2. PROPOSITO
•Promover políticas públicas que
busquen el entendimiento mutuo
entre culturas.
EVIDENCIA
Describir y proponer acciones para conservar la
diversidad cultural en las prácticas cotidianas de
su comunidad.
3. Las múltiples celebraciones existentes en nuestro país son muestra de nuestra
diversidad, y se expresan en las festividades, la gastronomía y las costumbres
que promueven el encuentro y el enriquecimiento cultural, así como la
cohesión social. Desde tu perspectiva de estudiantes a punto de graduarse y de
asumir mayores.
4. RESPONDEMOS SOBRE EL VIDEO
• ¿Qué prácticas culturales
se presenta en el video?
• ¿Cuáles son las
características de estas
culturas?
• ¿Cuál es tu opinión
referente a las actividades
que presenta en cada
país?
• ¿Qué situaciones llevarían a
que dejes de practicarlas?
• ¿Qué significado tienen esas
prácticas culturales para tu
vida?
• ¿Qué acciones te parecen las
más pertinentes para acoger a
personas que llegan con
costumbres o hábitos muy
distintos a los tuyos?
7. ANALIZAMOS
• ¿cómo y en qué circunstancias
aprendiste esas prácticas culturales?
• ¿Qué situaciones llevarían a que dejes
de practicarlas?
• ¿Qué significado tienen esas prácticas
culturales para tu vida?
9. TRABAJEMOS LO APRENDIDO
Elija uno de los Puntos de Cultura para realizar una investigación. Con la ayuda del docente.
Busquen información sobre el Punto de Cultura seleccionado. Preparen una presentación que
tenga la siguiente información, de manera breve:
1. Nombre del Punto de Cultura:
1. Características de sus integrantes:
1. Actividades y lugares donde se realizan:
2. ¿Qué beneficios crees que podrías obtener al participar en un Punto de Cultura?:
1. ¿En qué Punto de Cultura te gustaría participar? Para la presentación incorporen, en lo
posible, fotos y/o videos de las actividades de los Puntos de Cultura.