2. OBJETIVO
Conocer los conceptos, leyes, teorías y modelos más importantes y
generales de la física y la química y familiarizarse con la terminología
científica para poder emplearla de manera habitual al expresarse en el
ámbito científico.
5. PROCEDIMIENTO
1. Hacer 24 bolitas de plastilina blanca, 12 de plastilina roja, 1 de plastilina
verde y 1 de plastilina amarilla
6. 2. Formar 12 moléculas de agua con palillos y plastilina blanca y roja y
darles un ángulo de 140° a cada una.
3. Hacer un cloruro de sodio: La bolita amarilla representa el sodio y la
bolita verde representa el cloruro.
8. CONCLUSIÓN
Aprendimos a hacer los modelos moleculares sin trabajo y cosas
que aún no sabíamos sobre éstos mismos. No nos costó trabajo
hacer los modelos y todo el equipo colaboró.
9. CUESTIONARIO
1. ¿Qué aprendiste al hacer los modelos moleculares?
2. ¿Te costó trabajo identificar cuántas bolitas de plastilina tenías que poner
alrededor?
3. ¿Crees que con estos ejercicios puedas hacerlo sólo más adelante?
4. ¿Te equivocaste la primera vez que lo intentaste?
5. Realiza otras tres fórmulas con modelos moleculares.