Power Point Antiguo Rëgimen, Ilustración y Revoluciones

3. DEL
ANTIGUO
RÉGIMEN
DEL
ANTIGUO
RÉGIMEN
AL
LIBERALISM
O
AL
LIBERALISM
O

4. Sistema económico, sociopolítico e ideológico
predominante en Europa hasta finales del siglo
XVIII caracterizado por la persistencia del
feudalismo, la sociedad estamental y el
absolutismo monárquico
¿Qué es el Antiguo Régimen?¿Qué es el Antiguo Régimen?

8. “El Estado soy yo”

9. Excepción de la monarquía absoluta…

11. Movimiento filosófico, literario y científico que se
desarrolla en Europa y sus colonias en el siglo XVIII
(“de las luces”) y que supone una importante
modernización cultural y un intento de transformar
las estructuras del Antiguo Régimen.
¿Qué es la Ilustración?¿Qué es la Ilustración?

12. VISIÓN CRÍTICA
TRADICIÓN Y RELIGIÓN
RÍGIDAS JERARQUÍAS
SOCIALES
OBSTÁCULOS
ECONÓMICOS
RAZÓN
PROGRESO
LIBERTAD INDIVIDUAL
IGUALDAD DE
DERECHOS
FELICIDAD
PROPUESTA DE
PROFUNDOS CAMBIOS

13. La búsqueda del interés de cada individuo supone el
bienestar general y el aumento de la riqueza de toda la
sociedad, por lo que el trabajo es la fuente principal de la
riqueza (LIBRECAMBIO y CAPITALISMO)
Investigación sobre la
naturaleza y causas
de la riqueza de las
naciones
VALOR Y
RIQUEZA
BASADA EN EL
TRABAJO NO EN
LA PROPIEDAD
DE LA TIERRA
VALOR Y
RIQUEZA
BASADA EN EL
TRABAJO NO EN
LA PROPIEDAD
DE LA TIERRA

14. LOCKELOCKE

15. VOLTAIREVOLTAIRE MONTESQUIEUMONTESQUIEU ROUSSEAUROUSSEAU
LIBERTAD
POLÍTICA Y
TOLERANCIA
RELIGIOSA
LIBERTAD
POLÍTICA Y
TOLERANCIA
RELIGIOSA
MONARQUÍA
CONSTITUCION
AL (LIMITADA)
Y DIVISIÓN DE
PODERES
MONARQUÍA
CONSTITUCION
AL (LIMITADA)
Y DIVISIÓN DE
PODERES
SISTEMA
DEMOCRÁTICO
Y SOBERANÍA
NACIONAL
“VOLUNTAD
GENERAL”
SISTEMA
DEMOCRÁTICO
Y SOBERANÍA
NACIONAL
“VOLUNTAD
GENERAL”
“El espíritu de las
leyes”
“El contrato
social”
“Cartas
filosóficas”
Establecer leyes generales
para explicar
comportamientos sociales
(CC.POLÍTICAS)
Divulgador ideas
Ilustración,
Locke…
Igualdad original de
las personas.
Crítica a la

16. “En su consecuencia, siempre que cierto
número de hombres se unen en sociedad
renunciando cada uno de ellos al poder de
ejecutar la ley natural, cediéndolo a la
comunidad, entonces y sólo entonces se
constituye una sociedad política o civil”
John Locke. Dos tratados sobre el gobierno
civil. 1690.

17. ¿Qué es, pues, el gobierno? Un cuerpo intermediario
establecido entre los súbditos y el Soberano para su
mutua correspondencia (...) De suerte que en el
instante en que el gobierno usurpa la soberanía, el
pacto social queda roto, y todos los simples
ciudadanos, vueltos de derecho a su libertad
natural, son forzados, pero no obligados, a
obedecer. (...)”
Jean-Jacques Rousseau. El contrato social. 1762.

18. “En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el
ejecutivo de las cosas pertenecientes al derecho de gentes, y
el ejecutivo de las que pertenecen al civil. Cuando los
poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una
misma persona o corporación, entonces no hay libertad,
porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes
tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está
separado del poder legislativo y del ejecutivo. ”
Montesquieu. El espíritu de las leyes. 1748.

19. “Cada individuo en particular pone todo su cuidado en buscar el
medio más oportuno de emplear con mayor ventaja el
capital de que puede disponer. Lo que desde luego se
propone es su propio interés, no el de la sociedad en común;
pero esos mismos esfuerzos hacia su propia ventaja le
inclinan a preferir, sin premeditación suya, el empleo más
útil a la sociedad como tal. (...)”
Adam Smith. La riqueza de las naciones. 1776.

20. “La nación inglesa es la única sobre la tierra que ha
conseguido regular el poder de los reyes
enfrentándose a ellos y que, con constantes
esfuerzos, ha podido finalmente establecer un sabio
gobierno en el que el príncipe, todopoderoso para
hacer el bien, está limitado para hacer el mal. La
Cámara de los Pares (de los Lores) y la de los
Comunes son los árbitros de la nación, y el rey es el
árbitro supremo.”
Voltaire. Cartas filosóficas. 1734.

21. “Diccionario
razonado”
Inicio de los partidos
políticos y bases de
opinión
DIDEROTDIDEROT
DÁLEMBERTDÁLEMBERT

22. Carlos III de
España
Federico de
Prusia
Catalina de
Rusia
Luis XVI de
Francia
“Todo para
el pueblo,
pero sin el
pueblo”

23. SEMEJANZASSEMEJANZAS
REFORZAR AUTORIDAD
REAL FRENTE A NOBLES
(FEUDALIZACIÓN),
IGLESIA Y
PARTICULARES
UNIFICAR
PUEBLOS Y
TERRITORIOS
CON CÓDIGOS

24. OBJETIVOS: RECUPERAR ATRASO E INICIAR
MODERNIZACIÓN (PRÁCTICAS
INTERVENCIONISTAS DEL ESTADO).
ORGANIZACIÓN MÁS RACIONAL DEL ESTADO

25. Es preciso que un gobierno bien dirigido tenga un sistema tal
que todas las medidas tomadas sean bien tomadas y que las
finanzas, la política y la milicia concurran a un mismo
objetivo, que es el robustecimiento del Estado y el
acrecentamiento de su poder. Ya que un sistema no puede
emanar más que de una cabeza, la voluptuosidad o la
imbecilidad son las causas que impiden a los príncipes
trabajar en el noble empleo de logra la felicidad de sus
súbditos.”
Federico II de Prusia.

26. "Es sólo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo
carácter propio es el espíritu de consejo, de justicia y de
razón; es a mí a quien deben mis cortesanos su existencia y
su autoridad; la plenitud de su autoridad que ellos no ejercen
más que en mi nombre reside siempre en mí y no puede
volverse nunca contra mí; sólo a mí pertenece el poder
legislativo sin dependencia y sin división. "
Discurso de Luis XV al Parlamento de París el 3 de marzo de
1766.

27. CONTRA EL
ANTIGUO
RÉGIMEN
CONTRA EL
ANTIGUO
RÉGIMEN
CONTRA EL
MERCANTILISMO
CONTRA EL
MERCANTILISMO

29. Revueltas contra el poder establecido
que transforman profundamente la
política y sociedad hasta entonces
dominante
¿Qué es una “revolución”?¿Qué es una “revolución”?

30. ¿Por qué se producen estas
revoluciones?
TRANSFORMACIONE
S ECONÓMICAS Y
SOCIALES que dan
protagonismo a clases
no privilegiadas como
la burguesía y los
trabajadores
FRACASO DE LAS
MONARQUÍAS
ABSOLUTAS para
hacer frente a los
problemas sociales y
económicos (subida
de impuestos)
INFLUENCIA DE LA
ILUSTRACIÓN que
pretenden hacer
reformas políticas y
económicas (fracaso
de los “déspotas
ilustrados”)

32. 17731773
Motín del Té
de Boston
17761776
Declaración de
Independencia
17831783
Fin de la
guerra
17871787
Constitución
estadounidense

35. N
U
E
V
O
S
I
S
T
E
M
A
P
O
L
Í
T
I
C
O

36. N
U
E
V
O
S
I
S
T
E
M
A
P
O
L
Í
T
I
C
O

37. Guerra de Secesión Norteamericana

41. LA CONVENCIÓN:
I REPÚBLICA
Convocatoria de los
Estados Generales y
estallido de la revolución
ASAMBLEA
CONSTITUYENTE
CONSTITUCIÓN:
MONARQUÍA
MODERADA
1792179217921792 17991799179917991789178917891789
CONSTITUCIÓN:
REPÚBLICA
RADICAL
DIRECTORIO
FRANCÉS
1795179517951795
CONSTITUCIÓN:
REPÚBLICA
MODERADA
CONSULADO
NAPOLEÓNICO
ETAPA
IMPERIAL
1804180418041804
18151815181518151791179117911791 1793179317931793 1795179517951795
ASAMBLEALEGISLATIVA

45. EL TERCER ESTADO (BURGUESÍABURGUESÍA) EXIGE
EL VOTO POR PERSONA Y NO POR
ESTAMENTO Y QUE LAS DELIBERACIONES
SEAN CONJUNTAS (ASAMBLEA ÚNICA)
COMO LA PETICIÓN ES RECHAZADA
ABANDONAN LOS ESTADOS GENERALES Y
SE REÚNEN POR SU CUENTA
JURAMENTO DEL JUEGO DE LA PELOTA Y
FORMACIÓN DE LA ASAMBLEA NACIONAL
CONSTITUYENTE
APOYO A LOS REVOLUCIONARIOS DE LAS
CLASES POPULARESCLASES POPULARES: TOMA DE LA
BASTILLA (14/Julio/1789)
ANTE LA PRESIÓN EL REY ACEPTA LA
ASAMBLEA NACIONAL:
MEDIDAS DE LA ASAMBLEAMEDIDAS DE LA ASAMBLEA

46. Marchemos, hijos de la
patria,
Que ha llegado el día de la
gloria
El sangriento estandarte de
la tiranía Está ya levantado
contra nosotros (bis)
¿ No oís bramar por las
campiñas
A esos feroces soldados?
Pues vienen a degollar A
nuestros hijos y a nuestras
esposas
¡ A las armas, ciudadanos!
¡ Formad vuestros
batallones! Marchemos,
marchemos, Que una
sangre impura Empape
nuestros surcos.
¿ Qué pretende esa horda
de esclavos, De traidores,
Marchemos, hijos de la
patria,
Que ha llegado el día de la
gloria
El sangriento estandarte de
la tiranía Está ya levantado
contra nosotros (bis)
¿ No oís bramar por las
campiñas
A esos feroces soldados?
Pues vienen a degollar A
nuestros hijos y a nuestras
esposas
¡ A las armas, ciudadanos!
¡ Formad vuestros
batallones! Marchemos,
marchemos, Que una
sangre impura Empape
nuestros surcos.
¿ Qué pretende esa horda
de esclavos, De traidores,

47. CONSTITUCIÓN DE 1791
(Asamblea)
• Monarquía constitucional (libertad e igualdad)
• Soberanía nacional
• Sufragio restringido
• División de poderes: EJECUTIVO (rey); LEGISLATIVO
(asamblea); JUDICIAL (jueces independientes)
CONSTITUCIÓN DE 1793
(Jacobinos)
• República dictatorial (limita libertades)
• Soberanía nacional
• Sufragio universal
• División de poderes: EJECUTIVO (consejo y comité);
LEGISLATIVO (asamblea); JUDICIAL (jueces dependientes
del comité)
CONSTITUCIÓN DE 1795
(Termodorianos)
• República moderada
• Soberanía nacional
• Sufragio censitario
• División de poderes: EJECUTIVO (directorio);
LEGISLATIVO (dos asambleas); JUDICIAL (jueces elegidos
por el pueblo)

52. IMPERIO NAPOLEÓNICOIMPERIO NAPOLEÓNICO

53. IMPERIO NAPOLEÓNICOIMPERIO NAPOLEÓNICO