexto se puede indicar además las preferencias u orientación sexual.  Aunque al principio de la psicología se indicaba al homosexualismo como trastorno, hoy se mantiene solo un aspecto o tipo de trastorno que es la orientación sexual ego-distónica.
  • 7. DIVERSIDAD Y VALORES  Existen dos aspectos muy importantes a ser considerados en la educación:  PLURALISMO: aceptar o reconocer la pluralidad de doctrinas o posiciones.  RELATIVISMO: aceptar todo. Hay una enorme diferencia entre estos dos pues el pluralismo tiene como base común los derechos humanos, en cambio el relativismo abre la puerta sin ton ni son a todo.
  • 8.  GRACIAS POR SU ATENCION.