SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Universidad Cooperativa de Colombia 1
Programa del MOOC
1. Identificación del curso
Dependencia: Facultad de Derecho, Universidad Cooperativa de Colombia
Nombre del curso: Patentes y propiedad industrial
Metodología: Virtual
Duración:5 semanas, 30 horas
Horas dedicación semanales del estudiante:6
Horas acompañamiento del tutor:15 Total horas dedicadas del estudiante: 30
2. Destinatarios y competencia:
¿A quién va dirigido este MOOC?
El presente curso va dirigido a cualquier persona que se cuestione sobre los conceptos y procedimientos
para solicitar el registro de una patente.
¿Qué conocimientos, actitudes y habilidades tendrá el estudiante al finalizar este curso?
Incorporar conocimientos básicos en patentes, conceptos, requisitos y procedimientos exigidos para su
solicitud de acuerdo con lo establecido en el Convenio de Paris para la protección de la Propiedad
Industrial.
3. Elementos de competencia
Programa de un MOOC 2
COMPETENCIA GENERAL:
Incorporar conocimientos básicos en patentes, conceptos, requisitos y procedimientos exigidos para su
solicitud de acuerdo con lo establecido en el Convenio de Paris para la protección de la Propiedad
Industrial.
MÓDULO 0
Elemento de Competencia 0: Identificar la estructura, metodología y valoración del curso.
Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
1
Tema 1: Introducción y bienvenida Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 2: Competencias Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 3: Valoración Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Actividad inicial: Encuesta de expectativa
Actividad de socialización: Foro de presentación
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 1
MÓDULO 1
Fundamentos de la propiedad industrial
Elemento de competencia del saber: Reconocer los fundamentos de la propiedad industrial mediante
la explicación de su formación, conceptos, clasificación y normatividad que la regula.
Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
Universidad Cooperativa de Colombia 3
1
Tema 1: ¿Que es la propiedad
industrial?
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 2: Importancia de las creaciones
industriales
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 3: Clasificación de patentes y
bases de datos para su búsqueda
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Actividad de autoaprendizaje N°1: Cuestionario
Actividad valorativa: Test
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 1
MÓDULO 2
De la invención a la patente
Elemento de competencia del ser: Analizar los aspectos relacionados con la existencia de los
derechos de patentes, requisitos, límites y duración.
Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
Tema 1: ¿Qué es una invención? Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 2: ¿Qué no es una invención y
que no es patentable?
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Programa de un MOOC 4
2 Tema 3: ¿Qué es una patente y tipos de
patente?
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Actividad de autoaprendizaje N°2:Cuestionario
Actividad valorativa: Test
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 2
MÓDULO 3
Requisitos de la patente
Elemento de competencia del ser: Analizar los aspectos relacionados con la existencia de los
derechos de patentes, requisitos, límites y duración.
Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
3
Tema 1: Novedad Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 2: Nivel inventivo Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 3: Aplicación industrial Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Actividad de autoaprendizaje N° 3: Cuestionario
Actividad valorativa: Test
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 3
Universidad Cooperativa de Colombia 5
MÓDULO 4
Contenido de las patentes
Elemento de competencia del hacer: Identificar los procedimientos a seguir para obtener una
patente o modelo de utilidad.
Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
4
Tema 1: Derechos, límites y duración Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 2: Transferencia de derechos Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Tema 3: Otros aspectos: Segundos usos –
mantenimiento
Recursos educativos digitales de
aprendizaje
Actividad de autoaprendizaje N° 4: Cuestionario
Actividad valorativa: Test
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 4
MÓDULO 5
Trámite de patentes
Elemento de competencia del hacer: Identificar los procedimientos a seguir para obtener una
patente o modelo de utilidad.
Programa de un MOOC 6
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/HERRAMIEN
TAS
5
Tema 1: Documentos y clasificación Recursos educativos
digitales de aprendizaje
Tema 2: Trámite de la solicitud Recursos educativos
digitales de aprendizaje
Tema 3: Modelo de utilidad Recursos educativos
digitales de aprendizaje
Actividad de autoaprendizaje N°5: Video Quiz
Actividad valorativa: Test
Estrategia de aprendizaje: Individual
Fecha de realización: Semana 5
4. Bibliografía
4.1 Bibliografía Básica
ARRUBLA, Jaime A. (2008). Contratos Mercantiles. Tomo II- Contratos atípicos. 7a. edición.
Bogotá: Biblioteca Jurídica DIKÉ. 387p.
BARRETO-GRANADA, P. (2010). Aspectos internacionales del derecho de autor. Bogotá: Editorial
EDUCC, 70p.
BLANCO, A. (1999). Protección jurídica de las invenciones universitarias y laborales. Madrid:
Aranzadi editorial. 321p.
BONCOMPAIN, J. (2001). La révolution des auteurs. Naissance de la propriété intellectuelle.
Francia: Fayard Editores.
Universidad Cooperativa de Colombia 7
CABANELLAS. De las Cuevas, Guillermo. (1980). Contratos de licencia y de transferencia de
tecnología en el derecho privado. Buenos Aires: Editorial Heliasta. 567p.
FERNÁNDEZ-NÓVOA, C.; OTERO, J.; BOTANA, M. (2009). Manual de la propiedad industrial. Madrid:
Editorial Marcial Pons. 847p.
GÓMEZ SEGADE, J. (2015). Los bienes inmateriales en el Anteproyecto de Ley del Código Mercantil.
En: Estudios sobre el futuro Código Mercantil: libro homenaje al profesor Rafael Illescas Ortiz.
Getafe : Universidad Carlos III de Madrid, p. 115-135.
LANDES, William M.; POSNER, Richard A. (2006). La Estructura Económica de la Propiedad
Intelectual e Industrial. Madrid: Editorial Fundación Cultura del Notario. 575p.
LLOBREGAT, M.L. (2007). Temas de propiedad industrial. 2ª ed. Madrid: Editorial La Ley. 280p.
METKE, Ricardo. (2002). Lecciones de propiedad industrial (II). Bogotá: Baker & Mc Kenzie. 478p.
PIZARRO, D. (1929). Derechos de autor. Curso de derecho civil: Derechos reales
Lima: Editorial científica srl., p.12-14.
RODRÍGUEZ, de las Heras. Teresa. (2014). Instrumentos jurídicos para la protección del negocio. En
Manual de creación de empresa. De la oportunidad a la puesta en marcha. Madrid: Civitas-Thomson
Reuters Aranzadi. p. 552-579.
SOBRINO, J. (dir); ALCAIDE J.; PUREZA, J. (coords). (2009). Innovación y conocimiento. En IV
Jornadas iberoamericanas de estudios internacionales. Lisboa 23,24 y 25 de noviembre de 2009.
Madrid: Marcial Pons. 210p.
Programa de un MOOC 8
SUPERINTENDENCIA DE INDUSTRIA Y COMERCIO; MINSTERIO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO.(2008). Patente de invención y patente de Modelo de Utilidad. Bogotá:
Coloombia.Editado por SIC. 72p.
4.2 Bibliografía Complementaria
SUPERINTENDENCIA DE INDUSTRIA Y COMERCIO. (Febrero, 2012). Instructivo Examen de
Solicitudes de Patentes de invención y modelo de utilidad. Código: Pi02-i06. Autor José Luis Salazar
López; Director Nuevas Creaciones. Capítulo 7. 138p.
CAN. (2014. Mayo 13).Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de parte de
los artículos 14, 15, 18, 21, 28 y 34 de la Decisión 486 y de oficio de los artículos 16 y 19 de la
Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 09-IP-2014.
CAN. (2013, abril 10). Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación Prejudicial
de los artículos 14 y 18 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 44-IP-
2013
CAN. (2014, mayo 13). Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de parte de los
artículos 14, 15, 18, 21, 28 y 34 de la Decisión 486 y de oficio de los artículos 16 y 19 de la Decisión
486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 09-IP-2014
CAN. (2015, Agosto 24).Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de los artículos
14, 15, 25 y 30 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 190-IP-2015
4.3 Audiovisuales
Universidad Cooperativa de Colombia 9
Barreto-Granada, Piedad. (2016). Propiedad industrial desde tres enfoques. En IX Encuentro de
Grupos y Centros de Investigación Nodo Sur Occidente. Cali: Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=QOoYSeI3WVM
4.4 Enlaces en Internet y Bases de Datos
Arias Pérez-Ilzarbe (2017). Introducción a la propiedad industrial. España: Departamento de
Patentes e Información Tecnológica de la OEPM. Disponible en:
http://www.oepm.es/export/sites/oepm/comun/documentos_relacionados/Ponencias/05_INTR
OD-PROPIND.html
BARRETO-GRANADA, P.. (2016). Marco institucional y régimen jurídico de la transferencia de
tecnologías para la celebración de acuerdos de licencia. Disponible en: https://e-
archivo.uc3m.es/handle/10016/22760
LEMA DEVESA, C; GARCÍA PÉREZ, R. (2009). El agotamiento de los derechos de propiedad
intelectual e industrial en Anuario Andino de Derechos Intelectuales. Año IV – No. 5- p. 311-323.
Lima. [en línea] Disponible en:
http://www.anuarioandino.com/Anuarios/Anuario05/art10/ANUARIO%20ANDINO%20ART10.pdf
OMPI. (2017). La patente tiene validez en todo el mundo. Disponible en:
http://www.wipo.int/patents/es/faq_patents.html
OMPI. (2017). Centro de apoyo a la tecnología y la innovación. Disponible en:
http://www.wipo.int/tisc/es/
Programa de un MOOC 10
OMPI. (2017). Porque son útiles las patentes (para la sociedad, las empresas, los particulares, etc?
Disponible en: http://www.wipo.int/patents/es/faq_patents.html
OMPI. (2016). Principios básicos de la propiedad intelectual. Disponible en:
http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/wipo_pub_895_2016.pdf
OMPI. Guía de oficinas de propiedad intelectual. Disponible en:
http://www.wipo.int/directory/es/urls.jsp
OMPI. Base de datos de patentes Patentscope. Disponible en:
http://www.wipo.int/patentscope/es/
OMC. (1994). Acuerdo sobre los Aspectos de la Propiedad Intelectual Relacionados con el
Comercio-ADPIC. Disponible en: https://www.wto.org/spanish/docs_s/legal_s/27-trips.pdf
OMPI. (1886). Convenio de Paris para la Protección de la Propiedad Industrial. (1887). Disponible
en: http://www.wipo.int/treaties/es/text.jsp?file_id=288515
OMPI. (2001). Tratado de Cooperación en Materia de Patentes. Disponible en:
http://www.wipo.int/wipolex/es/treaties/text.jsp?file_id=288639
OMPI. (1971). Arreglo de Estrasburgo sobre la Clasificación Internacional de Patentes. Disponible
en: http://cip.oepm.es/ipcpub/

Más contenido relacionado

Similar a Programa de curso - MOOC Patentes Industriales

7 guía rápida de la propiedad industrial
7   guía rápida de la propiedad industrial7   guía rápida de la propiedad industrial
7 guía rápida de la propiedad industrialredemprendimientoboyaca
 
Charla Incuba 14 de abril - DIPI
Charla Incuba 14 de abril - DIPI Charla Incuba 14 de abril - DIPI
Charla Incuba 14 de abril - DIPI Pablo Paz
 
Propuesta de Planificación Didáctica en PI
Propuesta de Planificación Didáctica en PI Propuesta de Planificación Didáctica en PI
Propuesta de Planificación Didáctica en PI Sebastian Miranda
 
Convocatoria congreso 2010
Convocatoria congreso 2010Convocatoria congreso 2010
Convocatoria congreso 2010guestaca1e0
 
Programa curso - MOOC Variedades Vegetales
Programa curso - MOOC Variedades VegetalesPrograma curso - MOOC Variedades Vegetales
Programa curso - MOOC Variedades VegetalesUCC_Elearning
 
Guia 3: Competencias comunicativas
Guia 3: Competencias comunicativasGuia 3: Competencias comunicativas
Guia 3: Competencias comunicativasyesecato
 
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptx
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptxPROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptx
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptxGONZALEZPONCEBAIRONF
 
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el Perú
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el PerúSesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el Perú
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el PerúLima Innova
 
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...UCC_Elearning
 
12 guía de solicitud en otros países de patentes
12   guía de solicitud en otros países de patentes12   guía de solicitud en otros países de patentes
12 guía de solicitud en otros países de patentesredemprendimientoboyaca
 
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacional
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacionalPatentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacional
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacionalPablo Paz
 

Similar a Programa de curso - MOOC Patentes Industriales (20)

Libro9
Libro9Libro9
Libro9
 
INNOVACION
INNOVACIONINNOVACION
INNOVACION
 
7 guía rápida de la propiedad industrial
7   guía rápida de la propiedad industrial7   guía rápida de la propiedad industrial
7 guía rápida de la propiedad industrial
 
Charla Incuba 14 de abril - DIPI
Charla Incuba 14 de abril - DIPI Charla Incuba 14 de abril - DIPI
Charla Incuba 14 de abril - DIPI
 
Propuesta de Planificación Didáctica en PI
Propuesta de Planificación Didáctica en PI Propuesta de Planificación Didáctica en PI
Propuesta de Planificación Didáctica en PI
 
Convocatoria congreso 2010
Convocatoria congreso 2010Convocatoria congreso 2010
Convocatoria congreso 2010
 
Programa curso - MOOC Variedades Vegetales
Programa curso - MOOC Variedades VegetalesPrograma curso - MOOC Variedades Vegetales
Programa curso - MOOC Variedades Vegetales
 
Guía práctica innovitech 2015
Guía práctica innovitech 2015Guía práctica innovitech 2015
Guía práctica innovitech 2015
 
Guia 3: Competencias comunicativas
Guia 3: Competencias comunicativasGuia 3: Competencias comunicativas
Guia 3: Competencias comunicativas
 
Jornada patentes 12 11 2013
Jornada patentes 12 11 2013Jornada patentes 12 11 2013
Jornada patentes 12 11 2013
 
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptx
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptxPROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptx
PROMOCIONAL PI - SEPT 2019 FINAL (1).pptx
 
1. Expo Patentes
1. Expo Patentes1. Expo Patentes
1. Expo Patentes
 
Actividad practica
Actividad practicaActividad practica
Actividad practica
 
Parte 1: Introduccion a la propiedad industrial
Parte 1: Introduccion a la propiedad industrialParte 1: Introduccion a la propiedad industrial
Parte 1: Introduccion a la propiedad industrial
 
Parte 3 Invenciones
Parte 3    InvencionesParte 3    Invenciones
Parte 3 Invenciones
 
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el Perú
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el PerúSesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el Perú
Sesión 01 - Sistema de protección de invenciones en el Perú
 
Brazil
BrazilBrazil
Brazil
 
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - Presentación 3: busqu...
 
12 guía de solicitud en otros países de patentes
12   guía de solicitud en otros países de patentes12   guía de solicitud en otros países de patentes
12 guía de solicitud en otros países de patentes
 
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacional
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacionalPatentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacional
Patentabilidad de nuevos desarrollos, su protección nacional e internacional
 

Más de UCC_Elearning

Recomendación de IA para el aprendizaje
Recomendación de IA  para el aprendizajeRecomendación de IA  para el aprendizaje
Recomendación de IA para el aprendizajeUCC_Elearning
 
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...UCC_Elearning
 
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”UCC_Elearning
 
Conflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth MoyaConflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth MoyaUCC_Elearning
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfUCC_Elearning
 
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...UCC_Elearning
 
Como Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdfComo Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdfUCC_Elearning
 
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdfRecurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdfUCC_Elearning
 
Critica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdfCritica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdfUCC_Elearning
 
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdfRanciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdfUCC_Elearning
 
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdfEscobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdfUCC_Elearning
 
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdfFreeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdfUCC_Elearning
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfUCC_Elearning
 
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdfAcaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdfUCC_Elearning
 
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdfVillafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdfUCC_Elearning
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1UCC_Elearning
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5UCC_Elearning
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4UCC_Elearning
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6UCC_Elearning
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3UCC_Elearning
 

Más de UCC_Elearning (20)

Recomendación de IA para el aprendizaje
Recomendación de IA  para el aprendizajeRecomendación de IA  para el aprendizaje
Recomendación de IA para el aprendizaje
 
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
 
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
 
Conflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth MoyaConflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
 
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
 
Como Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdfComo Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdf
 
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdfRecurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
 
Critica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdfCritica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdf
 
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdfRanciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
 
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdfEscobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdf
 
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdfFreeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
 
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdfAcaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
 
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdfVillafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Programa de curso - MOOC Patentes Industriales

  • 1. Universidad Cooperativa de Colombia 1 Programa del MOOC 1. Identificación del curso Dependencia: Facultad de Derecho, Universidad Cooperativa de Colombia Nombre del curso: Patentes y propiedad industrial Metodología: Virtual Duración:5 semanas, 30 horas Horas dedicación semanales del estudiante:6 Horas acompañamiento del tutor:15 Total horas dedicadas del estudiante: 30 2. Destinatarios y competencia: ¿A quién va dirigido este MOOC? El presente curso va dirigido a cualquier persona que se cuestione sobre los conceptos y procedimientos para solicitar el registro de una patente. ¿Qué conocimientos, actitudes y habilidades tendrá el estudiante al finalizar este curso? Incorporar conocimientos básicos en patentes, conceptos, requisitos y procedimientos exigidos para su solicitud de acuerdo con lo establecido en el Convenio de Paris para la protección de la Propiedad Industrial. 3. Elementos de competencia
  • 2. Programa de un MOOC 2 COMPETENCIA GENERAL: Incorporar conocimientos básicos en patentes, conceptos, requisitos y procedimientos exigidos para su solicitud de acuerdo con lo establecido en el Convenio de Paris para la protección de la Propiedad Industrial. MÓDULO 0 Elemento de Competencia 0: Identificar la estructura, metodología y valoración del curso. Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas 1 Tema 1: Introducción y bienvenida Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: Competencias Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 3: Valoración Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad inicial: Encuesta de expectativa Actividad de socialización: Foro de presentación Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 1 MÓDULO 1 Fundamentos de la propiedad industrial Elemento de competencia del saber: Reconocer los fundamentos de la propiedad industrial mediante la explicación de su formación, conceptos, clasificación y normatividad que la regula. Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas
  • 3. Universidad Cooperativa de Colombia 3 1 Tema 1: ¿Que es la propiedad industrial? Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: Importancia de las creaciones industriales Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 3: Clasificación de patentes y bases de datos para su búsqueda Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad de autoaprendizaje N°1: Cuestionario Actividad valorativa: Test Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 1 MÓDULO 2 De la invención a la patente Elemento de competencia del ser: Analizar los aspectos relacionados con la existencia de los derechos de patentes, requisitos, límites y duración. Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas Tema 1: ¿Qué es una invención? Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: ¿Qué no es una invención y que no es patentable? Recursos educativos digitales de aprendizaje
  • 4. Programa de un MOOC 4 2 Tema 3: ¿Qué es una patente y tipos de patente? Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad de autoaprendizaje N°2:Cuestionario Actividad valorativa: Test Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 2 MÓDULO 3 Requisitos de la patente Elemento de competencia del ser: Analizar los aspectos relacionados con la existencia de los derechos de patentes, requisitos, límites y duración. Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas 3 Tema 1: Novedad Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: Nivel inventivo Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 3: Aplicación industrial Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad de autoaprendizaje N° 3: Cuestionario Actividad valorativa: Test Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 3
  • 5. Universidad Cooperativa de Colombia 5 MÓDULO 4 Contenido de las patentes Elemento de competencia del hacer: Identificar los procedimientos a seguir para obtener una patente o modelo de utilidad. Semana Temas y actividades Recursos/Herramientas 4 Tema 1: Derechos, límites y duración Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: Transferencia de derechos Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 3: Otros aspectos: Segundos usos – mantenimiento Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad de autoaprendizaje N° 4: Cuestionario Actividad valorativa: Test Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 4 MÓDULO 5 Trámite de patentes Elemento de competencia del hacer: Identificar los procedimientos a seguir para obtener una patente o modelo de utilidad.
  • 6. Programa de un MOOC 6 SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/HERRAMIEN TAS 5 Tema 1: Documentos y clasificación Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 2: Trámite de la solicitud Recursos educativos digitales de aprendizaje Tema 3: Modelo de utilidad Recursos educativos digitales de aprendizaje Actividad de autoaprendizaje N°5: Video Quiz Actividad valorativa: Test Estrategia de aprendizaje: Individual Fecha de realización: Semana 5 4. Bibliografía 4.1 Bibliografía Básica ARRUBLA, Jaime A. (2008). Contratos Mercantiles. Tomo II- Contratos atípicos. 7a. edición. Bogotá: Biblioteca Jurídica DIKÉ. 387p. BARRETO-GRANADA, P. (2010). Aspectos internacionales del derecho de autor. Bogotá: Editorial EDUCC, 70p. BLANCO, A. (1999). Protección jurídica de las invenciones universitarias y laborales. Madrid: Aranzadi editorial. 321p. BONCOMPAIN, J. (2001). La révolution des auteurs. Naissance de la propriété intellectuelle. Francia: Fayard Editores.
  • 7. Universidad Cooperativa de Colombia 7 CABANELLAS. De las Cuevas, Guillermo. (1980). Contratos de licencia y de transferencia de tecnología en el derecho privado. Buenos Aires: Editorial Heliasta. 567p. FERNÁNDEZ-NÓVOA, C.; OTERO, J.; BOTANA, M. (2009). Manual de la propiedad industrial. Madrid: Editorial Marcial Pons. 847p. GÓMEZ SEGADE, J. (2015). Los bienes inmateriales en el Anteproyecto de Ley del Código Mercantil. En: Estudios sobre el futuro Código Mercantil: libro homenaje al profesor Rafael Illescas Ortiz. Getafe : Universidad Carlos III de Madrid, p. 115-135. LANDES, William M.; POSNER, Richard A. (2006). La Estructura Económica de la Propiedad Intelectual e Industrial. Madrid: Editorial Fundación Cultura del Notario. 575p. LLOBREGAT, M.L. (2007). Temas de propiedad industrial. 2ª ed. Madrid: Editorial La Ley. 280p. METKE, Ricardo. (2002). Lecciones de propiedad industrial (II). Bogotá: Baker & Mc Kenzie. 478p. PIZARRO, D. (1929). Derechos de autor. Curso de derecho civil: Derechos reales Lima: Editorial científica srl., p.12-14. RODRÍGUEZ, de las Heras. Teresa. (2014). Instrumentos jurídicos para la protección del negocio. En Manual de creación de empresa. De la oportunidad a la puesta en marcha. Madrid: Civitas-Thomson Reuters Aranzadi. p. 552-579. SOBRINO, J. (dir); ALCAIDE J.; PUREZA, J. (coords). (2009). Innovación y conocimiento. En IV Jornadas iberoamericanas de estudios internacionales. Lisboa 23,24 y 25 de noviembre de 2009. Madrid: Marcial Pons. 210p.
  • 8. Programa de un MOOC 8 SUPERINTENDENCIA DE INDUSTRIA Y COMERCIO; MINSTERIO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO.(2008). Patente de invención y patente de Modelo de Utilidad. Bogotá: Coloombia.Editado por SIC. 72p. 4.2 Bibliografía Complementaria SUPERINTENDENCIA DE INDUSTRIA Y COMERCIO. (Febrero, 2012). Instructivo Examen de Solicitudes de Patentes de invención y modelo de utilidad. Código: Pi02-i06. Autor José Luis Salazar López; Director Nuevas Creaciones. Capítulo 7. 138p. CAN. (2014. Mayo 13).Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de parte de los artículos 14, 15, 18, 21, 28 y 34 de la Decisión 486 y de oficio de los artículos 16 y 19 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 09-IP-2014. CAN. (2013, abril 10). Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación Prejudicial de los artículos 14 y 18 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 44-IP- 2013 CAN. (2014, mayo 13). Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de parte de los artículos 14, 15, 18, 21, 28 y 34 de la Decisión 486 y de oficio de los artículos 16 y 19 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 09-IP-2014 CAN. (2015, Agosto 24).Tribunal de la Comunidad Andina. Interpretación prejudicial de los artículos 14, 15, 25 y 30 de la Decisión 486 de la Comisión de la Comunidad Andina. Proceso 190-IP-2015 4.3 Audiovisuales
  • 9. Universidad Cooperativa de Colombia 9 Barreto-Granada, Piedad. (2016). Propiedad industrial desde tres enfoques. En IX Encuentro de Grupos y Centros de Investigación Nodo Sur Occidente. Cali: Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=QOoYSeI3WVM 4.4 Enlaces en Internet y Bases de Datos Arias Pérez-Ilzarbe (2017). Introducción a la propiedad industrial. España: Departamento de Patentes e Información Tecnológica de la OEPM. Disponible en: http://www.oepm.es/export/sites/oepm/comun/documentos_relacionados/Ponencias/05_INTR OD-PROPIND.html BARRETO-GRANADA, P.. (2016). Marco institucional y régimen jurídico de la transferencia de tecnologías para la celebración de acuerdos de licencia. Disponible en: https://e- archivo.uc3m.es/handle/10016/22760 LEMA DEVESA, C; GARCÍA PÉREZ, R. (2009). El agotamiento de los derechos de propiedad intelectual e industrial en Anuario Andino de Derechos Intelectuales. Año IV – No. 5- p. 311-323. Lima. [en línea] Disponible en: http://www.anuarioandino.com/Anuarios/Anuario05/art10/ANUARIO%20ANDINO%20ART10.pdf OMPI. (2017). La patente tiene validez en todo el mundo. Disponible en: http://www.wipo.int/patents/es/faq_patents.html OMPI. (2017). Centro de apoyo a la tecnología y la innovación. Disponible en: http://www.wipo.int/tisc/es/
  • 10. Programa de un MOOC 10 OMPI. (2017). Porque son útiles las patentes (para la sociedad, las empresas, los particulares, etc? Disponible en: http://www.wipo.int/patents/es/faq_patents.html OMPI. (2016). Principios básicos de la propiedad intelectual. Disponible en: http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/wipo_pub_895_2016.pdf OMPI. Guía de oficinas de propiedad intelectual. Disponible en: http://www.wipo.int/directory/es/urls.jsp OMPI. Base de datos de patentes Patentscope. Disponible en: http://www.wipo.int/patentscope/es/ OMC. (1994). Acuerdo sobre los Aspectos de la Propiedad Intelectual Relacionados con el Comercio-ADPIC. Disponible en: https://www.wto.org/spanish/docs_s/legal_s/27-trips.pdf OMPI. (1886). Convenio de Paris para la Protección de la Propiedad Industrial. (1887). Disponible en: http://www.wipo.int/treaties/es/text.jsp?file_id=288515 OMPI. (2001). Tratado de Cooperación en Materia de Patentes. Disponible en: http://www.wipo.int/wipolex/es/treaties/text.jsp?file_id=288639 OMPI. (1971). Arreglo de Estrasburgo sobre la Clasificación Internacional de Patentes. Disponible en: http://cip.oepm.es/ipcpub/