Este documento presenta una unidad didáctica diseñada para mostrar a los niños la importancia de los valores a través de la lectura del cuento "En donde viven los monstruos". La unidad propone actividades de exploración, introducción, síntesis y complementaria que involucran la lectura del cuento y discusión sobre los valores con los niños y sus padres.

1. UNIDAD DIDACTICA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PROFESORAS: MARTHA BETANCUR, ALEXANDRA MARTINEZ
PRESENTADO POR: ANDREA KATHERINE NOVA, LINA JOHANNAPIMENTEL
TEMA MARX Y SUS AVENTURAS
OBJETIVOS:
*Mostrar a los niños la importancia de los VALORES en la vida del ser humano.
*Incentivar al niño el orden y el respeto por los demás.
ESTRATEGIA DIDACTICA
*Interacción con dos mundos diferentes (SU CUARTO Y SU MUNDO DE
FANTASIA).
*Trabajo colaborativo (Niños, padres Maestros).
*Crear en el niño el respeto y la importancia de los valores.
DESARROLLO DE LA UNIDAD
ACTIVIDAD DE EXPLORACION
*Se empezara la actividad hablándoles a los niños sobre la importancia de ser un
niño con buenos valores (obediencia, respetó) y el que el ser un niño obediente le
traerá grandiosos beneficios e incluiremos al niño en la actividad leyendo el cuento
llamado en donde Viven los monstruos.
ACTIVIDADES DE INTRODUCCION
*Se leerá el cuento “EN DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS”
*Para la lectura de este cuento se organizaran los niños cada uno en un
computador en compañía de su padre o maestra.
*Al final de la actividad se le preguntara a cada niño cual de los personajes fue el
que más les agrado y cual les pareció más terrorífico.
ACTIVIDADES DE SINTESIS
*Después de que cada niño en compañía de su padre haya interactuado con la
herramienta virtual se le entregara un dibujo de alguno de los personajes, y les
pediremos que nos cuenten cual parte de la historia les pareció más interesante.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

2. En la actividad complementaria le pediremos a los niños que le cuenten lo que
más les gusto de la historia, para que así recuerden la importancia de los valores y
de ser obediente.