El documento describe los sistemas de información y su importancia en la educación. Los sistemas de información ayudan a recolectar, organizar y distribuir información relevante para apoyar las actividades de una organización como una institución educativa. El proceso de enseñanza-aprendizaje se ha enriquecido con el uso de tecnologías de la información como materiales educativos computarizados especialmente diseñados para fines educativos.
2. Es un conjunto de elementos que interactúan entre si con el
fin de apoyar las actividades de una actividad determinada
ayudan a administrar recolectar, organizar, recuperar, procesar, almacenar y distribuir
información relevante para los procesos fundamentales y las particularidades de
cada organización.
Sistemas de
informacion
La educación se basa y
aprovecha de estos sistemas
para el desarrollo de las
labores particulares de las
instituciones educativas
mejorar la
calidad
educativa, de
forma integral
3. El proceso de enseñanza-
aprendizaje de la Medicina se ha
enriquecido con el uso de las
computadoras y de las
tecnologías de la información y
comunicación (TIC) que
favorecen la aplicación de
materiales educativos
computarizados (MEC)
especialmente diseñados para
estos fines
4. ● son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que
permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información
LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y
COMUNICACION (TIC)
5. • El uso de las TICS ayuda a docentes y estudiantes a desenvolverse en un mundo
donde la capacidad para manejar y acceder a la información será crucial.
•
Ayuda a desarrollar la capacidad de aprender, y que surjan nuevos estudiantes con
una adecuada relación con el saber y nuevas practicas de aprendizaje, adaptables
a situaciones cambiantes
6. Ventajas de las TIC
•Acceso a diversas fuentes de información.
•Comunicación en tiempo real.
•Mayor interacción.
•Desarrollo de nuevas habilidades fuera del
currículo oficial.
•Aprendizaje personalizado.
Desventajas de las TIC
•Riesgo de desigualdad y exclusión.
•Pueden ser una fuente de distracción.
•Acceso a información de baja calidad.
•Disminuyen las habilidades manuales.
7. Es todo aquel aplicativo que “apoya directamente al proceso
de enseñanza-aprendizaje y a la investigación”
Materiales educativos computarizados (MEC)
El profesor :
Debe actuar como
presentador,
administrador y facilitador
del aprendizaje
El alumno:
debe ser parte activa en la
construcción del
conocimiento
Fomentar su creatividad
Juicio critico para
resolución de problemas
Participación en equipo
8. Ventajas y desventajas de los materiales educativos
computarizados (MEC)
ventajas
Permiten el logro de los objetivos de aprendizaje.
Facilitan la producción de la enseñanza
Cumple con las exigencias y expectativas de los programas de estudio vigentes.
Usan herramientas virtuales actuales.
Promueve la participación del alumno y la investigación
Ayudan en la construcción del conocimiento
9. Desventajas
El diálogo alumno-profesor tradicional es reemplazado por el lenguaje virtual
En paquetes cerrados, no hay lugar para el desarrollo de la creatividad
Los medios virtuales desplazan al libro tradicional
Están expuestos a virus informáticos en la red. Es posible perder o dañar la información
Las fuentes de información no siempre son confiables
10. Covid-19
Uso de plataformas digitales para brindar de
manera sincrónica clases, sesiones
académicas, conferencias, discusión de
casos clínicos.
Interacción en tiempo real
12. •Es un tipo de aprendizaje que integra y
combina aprendizajes de diversa
naturaleza es decir una competencia de
actuar.
•Modificando, o alcanzando un
propósito o resolver un problema,
poniendo en practica conocimientos
•Implica saber, habilidades cognitivas,
emocionales, afectivas, técnicas y
procedimientos.
•Competencias, con la finalidad de
cumplir un propósito.
•Poniendo en practica diversos
recursos, para cumplir con las
necesidades de la población.
13. La capacidad de responder a diferentes
situaciones e implica un saber hacer
(Habilidades), con saber (
conocimientos) así como las
consecuencias de ese saber ( Valores y
actitudes).
14. ● A pesar de su antigüedad, sigue siendo actual, pues plantea un cambio de
paradigma pedagógico que sirvió de base para la formulación de las competencias
clave
Propuestos por JACQUES
DELORS (1996)
17. Estudiante
● Centro de la educación
• Se conoce y se valora a sí mismo
• Propone soluciones a problemas
• Aprende por iniciativa e interés propio
• Participa y colabora
• Tiene una conciencia critica y ética
• Respeta la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores y practicas sociales.
18. • Organizador y regulador en situaciones de aprendizaje.
•
Colaborar, crear, innovar métodos didácticos.
●
Planificador de procesos de enseñanza-aprendizaje con enfoque por
competencias.
●
Brindar escenarios de aprendizaje
●
Docente
20. bibliografia
● Marnot M. Uso actual de la stecnologias de información y comunicación en la educación
medica.RevmedHered.2017:258-265.
● Garcia J, estrada L. educación medica basada en competencia.revHospGenMex.2010;73(1):57-69
● Canela J, Martinez D, Labordena M. Sistemas de información en salud e indicadores de
salud.MedClin.2010;34(1):3-9
● UNESCO. Los sistemas de información educativa frente a la pandemia de COVID-19
[Internet]. 2021. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378451
