trabajo de alumnos

1. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
5 (A)
Maestra: Ernestina Campos
Materia: Probabilidad y Estadística
Nombre del alumno: Joanathan Daniel González Lara
Bibliografía:
http://www.ditutor.com/estadistica/medidas_dispersion.html
http://www.ditutor.com/estadistica/intervalo_clase.html

2. PRIMERO DEBEMOS CONOCER QUE ES.
 La probabilidad: La probabilidad es un
método por el cual se obtiene la frecuencia
de un suceso determinado mediante la
realización de un experimento aleatorio, del
que se conocen todos los resultados
posibles, bajo condiciones suficientemente
estables.

3.  La estadística: La estadística es una ciencia
formal que estudia la recolección, análisis e
interpretación de datos de una muestra
representativa, ya sea para ayudar en la
toma de decisiones o para explicar
condiciones regulares o irregulares de algún
fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia
en forma aleatoria o condicional.

4. EMPEZAREMOS YA CON LO BÁSICO DE ESTA
MATERIA
 En una distribución de frecuencias debemos
de encontrar siempre primero. En estadística
descriptiva se denomina rango estadístico
(R) o recorrido estadístico al intervalo es
restar el valor mínimo mas el máximo; por
ello, comparte unidades con los datos.
Permite obtener una idea de la dispersión de
los datos, cuanto mayor es el rango, más
dispersos están los datos de un conjunto.
Formula: 38-99=61

5. ¿QUÉ ES (N)?
 Después debemos de saber que es (N) que
es lo que es más fácil que es el numero de
datos expuestos a encontrar dicha busque
da de resultados como en este (N) es 30.

6. ¿QUÉ ES CLASE (C)?
 Se obtiene dividiendo el resultado de es (R)
entre la (K) así obtenemos el resultado de este,
Marca de clase: Es el punto medio de una clase y
se obtiene sumando los límites inferiores (LIA) y
superiores de una clase (LSA) y dividiendo el
resultado entre dos. La marca de clase la
denotaremos como MC.
C= Clase
LI = Límite inferior
LS = Límite superior

7. ¿CÓMO DE OBTIENE (K)?
 La formula es: 1+log(N)*3.322
Como puedes ver (N) que hemos seguido es
30
Por lo tanto es fácil de sacar. Los intervalos de
clase se emplean si las variables toman un
número grande de valores o la variable es
continua.
Se agrupan los valores en intervalos que
tengan la misma amplitud denominados
clases. A cada clase se le asigna su frecuencia
correspondiente.

8. CALCULO DE LA MEDIANA.
Es el valor que ocupa el lugar central de todos
los datos cuando éstos están ordenados de
menor a mayor. La mediana se representa por
(M) Ordenamos los datos de menor a mayor.
Si la serie tiene un número impar de medidas
la mediana es la puntuación central de la
misma.
Ejemplo: 2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6 (M)= 5

9. MEDIDAS DE DISPERSIÓN INDIVIDUAL
 En datos individuales es: M.D=/X-media
aritmética.
Las medidas de dispersión nos informan sobre
cuánto se alejan del centro los valores de la
distribución. Rango o recorrido
El rango es la diferencia entre el mayor y el
menor de los datos de una distribución
estadística. Calculo de la individual.

10.  Ejemplo: Individuales: