Este libro fue creado por las estudiantes de pedagogía en educación diferencial Valentina Urrutia G. y Rebeca Saavedra A.

1. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Autoras: Valentina Paz Urrutia Guerra
Rebeca Alejandra Saavedra Alarcón

2. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
ÍNDICE
 Primera etapa: Trazos de líneas……………………………………………………………………………..1
 Segunda etapa: Correspondencia uno a uno y dibujos con trazos de líneas.....…………..2
 Tercera etapa: Trazos punteados de letras…………………………………………………………...…3

3. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Primera etapa:
Trazos de líneas

4. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Objetivo: Trazar líneas siguiendo el modelo dado.
Instrucción: Traza las siguientes líneas siguiendo el modelo.

5. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

6. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

7. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

8. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

9. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

10. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

11. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

12. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

13. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

14. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

15. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

16. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Segunda etapa:
Correspondencia uno
a uno
Y
Dibujos con trazos de
líneas.

17. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Objetivo: Unir imágenes correspondientes mediante
punteo de líneas.
Instrucción: Une las imágenes del lado A, con las
imágenes que se encuentran en el lado B según
correspondan, a través del punteo de la línea.
BA

18. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

19. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.

20. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue las líneas punteadas de cada
dibujo, luego colorea cada uno de ellos.

21. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue las líneas punteadas de cada flor
siguiendo la flecha, luego colorea cada uno de ellas.

22. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue las líneas punteadas de cada círculo.

23. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Dibuja líneas verticales siguiendo el modelo,
para saber cuánto mide la señora jirafa.

24. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Dibuja los rayos del sol siguiendo las líneas
punteadas.

25. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue las líneas punteadas de las olas y del
sol, luego colorea la imagen.

26. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Traza las líneas punteadas de la cola del
pavo real, luego colorea la imagen.

27. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Ayuda a estos animales a llegar al punto
final, marcando el camino según corresponda.

28. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Traza el recorrido de cada camino siguiendo
la flecha para que la mariposa, el picaflor y la abeja,
puedan llegar a la flor.

29. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue la flecha y marca el recorrido que debe
hacer el ternero para llegar a su mamá.

30. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Dibuja el camino que debe seguir el auto
para poder llegar a su destino siguiendo la flecha.

31. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Completa el camino de las burbujas
siguiendo las líneas punteadas.

32. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue las líneas punteadas guiándote de la
flecha para adornar la torta de cumpleaños.

33. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Marca las ruedas de la bicicleta siguiendo la
flecha.

34. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue la dirección de la flecha y repasa con
un lápiz la línea discontinua hasta llegar al punto.

35. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Termina la casa del caracol siguiendo la
flecha.

36. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue la dirección de la flecha y repasa con
un lápiz la línea discontinua para formar las tejas del
techo de la casa.

37. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Tercera etapa:
Trazos punteados de
letras.

38. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “A”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
A
A
A
A
A

39. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “a”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
A
A
A
A
a

40. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “E”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
E
E
E
E
E

41. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “e”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
E
E
E
E
e

42. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “I”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
I
I
I
I
I

43. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “i”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
I
I
I
I
i

44. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “O”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
O
O
O
O
O

45. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “o”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
O
O
O
O
o

46. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “U”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
U
U
U
U
U

47. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de la vocal “u”
para luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
U
U
U
U
u

48. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Objetivo: Trazar los puntos siguiendo el modelo de la letra.
Instrucción: Sigue con tu dedo el contorno de cada letra, para
luego con tu lápiz trazar los puntos siguiendo el modelo.
B
C
D
F

49. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
G
H
J
K

50. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
L
M
N
P

51. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Q
R
S
T

52. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
V
W
X
Y
Z

53. Facultad de ciencias de la educación.
Pedagogía en educación diferencial.
Didáctica de lenguaje en DI.
Bibliografía.
 Blogger Google Chrome Autoras Rebeca Saavedra A. &
Valentina Urrutia G. :
https://didacticalenguajedi.blogspot.cl/
 Actividades del presente libro:
http://mentamaschocolate.blogspot.cl/2014/04/grafomotrici
dad-para-trabajar-conceptos.html