Ponencia mostrada en el Consolider Ingenio 2010. Realizado en Verano de 2009 (Santander)

1. Instituciones participantes Coordinadora: Núria Sebastián-Gallés

2. Grupos de Investigación 1. Percepción del Habla, Producción y Bilingüismo Albert Costa (UPF) 2. Neurociencia Cognitiva de la Percepción Auditiva y Atención Carles Escera (UB) 3. Grupo de Atención y Percepción Salvador Soto-Faraco (UPF) 4. Neurociencia Computacional y Teórica Gustvao Deco (UPF) 5. Neuropsicología y neuroimagen Funcional César Àvila (UJI) 6. Gramática y Bilingüismo Itizar Laka (UPV/EHU)

4. Objetivo principal ¿Cómo se adquiere, representa y procesa el lenguaje en el cerebro del bilingüe? ¿Cómo se relaciona esto con otras capacidades cognitivas? Dos lenguas en un cerebro: 1. El bilingüismo en la infancia 2. Adultos bilingües: aprendizaje, representación, procesamiento 3. Diferencias individuales en aprendizaje de segundas lenguas Más que lenguaje: 4. Percepción auditiva 5. Integración multisensorial 6. Control ejecutivo de la atención y toma de decisiones Líneas de investigación

5. Los bebés de 6-8 meses utilizan la información facial para discriminar lenguas

6. La percepción de fonemas de la lengua nativa predice la de otras lenguas

7. Qué se procesa igual y qué se procesa distinto; cómo se procesa la ambigüedad en la gramática

8. Las dos lenguas están activas

9. La percepción auditiva se ve modulada por estímulos visuales negativos

10. Toma de decisiones (NC)

11. Impacto social Televisión Radio Prensa

13. Telerehabilitación NEUROLEARNING TSI-020501-2008-154 NEUROLEARNING: Sistema Telemédico de Intervención Neuropsicológica basado en entornos Virtuales Interactivos

15. Medios de comunicación Interactividad Tecnologías para la creación y gestión automati-zada de contenidos audiovisuales inteligentes

16. Industria química UNILEVER Unilever Ltd. Research Project (PS-2007-0780). EVOKING GRASPABILITY

17. Gracias por su atención