2. Reglas
del
Juego
HORIZONTE DE EXPECTATIVAS: Construir tu propio
aprendizaje.
CÓMO: a través de un proyecto/investigación de tu autoría.
PREGUNTA DESAFIANTE: ¿Cómo pasar desde el ser
humano sobreexitado al trascendente?
MOTIVACIÓN: El arte del Motor. Paul Virilio.
Tiempo: 3 meses (Abril-Mayo-Junio).
ACOMPAÑAMIENTO Y PLENARIOS: Una vez por semana
(Semana A-B).
PRODUCTO FINAL Y EXPOSICIÓN: Junio (fecha a definir).
4. Y qué #@&% hace la
profe????
• Defino el proyecto.
• Entrego el método (O sea, el cómo).
• Te doy sugerencias de mejora (corrijo algunas cosas, te
desafío en otras, te relevo y felicito para que continúes en
tu camino.
• Te oriento cuando estás perdid@.
• Observo y acompaño en tu progreso.
5. qué harás tú?
• Defines el plan de
acción (YO TE DOY
LAS FECHAS)
• Investigas
continuamente para
darle cuerpo y justificar
tu proyecto.
• Cumplir con las etapas
en el tiempo y con el
contenido que
has definido.
• DESARROLLAR LA
AUTONOMÍA, LA
AUTOGESTIÓN, LA
INVESTIGACIÓN, LA
RESPONSABILIDAD,
¡Y MUCHAS
HABILIDADES MÁS!
6. FASES O SALVAVIDAS EN
MEDIO DE LA TORMENTA
• Cuando viajas por este mar
de la investigación y tu
proyecto va tomando forma,
es muy posible que te
sientas abrumad@ o
perdid@ entre tanta
información…¿cómo te
salvas? RECORDANDO
LAS FASES.
7. PASOS,
FASES,
ESCALO
NES
PARA
LLEGAR
A TU
HORIZO
Fase de planificación de un
proyecto: Involucra:
la definición del tema asociado al
proyecto, resguardando su
pertinencia para el logro de la meta.
También se definen las actividades y
recursos mínimos necesarios.
8. − Fase de desarrollo del proceso: Se distinguen
cuatro fases para la elaboración de un proyecto:
1) Entender el proyecto y recopilar
información relacionada;
2) Planificación del proyecto;
3) Elaboración del proyecto
4) Autoevaluación – Evaluación.
9. − Fase de evaluación: Para
evaluar necesariamente
debe atenderse a dos
aspectos: el proceso y el
producto.