1. LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA Debemos recordar que la comunicación oral está integrada por palabras, voz y acción, y su fin es trasmitir ideas sentimientos a los participantes. La comunicación es inevitable; no existe posibilidad de no comunicarse. Nuestra sola presencia en el aula, nuestra forma de vestir, de hablar o cualquier otro detalle, comunica a los estudiantes algo, y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia o conceptos previos.

2. Por lo general, invertiremos mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en general en comunicarnos con los estudiantes. De tal manera, que si no nos expresamos y no escuchamos de manera mas efectiva, cualquier estrategia de enseñanza- aprendizaje que utilicemos, estará direccionando la comunicación al fracaso. En lo que se refiere a la dinámica del aprendizaje, una de las principales habilidades que el maestro debe desarrollar, es la de comunicarse con efectividad. Ser sensible a los sentimientos de su grupo, empático con sus intereses y temores, atento para solucionar las dudas y sobre todo inspirar confianza para que el grupo pueda plantear todas sus dudas y expectativas y con ello el aprendizaje se dará lo mejor posible.

3. PROCESOS DE COMUNICACION Hablar siempre implica pensar; por eso, el maestro siempre debe: - Tener conocimiento sobre el tema. - Tener conciencia de lo que se dice - Utilizar el lenguaje adecuado - Demostrar una personalidad congruente con lo que dice Para que la comunicación exista, se necesita otro ingrediente; un receptor.El grado de éxito que se alcanza al transmitir al oyente sus ideas y sentimientos; es una manera de medir la efectividad de la comunicación oral.

4. El Proceso Didáctico como Proceso de Comunicación Al comunicarnos establecemos algo en común con alguien, o con grupos de personas en forma interpersonal frente a frente o también a través de las nuevas tecnologías de comunicación e información en forma indirecta. La palabra comunicación proviene del latín communis, que significa común. La comunicación es la acción de comunicar que a su vez proviene del latín, communicare. En los últimos años se ha dado mucha importancia a la relación: Educación--Comunicación. Educación, hoy, es construcción de significados que tienen como base la comunicación; entendida como el conjunto de recursos personales, psicológicos y pedagógicos que un profesor o profesora utiliza o puede utilizar en su relación con el alumnado para establecer una buena comunicación.

5. Significado y sentido de la Mediación Pedagógica "Llamamos Pedagógica a toda mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos".