La educación y el currículo

1. CURRÍCULO NACIONAL 2017
Milagritos Saavedra

2. PROFUNDIZACIÓN DEL CURRÍCULO
Desarrollo de
Competencias
Las competencias deben estar relacionadas con la
heterogeneidad de desarrollo social.
Perfil del
egresado
El estado propone un fin primordial al término de
la escolaridad de cada uno de los individuos; es
por ello que debemos impulsar y profundizar
sobre las competencias a desarrollar por cada
educando.
Desempeños
Es importante planificar y evaluar nuestros
programas curriculares para el buen desarrollo de
las competencias necesarias por cada nivel de
logro o modalidad.

3. PROFUNDIZACIÓN DEL CURRÍCULO
Evaluación
formativa
Es importante que el estudiante conozca sus
fortalezas y debilidades. Asimismo, hacer
una comunión entre los conocimientos, sus
habilidades y capacidades para el buen
desarrollo de sus competencias.
Planes de
Estudios
La organización de las áreas curriculares
deben obedecer a la realidad de los
estudiantes y a los cambios sociales,
tecnológicos, políticos y económicos de los
educandos.

4. ACCIONES DE IMPLEMENTACIÓN
1. Enfoque por competencias de cada una de las
áreas curriculares impartidas a nuestros
estudiantes.
2. Diversificación curricular que le permita a
nuestros educando el logro de sus
competencias.
3. Sesiones de aprendizajes que busque formar
un individuo capaz de desenvolverse con
eficiencia y eficacia en diversas situaciones de
su entorno.

5. ACCIONES DE IMPLEMENTACIÓN
Nuestras sesiones serán interdisciplinadas; para
ello, se realizarán reuniones de coordinaciones de
las sesiones.
Realizar jornadas de reflexión sobre los avances,
dificultades y alternativas de solución para el logro de
las competencias.
Realizar cursos, talleres o
capacitaciones sobre
Diversificación Curricular
auspiciadas o fomentadas
por el Minedu.
Proponer estrategias y
herramientas para el
desarrollo de las sesiones
con nuestros educandos.
Formar equipos de
trabajo conformado por
la Directora, docentes y
coordinadores
académicos.
Diversificar el currículo de
acuerdo a nuestra
realidad como institución
educativa coprometida
con la educación.