El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo utilizando las nuevas tecnologías: 1) mismo tiempo, mismo lugar como la interacción diaria entre maestro y estudiantes; 2) mismo tiempo, distinto lugar como videoconferencias donde maestro y estudiantes están en lugares diferentes; 3) distinto tiempo, mismo lugar como videos grabados disponibles para los estudiantes; y 4) distinto tiempo, distinto lugar como recursos en línea accesibles en cualquier hora y lugar.
1. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TEGNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN TUTOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA REALPE ESTUDIANTE: JERSON CALAHORRANO TERÁN QUITO-ECUADOR JGCT 13/08/2011
2. Actividad 4 de asimilación La incorporación de las NNTT y las cuatro posibilidades de comunicación JGCT 13/08/2011
3. LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN las NNTT en la educación, constituyen EN una puerta de ingreso a la creatividad tanto por parte del maestro como del estudiante, con el objetivo de interrelacionarse e intercambiar conocimiento, experiencias y por LO TANTO aprender; generando actitudes y aptitudes que fomenten una comunicación libre, flexible, cooperativa y responsable . Para lo cual analizaré las cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo. JGCT 13/08/2011
4. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR 2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR 3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR 4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR JGCT 13/08/2011
5. 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR ES LA INTERRELACIÓN QUE SE EFECTÚA DÍA A DÍA, CARACTERIZADA POR LA PRESENCIA DE LOS ESTUDIANTES Y EL MAESTRO EJEMPLO : MAESTRO Y ESTUDIANTES APRENDIENDO POR MEDIO DEL INTERNET SOBRE EL MEDIO AMBIENTE JGCT 13/08/2011
6. 2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR ES LA INTERRELACIÓN QUE SE EFECTÚA POR MEDIO DE UNA VIDEO CONFERENCIA, CARACTERIZADA POR LA PRESENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN UN SITIO, MIENTRAS TANTO QUE EL MAESTRO PUEDE ESTAR EN OTRO LUGAR, CIUDAD O PAÍS EJEMPLO : LAS VIDEO CONFERENCIA QUE UTPL, OFRECE A SUS ESTUDIANTES. EL MAESTRO PUEDE ESTAR EN UNA DETERMINADA CIUDAD O LUGAR Y LOS ESTUDIANTES EN OTRAS CIUDADES JGCT 13/08/2011
7. 3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR ES LA INTERRELACIÓN QUE SE EFECTÚA, GRACIAS A QUE EXISTE UNA UNIDAD DE VIDEO CONFERENCIAS, DE DONDE SE PUEDE EMITIR EL MENSAJE DEL MAESTRO A TRAVÉS DE UNA VIDEO CONFERENCIA QUE PUEDE SER GRABADA Y PUESTA A DISPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LA RED, CD. POR LO TANTO SE PUEDE ACCEDER CUALQUIER MOMENTO. EJEMPLO : LAS VIDEO CONFERENCIA DE LA UTPL, SON PUESTAS EN YOU-TUBE, O SE PUEDE ADQUIRIR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES EN CUALQUIER EXTENSIÓN DE LA UTPL, PERO ES LA UNIDAD DE VIDEO CONFERENCIAS EL CENTRO DONDE SE GENERA TODA ESTA INFORMACIÓN. JGCT 13/08/2011
8. 4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR ES TODA LA INFORMACIÓN U OBJETO DE APRENDIZAJE QUE EL MAESTRO O UNA INSTITUCIÓN ELABORA Y PONE A DISPOSICIÓN DEL ESTUDIANTE EN LA RED. PAGINA WEB. DE TAL MANERA QUE SE PUEDA ACCEDER A CUALQUIER HORA Y LUGAR. EJEMPLO: EL EVA DE LA UTPL Y EL SITIO WEB DEL MAESTRO DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA JGCT 13/08/2011
9. JGCT BIBLIOGRAFÍA. Martínez S., Francisco y Jaramillo Fabián; Guía Didáctica Tecnología Educativa para la Gestión; Editorial de la UTPL, Loja-Ecuador; 2010. Martínez S., Francisco y Prendes E., Ma. Paz; Nuevas Tecnologías y Educación; Editorial Pearson; Madrid-España 2007. UNESCO; La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Sistemas Educativos; http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001507/150785s.pdf. http://peremarques.pangea.org/factores.htm 13/08/2011
