INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL,DE CAMPO Y EXPERIMENTAL

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA
DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Integrantes:
• Valeria Gavilanes
• Sebastian Valle

2. La investigación de campo se presenta a través de la manipulación de una variable
externa no verificada, en condiciones estrictamente controladas, con el fin de
describir de qué manera o para qué causa una determinada situación o evento.
podríamos definirlo diciendo que es el proceso que, usando el método científico, nos
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (pura
investigación), o estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas
con el propósito de aplicar conocimiento para propósitos prácticos (investigación
aplicada).
INVESTIGACIÓN DE
CAMPO

3. Características
• La investigación es llevada a cabo en el lugar donde existe la problemática u objeto de estudio.
• El investigador logra profundizar el conocimiento para una mayor seguridad y soporte al
momento de manejar la información recabada.
• Se apoya en datos anteriores para poder planificar el trabajo a realizar y el posterior análisis de la
información recogida.
• Los datos recopilados se obtienen mediante técnicas como las entrevistas y cuestionarios.
• El investigador en algunos casos debe mentir acerca de su identidad, de manera que así pueda
llegar a conseguir mayor información proveniente de las personas afectadas, por ejemplo.
Fuente Secundaria

4. Ejemplo
• Investigación de campo para conocer el comportamiento del consumidor
• La investigación de campo nos puede aportar gran valor a nuestro proyecto. De ella podemos
aprender:
• ¿Qué es lo que los usuarios hacen y cómo hablan acerca de un producto o servicio? Mientras que
los participantes pueden describir un proceso o compartir términos en un formato de entrevista, y
verlos trabajar nos señalará algunas sutilezas que quizá desconocen.
• Puedes conocer cuáles son las factores externos que impactan en el tema de la investigación
• Reuniendo una lista de similitudes y diferencias observadas durante las visitas de campo puedes
ayudar al equipo encargado de la investigación a enfocarse en la funcionalidad y en los
requerimientos necesarios para el éxito del proyecto.

5. Investigación experimental
• La investigación experimental es cualquier
investigación realizada con un enfoque científico,
donde un conjunto de variables se mantienen
constantes, mientras que el otro conjunto de variables
se miden como sujeto del experimento.
• La investigación experimental es uno de los métodos de
investigación cuantitativa principales.

6. Características
• Se manipulan las variables o factores experimentales
El investigador interviene modificando variables o factores que afecten al experimento y observa las
reacciones que se generan.
• Se establecen grupos de control
Deben tenerse dos grupos. Uno en el que no se modifiquen los factores ni las variables y otro en el cual se
realiza la manipulación.
• Se asigna de manera aleatoria
Con dos grupos equivalentes se establece la aplicación del experimento de forma aleatoria, para luego poder
efectuar las relaciones válidas a partir de los datos experimentales.
Fuente primaria

7. Ejemplo
Estudio sobre mejoramiento del clima social en el aula
En un instituto público de la comunidad de Valencia llamada Castellar-Oliveral se realizó una
investigación cuyo objetivo general fue mejorar el clima social del aula de clases. Esto se pretendía
lograr mediante la aplicación de un programa de educación para la convivencia, en el que se
promoviera la participación y la cooperación, la resolución de conflictos y el aprendizaje de normas.
La idea fundamental de esta investigación era mejorar la percepción que cada alumno tenía sobre el
aula. En esta investigación se seleccionaron dos grupos de alumnos. Uno de los grupos fue el
experimental; es decir, el que se expuso a la influencia del programa pedagógico. El otro grupo fue el
de control, que fue aquel que se mantuvo libre de la influencia del experimento. El estudio es de
campo debido a que se realiza en condiciones normales de la vida diaria. En este caso, es en un aula de
clases en la escuela. Ambos grupos eran bastante homogéneos, debido a que estudiaban en el mismo
curso (en diferentes secciones) y sus aulas de clase eran similares, dado que tenían las mismas
condiciones. Luego del experimento se comprobó que efectivamente hubo una mejoría notable en el
clima social del salón de clases. Estos resultados permitieron considerar la aplicación de dicho
programa de educación para la convivencia de forma generalizada en ambas aulas de clase.

8. Investigación documental
• La investigación documental es una técnica que consiste
en la selección y compilación de información a través de
la lectura y crítica de documentos y materiales
bibliográficos, bibliotecas, bibliotecas de periódicos,
centros de documentación e información.
• Junto con la investigación de campo y la investigación
experimental, la investigación documental es uno de
los principales tipos de investigación y es la más popular
en las ciencias sociales .

9. Características
• Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
• Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.
• Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental.
• Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes
de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc.
• Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base a la
construcción de conocimientos.
• Se basa en la utilización de diferentes técnicas de: localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos.
Fuente Primaria

10. Ejemplo
• Un perfecto ejemplo de investigación documental lo constituye el libro Fenomenología
del bolero (Monte Ávila Editores, 1990) del profesor y poeta venezolano Rafael Castillo
Zapata, donde recopila la letra de distintas canciones populares del género bolero, para
interpretar sus letras y construir así una hipótesis de cómo opera la enseñanza
sentimental del Caribe hispano.
• Otro ejemplo de ello sería el prólogo del libro Clases de literatura de Julio
Cortázar (Alfaguara, 2013), donde se reúnen las clases dictadas por el escritor argentino
en la Universidad de Berkeley en 1980. Dicho prólogo está elaborado por el encargado
de construir la edición, y por lo tanto leer y ordenar el material, Carles Álvarez Garriga,
y en él se ofrece al lector su interpretación del material de Cortázar que ha trabajado.

11. • https://conceptodefinicion.de/investigacion-de-campo/
• https://www.recursosdeautoayud
• https://www.questionpro.com/blog/es/caracteristicas-de-la-investigacion-de-
campo/a.com/investigacion-de-campo/
• https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-experimental/
• https://www.lifeder.com/investigacion-experimental/https://investigacioncientifica.org/que-es-la-
investigacion-documental-definicion-y-objetivos/
• https://www.caracteristicas.co/investigacion-documental/#ixzz5oo81wDtY
• http://www.mailxmail.com/curso-investigacion-documental/caracteristicas-investigacion-
documental
• https://prezi.com/yof9qh0qr2qg/caracteristicas-de-la-investigacion-documental-de-campo-y-e/
• https://definicion.mx/investigacion-campo/
Linkografía