Este documento trata sobre el conocimiento científico y la ciencia. Explica que el conocimiento científico se obtiene a través del método científico, el cual incluye la observación, formulación de hipótesis, experimentación y verificación. También describe las características del conocimiento científico como ser sistemático, empírico y objetivo. Finalmente, destaca la importancia de la ciencia para explicar fenómenos naturales y su contribución al avance tecnológico.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
ORIENTACION
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
NOMBRE: TANIA FUENMAYOR
DOCENTE: GONZALO REMACHE
28 de NOVIEMBRE de 2016

2. •EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

3. El Conocimiento Científico
El conocimiento científico supone
y desarrolla el conocimiento
humano; posee problemas
semejantes a éste, pero los
estudia y analiza con mayor
detalle y precisión.
Conocimient
explícito
Categorías del
conocimiento
científico
Conocimiento
tácito
La ciencia y el
conocimiento nacen
de la intensa
necesidad del ser
humano desde su
origen para explicar su
propia naturaleza y el
mundo que lo rodea.
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4. Características
Utiliza esquemas conceptuales y de
estructuras teóricas, verifica su coherencia
externa y somete a prueba empírica algunos
de sus aspectos teóricos o hipótesis
Su verificación es posible mediante la
aprobación del examen de la
experiencia.
Es sistemático porque es una
unidad ordenada, lo nuevos
conocimientos se integran al
sistema, relacionándose con los que
ya existían. TANIA FUENMAYOR
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5. TIPOS DE
CONOCIMI
- ENTO
El conocimiento
ordinario
generalmente es
vago e inexacto,
la ciencia
convierte en
preciso lo que el
sentido común
conoce de
manera nebulosa;
la ciencia es más
que sentido
común
organizado
El
conocimient
o científico
descarta
conocimient
os o hechos,
produce
nuevos y los
explica.
(Alarcón)
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6. MÉTODO
CIENTÍFICO
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7. Método Científico
Un proceso que guía el quehacer investigativo, y que, en la
práctica, puede variar sus procedimientos de acuerdo a la razón,
nivel o naturaleza de la investigación a realizar.
Cuando no se emplea el método científico para la resolución de
problemas las razones o soluciones que se esbozan son
"apriorísticas"
Establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que
expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre
No hay un sólo
método científico
o modelo clásico
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8. Características del Método
Científico
ES FÁCTICO: Porque
tiene referencia en
los hechos, parte de
los hechos y se
prueba con los
hechos que describe
y explica.
ES EMPÍRICO: Se vale de la
verificación de la
experiencia, para dar
respuesta a los problemas
planteados
ES OBJETIVO: Porque
busca alcanzar la
explicación adecuando
el conocimiento a las
características
esenciales del objeto o
fenómeno
Exige que el
problema del
cual parte se
formule en un
lenguaje claro y
preciso
Para constatar la
validez
de una conjetura no
es suficiente creer en
su validez; es
necesario intentar
refutarla,
para que nuestra
conjetura se vuelva
racional al basarse en
la crítica
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9. CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
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10. CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
CONCEPTO: es el conjunto
de hechos recogidos por
las teoría científicas así
como al estudio de la
adquisición, elaboración de
nuevos conocimientos
mediante el método
científico
Conocimiento tácito: Es el
conjunto de
conocimientos inherentes
a la persona: técnicos,
científicos y artesanales.
Conocimiento explícito: Es
el conjunto de
conocimientos que
permiten y facilitan la
difusión de los mismos a
terceros mediante
documentos y programas
El conocimiento puede ser
entendido de diversas formas:
como un contemplación, como
una asimilación o como una
creación. Es una contemplación
porque conocer es ver, una
asimilación porque es nutrirse y
es una creación porque es
engendrar.
También lo dividen en :
1.Conocimiento Científico
2.Conocimiento Ordinario
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12. FORMACION DEL CONOCIMEINTO (Nivel
Sensorial): la sensacion., la percepción y la
representación
(Nivel Lógico): El concepto, los juicios y el
razonamiento.
TEORIAS DEL CONOCIMIENTO:
1. El acto del conocimiento
2. El conocmiento como contenido
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13. IMPORTANCIA
La investigación científica
y sus aplicaciones
tecnológicas, que se han
convertido en una
verdadera arma de
dominación política,
económica y social de los
países tecnológicamente
avanzados.
También en una
arma de la actual
competencia salvaje,
sobre todo entre
aquellos países que
están en la punta de
la investigación
científica.
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14. VERDAD DEL CONOCIMIENTO
FORMAS DEL CONOCIMIENTO
ESCENCIA DEL CONOCIMIENTO
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO
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15. TEORIAS DEL
CONOCIMIENTO
EMPIRISMO: También llamado
vulgar, es el conocimiento
popular, obtenido por azar. El
conocimiento común o popular
está basado fundamentalmente
en la experiencia, puede ser
verdadero, falso. Asistemático
porque carece de métodos y
técnicas
IDEALISMO: Sostiene que el
hombre solo puede alcanzar lo
que esta inmerso (dentro) en su
conciencia y jamás puede conocer
lo que son las cosas en si, fuera
de su conciencia. realidad es una
creación de la menteO
RACIONALISMO: Es la
postura opuesta a la
anterior. El hombre es
capaz de llegar a la verdad
solamente por medio de la
razón, los sentidos nos
engañan a cada paso
REALISMO: El realismo
sostiene que el hombre
es capaz de alcanzar el
conocimiento de la
realidad con sus
facultades cognoscitivas
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16. LA CIENCIA
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17. LA CIENCIA
CONCEPTO:la
ciencia es la
aplicación del
llamado
método
científico a la
investigación de
algún sector de
la realidad.
Una de sus
características de
sus características
es su racionalidad
que se da con la
coherencia que es
necesaria pero
insuficiente en el
campo de los
hechos.
Naturales:
Se
preocupan
por la
naturaleza
Sociales:
se
preocupan
por el
ámbito
humano
cuerpo de ideas que el
hombre crea en un mundo
artificial, la cual surge por
tratar de entender la
naturaleza del mundo.

18. Ciencias Básicas: la búsqueda del
conocimiento por conocimiento mismo. No
persigue ningún interés práctico; Su único fin
es la búsqueda “desinteresada del
conocimiento por el conocimiento mismo”
Ciencias Aplicadas: proporciona la base
teórica de conocimientos sobre los que se
apoya la ciencia aplicada. investigaciones
teóricas o experimentales que aplican los
conocimientos de la ciencia básica a la
resolución de problemas prácticos. Estudia
problemas de posible interés social.
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19. IMPORTANCIA
La finalidad de la ciencia es explicar los fenómenos
naturales de una manera objetiva. Gracias a ella ahora
sabemos por qué llueve, por qué sale el sol en las mañanas,
por qué crece una planta y otro sin fin de dudas primitivas.
La ciencia se ha convertido en parte de nuestra cultura y
va ligada al avance tecnológico. Es importante que la
divulgación científica llegue a toda la sociedad. Para ello,
además de los científicos, los medios de comunicación y
los museos tienen un papel de vital importanciaLa ciencia ha sido siempre producto de las
investigaciones naturales del hombre por describir su
ambiente, por mejorar su calidad de vida y extender la
misma. Así, la medicina ha llegado a niveles tan altos
como para prolongar la vida tanto como en otros años
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20. APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas
ramas, cada una de las cuales
tiene por objeto solo una parte de
todo el saber adquirido, a través
de la experiencia y la investigación
C. Exactas: Las que solo admiten
principios y hechos rigurosamente
demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por
objeto el conocimiento de las
leyes y propiedades de los
cuerpos.
C. Políticas : Las que estudian y
analizan
la estructura y funciones del
gobierno .
C. de la tierra : Conjunto de
disciplinas que se ocupan de
la historia , evolución y
reconstrucción de lo periodos del
pasado ocurridos en la tierra
C. Humanas: Disciplina que tiene
como objeto el hombre y sus
comportamientos individuales y
colectivos.
Filosofía de la ciencia: Trata de
averiguar si por medio de la
ciencia , las teorías científicas
revelan la verdad sobre un tema
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