Esta presentación visual la hemos realizado sobre los procesos cognitivos y las herramientas web 2.0, ya que vivimos en un mundo dónde las tecnologías forman parte de nuestro día a día, es por eso que estar conectado en la red se ha convertido en algo totalmente necesario en nuestra sociedad, denominada hoy “Sociedad del conocimiento”. La educación no se ha quedado atrás en esta realidad por lo que ha ido cambiando al riesgo de las grandes posibilidades de culminación de las herramientas de la denominada web 2.0.

1. Procesos cognitivos
y
herramientas web 2.0

2. Introducción
 Vivimos en un mundo rodeado de tecnologías en el
que estar conectados se ha convertido en uno de los
rasgos básicos de nuestra sociedad.
 Sociedad del conocimiento (Castells, 2002).
 Unión tecnología y aprendizaje.

3. Autores que elaboraron teorías sobre
tecnología y educación:
 Levi: Inteligencia colectiva.
 Surowiecky: Sabiduría de la multitud.
 O'Reilly: Arquitectura de participación.
 Siemens: Conectivismo.
 Mao: Sharismo.

4. Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0
1. Recuerdo:
 El proceso cognitivo que implica el recuerdo conlleva a
acciones como: centrarse en la información necesaria, definir
problemas, establecer metas, resolver problemas, formular
preguntas para indagar…
Para el proceso cognitivo del recuerdo encontramos
 Herramientas para la creación de líneas de tiempo:
Timeline
Timetoast:
 Marcadores sociales:
Mr Wong

5. 2. Comprensión:
Con comprensión hacemos referencia a aquellos
procesos como: Clasificación de elementos,
ordenación en torno a un criterio, agrupación y
etiquetado, comparar y detectar similitudes y
diferencias…
 Wikis:
Dokuwiki, Pbworks
 Mapas mentales:
Cmap tools:
Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0

6. 3. Aplicación:
Algunos de los procedimientos que encontramos para
desarrollar los procesos de aplicación son:
demostración de conocimientos previos en
situaciones nuevas, recolectar información
apropiada, así como para hacer uso de
generalizaciones y resolución de problemas.
 Vídeos online:
Powton, Moovly
 Presentaciones online:
Prezi
Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0

7. 4. Análisis:
A la hora de realizar el proceso de análisis encontramos:
aclaración de la información por parte de los
estudiantes, determinar las características de una
unidad, identificar ideas principales, establecer
relaciones jerárquicas de las ideas claves…
 Animación de imágenes:
Thinglink
 Poster digital:
Glogster
 Redes de seguimiento de actividad online:
Twitter
Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0

8. 5. Evaluación:
Los procedimientos involucrados en la evaluación son: la
evaluación de razonamiento y calidad de las ideas,
establecer criterios para juzgar y por último verificar la
adecuación de las reclamaciones.
 Pizarras/muros compartidos.
mural.ly
 Video conferencia:
Skype
 Herramientas para conversar red en torno a
objetos multimedia.
Voicethread
Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0

9. 6. Creación:
 Entre los procedimientos que forman parte del proceso de
creación encontramos: conexión y combinación de la
información, resumen y reestructuración de la información
y cambiar la información ya existente para integrar
información nueva.
 Blog:
WordPress
 Ofimatica en nube:
Google drive
 Medios sociales:
Flickr
Trabajamos los procesos cognitivos a través
de las herramientas 2.0