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¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN POCO
MÁS? ¿POR QUÉ?
1. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: La diversificación debe ser de acuerdo al contexto de la región.
2. PERFIL DEL EGRESADO: Por qué necesitamos saber en que consiste cada perfil, de esa manera
lograremos que nuestros estudiantes al culminar la educación secundaria podrán ser ciudadanos
competentes.
3. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Por qué el docente necesita conocer a fondo los enfoques
transversales para incluirlo en su programación anual, unidad didáctica y sesiones de aprendizaje.
4. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS Y ESTANDARES: Empoderarnos más de estos
conceptos y como relacionarlo en nuestro trabajo pedagógico.
5. LA EVALUACIÓN FORMATIVA:
- Porque se necesita profundizar en su elaboración y aplicación.
- La relación con las competencias, las capacidades y desempeños.
- Los instrumentos de evaluación que se pueden utilizar en esta evaluación.
PERFIL DE EGRESO
ENFOQUES TRANSVERSALES
COMPETENCIAS, CAPACIDADES
ESTANDARES DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS
¿QUÉ ASPECTOS
DEL CURRÍCULO
NACIONAL
PODRÍAN
EMPEZAR A
IMPLEMENTAR?
¿QUÉ ACCIONES
SE PROPONEN
REALIZAR PARA
IMPLEMENTAR
ESTOS ASPECTOS,
INVOLUCRANDO A
SUS DEMÁS
COLEGAS?
Realizar trabajo en equipo con los docentes
de todas las áreas para trabajar el perfil de
egreso de los estudiantes.
Generar grupos de inter aprendizaje de todos los
docentes de la I.E.
Análisis de las orientaciones para el desarrollo
de competencias: para el proceso de enseñanza-
aprendizaje y sobre la diversificación
curricular.
Participar en cursos virtuales sobre el Currículo
Nacional y asistir a talleres pedagógicos

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Aspectos del curriculo

  • 1. ¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN POCO MÁS? ¿POR QUÉ? 1. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: La diversificación debe ser de acuerdo al contexto de la región. 2. PERFIL DEL EGRESADO: Por qué necesitamos saber en que consiste cada perfil, de esa manera lograremos que nuestros estudiantes al culminar la educación secundaria podrán ser ciudadanos competentes. 3. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Por qué el docente necesita conocer a fondo los enfoques transversales para incluirlo en su programación anual, unidad didáctica y sesiones de aprendizaje. 4. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS Y ESTANDARES: Empoderarnos más de estos conceptos y como relacionarlo en nuestro trabajo pedagógico. 5. LA EVALUACIÓN FORMATIVA: - Porque se necesita profundizar en su elaboración y aplicación. - La relación con las competencias, las capacidades y desempeños. - Los instrumentos de evaluación que se pueden utilizar en esta evaluación.
  • 2. PERFIL DE EGRESO ENFOQUES TRANSVERSALES COMPETENCIAS, CAPACIDADES ESTANDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS ¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL PODRÍAN EMPEZAR A IMPLEMENTAR?
  • 3. ¿QUÉ ACCIONES SE PROPONEN REALIZAR PARA IMPLEMENTAR ESTOS ASPECTOS, INVOLUCRANDO A SUS DEMÁS COLEGAS? Realizar trabajo en equipo con los docentes de todas las áreas para trabajar el perfil de egreso de los estudiantes. Generar grupos de inter aprendizaje de todos los docentes de la I.E. Análisis de las orientaciones para el desarrollo de competencias: para el proceso de enseñanza- aprendizaje y sobre la diversificación curricular. Participar en cursos virtuales sobre el Currículo Nacional y asistir a talleres pedagógicos