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2. Qué es enseñanza
Actividad realizada
conjuntamente
mediante la
interacción del
docente y
estudiante
El proceso de
transmisión de una
serie de
conocimientos,
técnicas, normas,
y/o habilidades
Enseñar no es
educar

3. Qué es aprendizaje
Debe estar orientado adecuadamente
Se produce a través de los cambios de conducta que producen las experiencias
Está relacionado con la educación y el desarrollo personal.
Proceso donde modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas y valores

5. Es fundamental para
adaptar la ayuda
pedagógica a las
características que
presentan los mismos
Profesores puedan
conocer sus
debilidades y
fortalezas como
aprendices y de este
modo contribuir a
aumentar el
autoconocimiento.
Proporciona
momentos de
reflexión con los
estudiantes

6. Estilos de aprendizaje
Activos Reflexivos
Teóricos Pragmáticos

7. Son de mente abierta,
nada escépticos
Centran a su alrededor
todas las actividades
que emprenden con
entusiasmo
Espontáneos, creativos
innovadores

8. Reúnen dato s analizándolos con
detenimiento antes de llegar a alguna
conclusión.
Son prudentes, observan bien y
consideran todas las alternativas posibles
antes de realizar un movimiento.

9. Adaptan e integran las
observaciones
Enfocan los problemas
de forma vertical
Les gusta analizar y
sintetiza

10. Aplicación
práctica de las
ideas
Descubren el
aspecto positivo
de las nuevas
ideas
Tienden a ser
impacientes.
Les gustaactuar
rápidamente